江苏开放大学学前教育本小班幼儿园适应性焦虑调查及应对策略

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摘   要

幼儿入园分离焦虑在小班幼儿中最为普遍。在幼儿园里，孩子们会接触到全新的环境与人，更为重要的是小班孩子在幼儿园里开始第一次体验到脱离父母而引起的情绪变化，继而出现一段时间的分离焦虑，但是长时间的焦虑或者焦虑的程度太高会给幼儿的身心发展造成损伤。本文研究对小班幼儿分离焦虑的表现，成因及如何处理分离焦虑等方面的研究对策做了说明。调查研究发现幼儿入园焦虑的表现为心理和生理因素，尝试通过来自家庭的影响因素、幼儿园环境与教育的影响以及教师方面探究幼儿入园焦虑的因素，并提出相对应的解决对策，即要给予幼儿关爱、扩展幼儿的交往范围、增强幼儿的自立能力；幼儿园要重视环境的创设，教师与家长之间要积极沟通。试图通过此研究能寻找更合适的对策来减轻幼儿的分离焦虑，达到帮助小班幼儿度过这一阶段的目的。

关键词：小班幼儿；分离焦虑；对策[:]

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