在线网课学习课堂《现代教育技术（滁州学院 ）》单元测试考核答案

注：不含主观题
第1题
你认为教育技术解决教育教学问题的基本指导思想是()
A 以教师为中心、依靠技术、应用现代手段
B 利用视听媒体、掌握信息技术、综合教学理论
C 以学习者为中心、依靠资源、应用系统方法
D 媒体开发、技术支持、资金支持
第2题
以下对教育技术的理解错误的是()
A 教育技术是指应用各种理论和技术,通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论和实践
B 教育技术的理论和实践涉及两个领域,即教与学的过程和资源
C 在内涵上,教育技术与电化教育具有实质性的区别
D 信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域
第3题
我国教育技术发展的起步阶段是(),我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动。
A 20世纪50~60年代
B 20世纪20~50年代
C 20世纪60~70年代
D 20世纪30~50年代
第4题
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是()
A 理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习
B 理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程和资源
C 关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
D 理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
第5题
2014年颁布的“中小学教师信息技术应用能力标准”中的基本要求和发展性要求分别为（）
A 应用信息技术优化学习方式、应用信息技术转变课堂教学
B 应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式
C 应用信息技术转变课堂教学、应用信息技术优化学习方式
D 应用信息技术转变学习方式、应用信息技术优化课堂教学
第6题
2014年发布的“中小学教师信息技术应用能力标准”适用于以下哪类中小学人员？
A 教学人员
B 教辅人员
C 教学支持人员
D 管理人员
第7题
我国正在加速实现教育现代化，并以教育信息化支撑、引领与推动教育现代化。
第8题
我国教育信息化已进入2.0时期。
第9题
下列哪些项属于教育技术AECT05定义的内容?(
)
A 符合伦理道德
B 目的是促进学习和提升绩效
C 研究范畴为设计、开发、运用、管理和评价;
D 研究对象为技术对象和技术资源;
第10题
我国自从2012年就开始重点建设的“三通两平台”，包括：
A 网络学习空间人人通
B 中国知识资源总库平台
C 宽带网络校校通
D 教育管理公共服务平台
第11题
美国教育技术的发展历史经历哪些阶段？
A 视觉教育阶段
B 视听教育阶段
C 视听传播阶段
D 教育技术阶段
第12题
新时代对未来教师能力提出新的要求，下列哪些属于未来教师的新职业能力？
A 数字化学习能力和混合式教学能力
B 网络研修和社群协作的能力
C 课程设计与开发能力
D 数据分析与数字化评价能力
第13题
一般来说，信息素养涉及信息技能和社会责任两个层面。
第14题
下列哪项属于“中小学教师信息技术应用能力标准”中“评估与诊断”维度的基本要求？
A 互评与自评
B 发现教学问题
C 建立学习电子档案
D 学情分析
第15题
2004年颁布的“中小学教师教育技术能力标准”将教师的能力划分为了“基本要求”和“发展性要求”。
作业二
第1题
随着建构主义和后现代主义知识观的出现,知识不再是权威的和不可质疑的。相反,知识的形态表现为多元的、开放的和不确定性的。相应地,教学模式更侧重创新性和个性化。教师不再是知识的权威,而是()
A 知识灌输者
B 知识传授者
C 教材执行者
D 平等中的首席
第2题
拉斯维尔5W模式是一种________的传播模式。
A 单向
B 双向
C 多向
D 无向
第3题
程序教学的理论基础是()
A 建构主义学习理论
B 认知主义学习理论
C 行为主义学习理论
D 人本主义学习理论
第4题
行为主义学习理论认为学习是()
A 刺激与反应的联结
B 认知与发现的过程
C 主动建构内部心理表征的过程
D 信息加工的过程
第5题
认知主义的学习隐喻是()
A 强化
B 建构
C 连接
D 习得
第6题
建构主义学习理论认为,学习环境的四大要素是()
A 情境、协作、会话和意义建构
B 情境、协商、会话和知识建构
C 情境、协作、会话和知识建构
D 情境、协商、会话和意义建构
第7题
在戴尔“经验之塔”中,塔最高层是()
A 观摩示范
B 言语符号
C 设计的经验
D 视觉符号
第8题
施拉姆循环模式在香农—韦弗模式的基础上,增加了()
A 干扰
B 信号
C 译码
D 反馈
第9题
按照贝罗的SMCR传播模式,对于信源来讲,必须考虑的要素包括()
A 视、听、触、嗅、味
