2024年在线网课学习课堂《SPSS在医学统计中的应用（首都医大 ）》单元测试考核答案

注：不含主观题
第 1 题
实验设计的基本原则不包括【 】。
A 随机性原则
B 对照原则
C 重复原则
D 多样性原则
第 2 题
要观察两种药物联合应用是否具有更好的治疗效果，在实验设计时应该设计【 】
个组。
A 2
B 3
C 4
D 8
第 3 题
下列变量中，属于分类变量的是【 】。
A 白细胞计数
B 民族
C 怀孕次数
D 体重
第 4 题
要减小抽样误差，实际中可行的办法是【 】。
A 减小系统误差
B 适当增加样本量
C 控制个体变异
D 精选观察对象
第 5 题
标准正态分布曲线下横轴从 0 到 2 的曲线下面积大约是【
】。
A 0.28
B 0.48
C 0.68
D 0.88
最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料可用【 】描述集中趋势。
A 均数
B 中位数
C 标准差
D 标准误
第 7 题
抽样误差是指【
】。
A 不同样本指标之间的差别
B 样本中每个个体之间的差别
C 由于抽样产生的观测值之间的差别
D 样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别
第 8 题
随机变量 X 的值同时乘以一个大于零的常数， 则【 】会改变。
A 均数
B 标准差
C 方差
D 变异系数
第 9 题
以下指标中，一般用来描述定量资料离散趋势的是【 】。
A 四分位数间距
B P90-P10
C P75-P25
D 极差
第 10 题
当一组数据中有一个观察数值为零时，仍能计算【 】。
A 算术均数
B 几何均数
C 中位数
D 众数
第 11 题
假设检验的检验统计量通常都是服从某一分布的， 这些分布主要有【】。
A 正态分布
B 卡方分布
C t 分布
D F 分布
第 12 题
以下统计量中， 用于描述集中趋势的包括【】。
A 算术均数
B 几何均数
C 中位数
D 众数
第 13 题
当样本含量固定时，标准误大则样本均数作为总体均数的代表性差；反之，标准 误小则样本均数作为总体均数的代表性好。
第 14 题
在无效假设的假设检验中，第一类错误是指拒绝了一个正确的无效假设。
第 15 题
在试验设计阶段估计样本量时，检验效能是一个重要的考虑因素， 一般要求小于 0.2。
第 16 题
第 1 题
t 分布曲线是一簇曲线， 这些曲线形状的差别取决于【 】。
A 自由度
B 均数
C 标准差
D 标准误
第 2 题
进行两个样本均数比较的 t 检验，差别有统计学意义， 则 P 值越小说明【 】。 A 两样本均数差别越大
B 两总体均数差别越大
C 越有理由认为两样本均数不同
D 越有理由认为两总体均数不同
第 3 题
在对 4 个样本进行多重比较时，采用 Bonferroni 法校正检验水准，以下方法正确 的是【 】。
A 成对比较的 P 值除以 6
B 成对比较的 P 值乘以 6
C 检验水准 α 乘以 6
D 以上都不正确
第 4 题
采用独立样本 t 检验比较男女身高的差异，说法正确的是【 】。
A t 值依赖于样本均数差的大小
B 自由度依赖于样本量
C 备择假设是男性身高高于女性
D P 值根据 t 值和自由度得到
第 5 题
已知我国 10 岁男童的平均身高为 138cm，现从某地区随机调查 90 名 10 岁男童的 身高， 要分析该地区 10 岁男童身高是否与全国不同，可能采用【 】统计方法。
A 独立样本 t 检验
B 独立样本秩和检验
C 单样本秩和检验
D 单样本 t 检验
第 6 题
以下【 】是非参数检验的优点。
A 不受总体分布的限制
B 适用于等级资料
C 适用于分布未知的资料
D 适用于分布呈明显偏态的资料
第 7 题
在单因素方差分析中，以下【】是正确的。
A SS 总=SS 组间+SS 组内
B MS 总=MS 组间+MS 组内
C F=SS 组间/SS 组内
D F=MS 组间/MS 组内
第 8 题
有关均数的多重比较，叙述正确的有【】。
A 方差分析后对任意两个均数的比较采用通常的 t 检验即可
B 多重比较会增大总的第Ⅰ类错误的概率
C 如果多重比较进行了 5 次，则采用 Bonferroni 校正法时检验水准被校正为 0.01 D Dunnett-t 检验适用于方差分析后对所有均数对儿的多重比较
第 9 题
完全随机设计方差分析中，若处理因素无作用，则理论上讲，检验统计量 F<1.96。
第 10 题
配对样本 t 检验实质上是单样本 t 检验。
第 11 题
做配对样本 t 检验前需要进行方差齐性检验。
第 12 题
