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单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
1
（ ）是方位词的典型偏误，数量最多。
A
遗漏
B
误代
C
误加
D
错序
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
2
关于数量词“俩”，描述正确是（ ）。
A
可以加量词
B
可以和“两”互相替换使用
C
是“两个”的合音
D
可以重叠使用
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
3
不是离合词AB的重叠形式是（ ）。
A
AAB
B
ABAB
C
A了AB
D
A一AB
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
4
属于绝对程度副词的是（ ）。
A
最
B
更
C
比较
D
很
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
5
连词最常见的偏误类型是（ ）。
A
遗漏和错序
B
误代和遗漏
C
错序和误加
D
误加和误代
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
6
转折连词“虽然…但是……”从转折的程度上属于（ ）
A
重转
B
轻转
C
弱转
D
中转
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
7
选项中不可以充当“把”字句结构中的“其他成分”的是（ ）。
A
“在/到/给/向”等介词引导的介词短语
B
形容词或者动词充当的结果补语
C
副词充当的程度补语
D
带“得”的情态补语
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
8
“广州的物价比其他的城市比较高”，这个偏误句属于（）偏误。
A
遗漏
B
误加
C
误代
D
错序
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
9
“我把母亲的话记住在心里”，这个偏误句属于结果补语的（ ）。
A
遗漏
B
误加
C
误代
D
错序
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
10
双宾句中，（ ）是错序用例中最多的一种。
A
O1后置
B
O2后置
C
O2前置
D
O1前置
学生答案：D
老师点评：
填空题
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值2分难度：一般得分：2
1
方位词，是名词的一种，又叫 。
第1空分值：2分
学生答案：方位名词
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
2
量词的典型偏误是 ，数量最多。
学生答案：误代
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
3
偏误在程度副词偏误中所占比例最大。
学生答案：遗漏
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
4
“和、同、跟、与”从类型上来说都属于 连词。
学生答案：并列
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
5
留学生出现应该合用的连词搭配只出现了单个的情况，可能是由于学生受到____ 的影响。
学生答案：母语规则迁移
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
6
外国学生“把”字句的偏误主要包括 方面的偏误和句式构成成分方面的偏误。
学生答案：句式选择
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
7
“把”字句又称为 式。
学生答案：处置
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
8
“她比我一岁大”，这个偏误句属于 偏误。
学生答案：错序
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
9
是结果补语句最为典型的偏误类型。
学生答案：遗漏
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2
10
留学生双宾句的使用多集中在 两类。
学生答案：给予类和言说类
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：中等得分：1
11
方位词偏误类型从多到少的顺序是：错序、遗漏、误代、误加。
A. 正确；B. 错误
学生答案：B
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：中等得分：1
12
量词表示计量单位，分名量词和动量词两类。
A. 正确； B. 错误
学生答案：A
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：中等得分：1
13
就离合词的习得来说，“离”是较容易习得的，难点在于“合”。
学生答案：错误
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：一般得分：1
14
要想教好离合词，就必须在教学中将离合词的语法理论详细给学生讲解清楚。
学生答案：错误
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：一般得分：1
15
“很”的遗漏，在所有程度副词的遗漏中所占比例最大且多发生在高级阶段。
学生答案：错误
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：一般得分：1
16
从连接单位来看，大多数递进连词都可连接小句或句子。
学生答案：正确
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：一般得分：1
17
“把”字句中动词后面的“其他成分”为形容词或者动词充当的结果补语时，主要表示事物因动作而发生位置移动。
学生答案：错误
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：一般得分：1
18
外国学生说“放手机在车里”，而不说“把手机放在车里”，是因为缺乏“把”字句的意识，或者没有足够的把握而选择尽量回避使用“把”字句。
学生答案：正确
题型：填空题主观题答案不允许乱序分值1分难度：一般得分：1
19
结果补语句的偏误数量由多到少依次是：遗漏>误代>误加>错序。
学生答案：错误
题型：填空题客观题答案不允许乱序分值1分难度：一般得分：1
20
遗漏是留学生双宾句偏误最典型的一类。
第1空分值：1分
学生答案：错误
简答题
题型：简答题主观题分值5分难度：较难得分：5
1
离合词的定义。
题型：简答题主观题分值5分难度：中等得分：5
2
“把”字句的概念。
题型：简答题主观题分值5分难度：一般得分：5
3
结果补语句的概念
题型：简答题主观题分值5分难度：中等得分：5
4
双宾句的定义。
题型：简答题主观题分值15分难度：困难得分：15
5
“把”字句是一种非常特殊的句式，外国学生常常会发生偏误，请谈谈“把”字句的偏误成因有哪些。
题型：简答题主观题分值15分难度：中等得分：14
6
外国学生常说“一看见他，就我高兴极了”这样的句子。请你先改为正确句子，并分析产生这种偏误的主要原因；再举例说明应采取哪些教学对策。
请先 ！