B 内容、要素、处理、结构、编码
C 传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景
D 传者、受众、内容、途径、效果
第10题
行为主义学习理论诞生于20世纪初，其代表人物包括（ ）。
A 罗杰斯
B 皮亚杰
C 马斯洛
D 桑代克
第11题
第一个传播过程模式是谁提出的。
A 香农
B 韦弗
C 施拉姆
D 贝罗
第12题
行为主义理论的创始人是（ ）。
A 佛洛依德
B 华生
C 科尔伯格
D 皮亚杰
第13题
戴尔的“经验之塔”理论所阐述的是经验抽象程度的关系,()。
A 符合人们认识事物由具体到抽象认识规律。
B 符合人们认识事物由无知到已知的认识规律。
C 符合人们认识事物由由感性到理性的认识规律。
D 符合人们认识事物由个别到一般的认识规律。
第14题
教育传播与其它传播活动相比,具有以下特点()
A 明确的目的性。
B 内容的严格规定性。
C 受者的特定性。
D 媒体和传播通道的多样性。
作业三
第1题
虚拟演播室必须具备以下哪三大系统()
A 摄像机跟踪系统、智能收录系统、色键合成系统
B 摄像机跟踪系统、虚拟背景生成系统、色键合成系统
C 摄像机跟踪系统、虚拟背景生成系统、多画面监视控制器系统
D 摄像机跟踪系统、图文制作播出系统、多画面监视控制器系统
第2题
网络型多媒体教室是由计算机网络设备、操作系统和(
)形成的一个由数据网络和视频网络等组成的综合多媒体教室。
A 硬件系统
B 交互式教学软件平台
C 软件系统
D 网络教学平台
第3题
()()是多媒体教室的核心。
A 功放
B 多媒体计算机
C 投影仪
D 视频展示台
第4题
下面哪一项不是微格教学系统的构成要素()
A 主控室
B 微格教室
C 观摩评课室
D 监控室
第5题
下列关于微格教学说法正确的是()
A 一般用时为5-10分钟
B 是在普通教室进行技能训练和教学研究的教学环境
C 受训人数以越少越好
D 专门训练学生掌握某种技能、技巧的小规模教学活动
第6题
下列关于数字校园网说法不正确的是()
A 通过校园网可以在学校内建立一个多任务、多功能的综合性自动化办公系统,可以实现学校办公自动化、文档一体化和校务工作信息化
B 为了便于深入研究数字校园网络,通常采用非结构化的方法对其进行研究
C 校园网具有开放性、传递信息及时、快捷等特点
D 校园网是一个可以容纳多个用户的交流平台,具有较长的时效性
第7题
数字校园网络,是为了满足学校教育教学的需要,将分布在校园不同地点的独立计算机,通过通信线路和网络协议连接起来,以实现()的计算机集合。
A 网络互通和资源共享
B 资源调用和相互通信
C 综合管理和即时交流
D 资源共享和相互通信
第8题
数字图书馆是使用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆,实质上是一种多媒体制作的()
A 数字化信息系统
B 分布式信息系统
C 交互式信息系统
D 综合性信息系统
第9题
移动学习系统的学习资源从媒体形式的视角来划分,大致有以下四种类型:文本资源、交互性资源、视音频资源和()
A 数据资源
B 多媒体课件资源
C 动画资源
D 图示资源
第10题
虚拟现实学习环境主要以()技术为基础,通过系统建模、场景设置、问题任务、角色扮演、沉浸体验以及虚拟漫游等方式进行一种虚拟仿真式的体验学习环境。
A 虚拟仿真技术
B 增强现实技术
C 三维虚拟技术
D 虚拟现实技术
第11题
以下关于教学媒体的叙述错误的是()
A 教学媒体能够突破时空局限,使已经加工和存储的信息得到重视
B 教学媒体具备较强的操作性,教育对象有较强的参与性
C 不同的教学媒体在传播的深度与广度上没有区别
D 教学媒体具有一定的表现力,能够表现事物的时间、空间和运动特征的能力
第12题
常见的计算机教学媒体不包括()
A 书本教材
B 教学课件
C 网络课件
D 流媒体课件
第13题
教学媒体选择的依据主要有教学目标和()
A 教学内容、教学对象、教学方法
B 教学任务、教学对象、教学方法
C 教学任务、教学条件、教学内容
D 教学内容、教学对象、教学条件
第14题
一般来说,多媒体应包括传统媒体和()
A 电教媒体
B 一般媒体
C 计算机多媒体
D 网络多媒体
第15题
下列哪一项不是以学生为中心的多媒体教室的功能(
)
A 有利于开展学生个别化自主学习
B 有利于学生参与和学习积极性与主动性的发挥
C 便于师生、生生间的沟通
D 为学生营造一个优良的自主学习环境,提供多种媒体的良好学习条件
第16题
下列属于新型教学媒体的是()
A 教科书
B 黑板
C 电子书包
D 触控一体机
第17题
智慧教室“SMART”概念模型指的是()
A 资源获取(Accessible)
B 情境感知(Testing)
C 环境管理(Manageable)
D 内容呈现(Showing)
第18题
根据媒体作用的感官和信息交流时的流向,可将媒体分为()
A 多媒体
B 视听媒体
C 视觉媒体
D 交互媒体
作业四
第1题
教学媒体选择的依据主要有教学目标和()
A 教学内容、教学对象、教学方法
B 教学任务、教学对象、教学方法