由于 t 检验的检验效能高于秩和检验， 因此在做两小样本均数检验时， 均应使用 t 检验。
第 13 题
第 14 题
第 15 题
第 3 章课程习题
第 1 题
当四格表的周围合计数不变时，如果某单元格的观察频数有变化，则其期望频数 【 】。
A 变大
B 变小
C 不变
D 不能确定
第 2 题
分析独立样本四格表时， 若【】需要采用 Fisher 精确概率法。
A 1≤T<5 且 n≥40
B T<1 或 n<40
C T<1 且 n<40
D 1≤T<5 或 n≥40
第 3 题
两独立样本等级资料的比较宜采用【 】。
A t 检验
B z 检验
C Mann-Whitney U 检验
D 卡方检验
第 4 题
3 个专业学生的成绩（优、良、中、及格、不及格） 的比较，宜采用【 】进行分
析。
A 方差分析
B 秩和检验
C 卡方检验
D Fisher 精确概率法
第 5 题
两种检验仪器同时对 25 份尿样分别进行测定，测定结果分为阴性、弱阳性、阳性、 强阳性。如果要判断两个仪器的检测结果是否一致，应【 】。
A 进行配对卡方检验
B 计算 Kappa 一致性系数
C 计算加权 Kappa 系数
D 进行配对秩和检验
第 6 题
对 4×3 列联表资料进行卡方检验，检验统计量的自由度等于【】。
A 12
B 9
C 8
D 6
第 7 题
可以用卡方检验进行分析的是【 】。
A 检验某种疾病与性别的关系
B 比较两种药物有效率
C 比较 3 个不同剂量下某药物的有效率
D 比较两种治疗方案的疗效（包括退步、无效、好转、治愈）
第 8 题
对行×列表进行卡方检验时，【
】情况下应该使用 Fisher 精确概率法。
A 总样本量 n>40
B 期望频数小于 5 的单元格占到 20%以上
C 最小期望频数<5
D 最小期望频数<1
第 9 题
在两个独立样本率的四格表中，若有一个观察频数为 0，则比较样本率时可能使用 【】。
A Pearson 卡方检验
B 连续校正的卡方检验
C Fisher 精确概率法
D Mann-Whitney U 检验
第 10 题
一项研究欲比较两种治疗方法的疗效，每种方法均治疗 50 名患者，疗效分为治愈、 显效、好转、无效 4 种， 以下分析方法正确的有【】。
A 采用 Pearson 卡方检验比较两种方法的疗效
B 采用 Mann-Whitney U 检验比较两种方法的疗效
C 采用 Pearson 卡方检验比较两种方法的有效率
D 采用 McNemar 检验比较两种方法的有效率
第 11 题
以下关于卡方检验的说法，正确的有【】。
A 卡方统计量反映了观察频数与期望频数的偏离程度
B 卡方统计量的取值总是非负的
C 卡方统计量的自由度 v=n-1（n 为样本量）
D 定性资料的组间比较都应该用卡方检验
第 12 题
在对 1 个组与 3 个组的有效率进行多重比较时，仍以 α=0.05 为检验水准， 若采 用 Bonferroni 校正，则需对每次假设检验得到的 P 值除以 3。
第 13 题
欲对患者治疗前和治疗后肝功异常率进行比较，可采用 Pearson 卡方检验。
第 14 题
第 15 题
第 16 题
第 4 章课程习题
第 1 题
协方差分析适用于协变量是【 】的情形。
A 连续型变量
B 等级型变量
C 分类型变量
D 以上均可
第 2 题
在进行两因素析因方差分析时， 如果两因素之间存在交互作用，则应【 】。
A 分析每个因素的主效应
B 分析每个因素的单独效应
C 放弃方差分析，选择其他统计方法
D 只分析交互效应
第 3 题
随机区组方差分析的目的是【 】。
A 多个样本均数的两两比较
B 检验各个区组的总体均数是否存在差异
C 检验各个处理组的总体均数是否存在差异
D 检验各个处理组及区组的总体均数是否存在差异
第 4 题
在一项实验中共有三个处理因素， 每个因素均有两个水平， 则进行方差分析时最
多可以分析【】个交互效应。
A 3
B 4
C 6
D 8
第 5 题
在对析因设计资料做方差分析时，可以分析【 】。
A 主效应
B 单独效应
C 交互效应
D 综合效应
第 6 题
协方差分析适用于以下【】资料。
A 随机区组设计
B 析因设计
C 完全随机设计
D 配对设计
第 7 题
关于重复测量设计的说法，不正确的是【 】。
A 同一个观察对象在不同时间点对某指标进行重复观察
B 不同观察对象在不同时间点对某指标进行重复观察
C 组间差别可以用不同时间点间观察值之差进行分析
D 各观察时间点上观察指标相互独立
第 8 题
以下方差分析方法中，【】有可能分析因素间的交互作用。
A 单因素方差分析
B 随机区组方差分析
C 析因方差分析