C 教学任务、教学条件、教学内容
D 教学内容、教学对象、教学条件
第2题
以下哪个选项不是教学内容分析的方法()
A 图解分析法
B 归类分析法
C 层级分析法
D 结果分析法
第3题
全面分析学习对象,除了分析学习者一般特征、个性差异和初始能力外,还有一个重要的因素,那就是学习者的()
A 情感状况
B 信息素养
C 信息意识
D 信息知识
第4题
在对学习过程进行评价时,不宜采用以下哪种方法()
A 量规评价
B 测验评价
C 档案袋评价
D 案例评价
第5题
下列关于翻转课堂描述正确的是()
A 翻转课堂是指首先由教师创建教学视频,学生在家或在外观看视频讲解,然后再回到课堂中进行师生、生生间面对面的交流、分享学习成果,以实现教学目标为目的的一种教学模式
B 翻转课堂教学模式中应用的教学视频的视觉效果、互动性、时间长度等对学生的学习效果不产生任何影响
C 翻转课堂教学模式完全可以取代传统教学
D 根据我国中小学现状,当前翻转课堂有自主学习、协作探究等多种类型
第6题
下列哪一项为自主学习“翻转课堂”模式的正确流程()
A 课堂活动
—>
E-学习
—>
课堂资源
—>
学习测评
—>
提炼升华
B E-学习
—>
课堂资源
—>
课堂活动
—>
学习测评
—>
提炼升华
C 课堂资源
—>
E-学习
—>
课堂活动
—>
学习测评
—>
提炼升华
D E-学习
—>
课堂活动
—>
课堂资源
—>
学习测评
—>
提炼升华
第7题
以下关于以教为主的教学过程设计的相关内容的叙述不正确的是()
A 归类分析法是用来揭示为了达到总教学目标所要求掌握的从属目标(技能)的一种方法
B 教学内容是指为实现教学目标,要求学习者系统学习的知识、技能和态度的总和
C 以教为主的教学过程设计,主要是基于行为主义学习理论和建构主义学习理论
D 以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学评价七个要素
第8题
下列哪一项不属于教学设计的层次划分()
A 产品
B 方案
C 系统
D 课堂
第9题
以下关于信息化教学设计的叙述错误的是()
A 信息化教学设计要求教师转变自己的角色
B 信息化教学设计有利于学习者的主动探索和主动发现
C 信息化教学设计更加注重学习者的主体作用
D 信息化教学可以完全替代传统教学
第10题
按照教学策略的工作对象划分,教学策略可以分为()。
A 教学组织策略
B 教学内容传递策略
C 教学资源管理策略
D 教学方法策略
第11题
专家型学习者特征包括()
A 坚持完成任务
B 高成就动机
C 高自我效能感
D 对自己及其行为负责
第12题
信息时代学习者的特征包括()
A 个性显著、自主性强、好奇善思
B 获取知识多源、涉猎兴趣广泛、阅读与认知方式正在转变
C 网络依赖性强、交互手段多、技术水平高
D 偏爱并行处理多重任务、快速而非线性的处理信息
第13题
教学设计的理论基础有()。
A 教学理论
B 传播理论
C 学习理论
D 系统理论
作业五
第1题
以下选项中不属于文本素材格式的是()
A FLV
B TXT
C DOC
D WPS
第2题
以下选项中对视频格式的叙述不正确的是()
A AVI、FLV、MPEG
B MOV、RM、FLV
C FLV、JPEG、AVI
D DAT、FLV、ASF
第3题
声音的采样频率与声音的音质、存储容量有密切相关。采样频率越低,则()
A 音质越差、存储容量越小
B 音质越好、存储容量越小
C 音质越差、存储容量越大
D 音质越好、存储容量越大
第4题
下面哪一组文件都是视频文件?()
A 千里之外.MP3,张家界.BMP
B 阿凡达.MOV,疯狂的石头.MPEG
C 疯狂的石头.rm,千里之外.MP3
D 张家界.BMP,阿凡达.GPG
第5题
以下哪一项不属于多媒体课件的制作评价标准()
A 创设情境,激发学生的兴趣
B 共享性好
C 交互性强
D 制作画面精美
第6题
流媒体网络课件评价标准项目包括教学内容和()
A 教学设计
B 可用性
C 技术要求
D 文档资料
第7题
以下哪一项不属于网络课件的制作工具()
A Dreamweaver
B Authorware
C IE浏览器
D Flash
第8题
数字化教育电视教材编制的两个基本阶段是()
A 搜集资料和拍摄编辑
B 确定选题和拟定提纲
C 稿本编写和教材录制
D 稿本编写和素材编辑
第9题
信息化教学素材可以分为几种类型?()
A 三种
B 五种
C 四种
D 两种
第10题
Pdf文件属于下列哪种文件类型?()
A 视频文件
B 动画文件
C 文本文件
D 图像文件
第11题
在使用屏幕捕捉图像时,若捕捉当前活动窗口,使用的快捷键是?()
A Print
Screen
B Print
Screen + Shift
C Print
Screen + Alt
D Print
Screen + Ctrl
第12题
声音的要素主要包括()
A 音色、响度、音调
B 音色、亮度、尖度
C 音色、亮度、音调
D 响度、音色、亮度
第13题
信息化教学环境特点主要有()。
A 教育管理自动化
B 教学信息多媒体化
C 学习活动合作化
D 学习资源共享化

AI创作