D 重复测量方差分析
第 9 题
在重复测量方差分析中， 可以没有处理因素。
第 10 题
若要进行重复测量方差分析，首先要进行球对称性检验。
第 11 题
随机区组设计中有处理因素，还有区组因素， 因此可以做两因素方差分析。
第 12 题
第 13 题
第 14 题
第 5 章课程习题
第 1 题
在多元线性回归分析中，若要说明哪个自变量对因变量的贡献最大，应该比较的 指标是【 】。
A 复相关系数
B 标准化回归系数
C 偏回归系数
D 决定系数
第 2 题
在多元线性回归分析中， 能够反映回归方程实际应用价值的指标是【 】。 A 复相关系数
B 标准化回归系数
C 偏回归系数
D 决定系数
第 3 题
对两个变量进行一元线性回归分析，得回归系数 b = 1，P < 0.05，说明这两个变 量之间存在【 】。
A 因果关系
B 伴随关系
C 相关关系
D 等价关系
第 4 题
Logistic 回归分析适用于因变量为【 】的资料。
A 连续型变量
B 分类变量
C 正态分布
D 任意类型
第 5 题
在进行 Logistic 回归分析时，其他条件保持不变， 仅将因变量的编码从 0、1 改 为 1、0，则所有自变量的回归系数【 】。
A 不变
B 取相反数
C 变为原系数的 e 倍
D 变为原系数的 1/e 倍
第 6 题
多元回归分析中，因变量为具体身高值时，最有可能采用【 】方法。 A 线性回归
B Logistic 回归
C Cox 回归
D 以上都不对
第 7 题
等级相关分析适用于【 】资料。
A 偏态分布
B 总体分布未知
C 双变量正态分布
D 等级
第 8 题
建立一元线性回归方程时，要求【】。
A 在两个变量中须确定自变量和因变量
B 两个变量都是随机变量
C 因变量是随机的， 而自变量是给定的
D 回归系数只能取正值
第 9 题
关于 Logistic 回归分析，以下说法正确的是【】。
A 结局变量可以是连续型、等级型或二分类型变量
B 自变量可以是连续型、等级型或二分类型变量
C 对无序分类型自变量， 必须设置哑变量参加分析
D 某因素的回归系数等于零等价于其 OR 值等于 1
第 10 题
在相关分析中， 若 P<0.001，说明要考察的两个变量之间具有非常强的相关性。
第 11 题
在二分类 Logistic 回归分析中， exp(B)表示因素的相对危险度。
第 12 题
在线性回归分析中， 检查模型适用性的常用手段是考察残差的分布情况。
第 13 题
第 14 题
第 6 章课程习题
第 1 题
下列有关 Log-rank 检验的描述中，正确的是【 】。
A 是各组生存率的整体比较
B 是各组生存率某时间点的比较
C 属于生存曲线比较的参数检验方法
D 假定各组实际死亡总数等于期望死亡总数
第 2 题
生存分析中的因变量是【 】。
A 生存率
B 生存时间
C 生存结局
D 生存时间和生存结局
第 3 题
对随访资料做生存分析的条件为【 】。
A 有一定的失效事件比例
B 死亡比例不能过小
C 自变量取值不随时间变化
D 有一定的删失数据比例
第 4 题
对某地区艾滋病患者的生存状况及其影响因素进行研究，基于 Forward 方法的 Cox 回归分析显示， 年龄 HR=1.012（P<0.05)，接受抗病毒治疗 HR＝0.262（P<0.05)。 下列说法正确的是【 】。
A 年龄是艾滋病患者死亡的危险因素
B 抗病毒治疗是艾滋病患者死亡的保护因素
C 年龄的优势比是 1.012
D 接受抗病毒治疗的死亡风险是未接受抗病毒治疗的 26.2%
第 5 题
生存分析常用的方法包括【 】。
A Logistic 回归
B Cox 回归
C 寿命表法
D Kaplan-Meier 法
第 6 题
下列有关生存时间的定义中，正确的是【】。
A 乳腺增生症患者治疗后阳性体征消失至首次复发的时间
B 急性白血病患者从治疗开始到病情缓解的时间
C 某职业从业者开始接触某危险因素至某病发病所经历的时间
D 肺癌患者从接受手术治疗到因病死亡的时间
第 7 题
以下关于生存分析中几个基本概念的描述中， 正确的是【】。
A 生存率是指某一观察对象能活过时刻 t 的概率
B 生存时间是指从随访观察起点到随访截止时点的时间
C 随访终止的时间是指全部观察对象发生失效事件的时间
D 中位生存时间是指有 50%的观察对象活过的时间
第 8 题
在 Cox 回归分析中， exp(B)表示因素的优势比。
第 9 题
在以死亡为终点事件的生存分析中，所有存活病例的生存时间数据均按删失数据 对待。
第 10 题

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