香港考試及評核局2012-Practice Paper香港中學文憑考試通識教育Liberal StudiesDSE (中)試卷二

PP-DSE

通識教育

卷二

學

局

試

及

文

核

考

評

憑

考

試

香

香

港

港

中

練習卷

通識教育 試卷二

試題答題簿

本試卷必須用中文作答

一小時十五分鐘完卷

考生須知

(一) 本 卷 共 設 三 題 ，考 生 只 須 選 答 一 題 。

( 二 ) 宣布開考後，考生須首先在第 1 頁之適當位置 填寫考生編號，並在第 1、 3 及 5 頁之適當位 置貼上電腦條碼。

(三) 答 案須 寫在本 試題 答題簿 中預 留的空 位內 。不 可 在各 頁邊界 以外 位置書 寫。 寫於邊 界以 外的 答案，將不予評閱。

(四 ) 在 第 5 頁的相應 試題編號方格填畫「X」號，以 表示選答的題號。

(五 ) 如有需要 ，可要求派發補充答題紙 。每 一 紙張 均須填寫考生編號 、填畫試題編號方格 、貼上 電腦條碼，並用繩縛於 簿內 。

(六 ) 試場主任宣布停筆後 ，考生不會獲得額外時間 貼上電腦條碼及填畫試題編號方格。

(七 ) 本 科 着 重 考 生 能 否 清 晰 、簡 潔 及 合 乎 邏 輯 地 闡述和支持其觀點 ，而非背誦資料的能力 。

香港考試及評核局 保留版權

Hong Kong Examinations and Assessment Authority All Rights Reserved 2012

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考 生 編 號

*A040C002*

延伸回應題 選答一題 。 1. 細 閱 以 下 取 材 自 本 地 某 報 刊 於 2011 年 2 月 15 日 的 文 章﹕ 為博紅顏一笑 ，男士在情人節前在網上訂花 ，卻換來貨不對辦 。 有 市 民 投 訴 ，透 過 網 站 向 一 家 花 店 訂 花 ，但 女 士 收 花 時 卻 發 現 花 朵數目不符 ，約三分一花朵更已枯黃 。昨有數十名網民留言炮轟 網上花店 「 賣爛花 」， 導致收花的女士感到難堪 。 有 網 民 陳 先 生 留 言﹕ 「 我 的 女 朋 友 表 示 敗 柳 才 會 收 殘 花 ，還 說 女 士收到殘花仍願意跟這個男士拍拖 ，這個女子一定是殘花敗柳 ， 殘花敗柳才接受情人節買花還要慳錢的男朋友 。」 (a) 參 考 以 上 資 料 ，你 在 多 大 程 度 上 認 為 在 情 人 節 時 送 花 反 映 了 香 港 社 會 上 的 性 別 定 型 ？解 釋 你 的 答 案 。 (1 0 分 ) (b) 「 在 香 港 ，西 方 情 人 節 較 元 宵 節 (一 般 視 為 中 國 情 人 節 ) 更 為 普 及 是 因 為 香 港 人 認 同 西 方 文 化 多 於 中 國 文 化。」你 在 多 大 程 度 上 同 意 此 說 法 ？ 解 釋 你 的 答 案 。 (1 0 分 )

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2. 細 閱 以 下 摘 錄 自 某 報 刊 於 2011 年 1 月 的 新 聞 報 道﹕ 在 中 國 第 12 個 五 年 計 劃 中 (2011 年 至 2015 年 ) ，中 國 政 府 建 議 同 時 降 低 國 家 經 濟 增 長 和 能 源 消 耗 量 ，國 內 生 產 總 值 (GDP) 的 年 增 長 目 標 將 由 第 11 個 五 年 計 劃 期 間 的 11.2% ( 實 質 GDP 年 增 長 ) 降 低 至 7%。 總 理 溫 家 寶 解釋 ，降低目標是為了不會 「 犧牲環境以換取急速的經濟發展步伐 」。 該 計 劃 亦 包 括 以 新 型 工 業 為 重 點 的 發 展 策 略，例 如 一 些 關 乎 節 能 和 環 境 保護 、新能源 ，以及製造使用新能源的車輛的工業 。 (a) 參 考 以 上 資 料 ，提 出 可 解 釋 中 國 政 府 建 議 在 第 12 個 五 年 計 劃 同 時 降 低 經 濟 增 長 和 能 源 消 耗 量 的 一 些 原 因 。 (8 分 ) (b) 落 實 這 建 議 時 ，持 份 者 之 間 有 可 能 出 現 一 些 什 麽 衝 突 ？試 加 以 討 論 。 (1 2 分 )

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續 後 頁

3. 細 閱 以 下 一 篇 有 關 印 度 裔 香 港 人 Vivek Mahbubani ( 阿 Viv ) 的 訪 問 稿 。他 曾 獲 得 2007 年 「 香 港 最 搞 笑 的 人 」獎 項 。 阿 Viv 是 印 度 人 ，操 流 利 廣 東 話 ，中 學 時 就 讀 本 港 傳 統 名 校 ，城 大 畢業 。他小時候爸爸是商人 ，媽媽是教師 ，在表演台上 ，他卻說自 己 的 爸 爸 在 銀 行 做 護 衞 員 、媽 媽 則 在 家 煮 咖 喱 。他 覺 得 這 樣 才 符 合 香 港 人 對 「 阿 差 * 」 的 印 象 。 阿 Viv 在 香 港 的 主 流 學 校 成 長 ，經 常 碰 到「 與 眾 不 同 」的 經 驗 ，「 如 果我是廣東人 ，不是印度人 ，我可能會事事跟大隊 、跟主流 。讀書 時 ，老師問問題 ，香港學生看見旁邊同學不舉手 ，自己也不舉手 。 香港人不習慣突出自己 ，習慣融入 。但是我從來沒有選擇 ，老師點 名 ，我的名字在名單已經與眾不同 。老師問問題 ，沒有回應 ，他就 叫我回答 。」 「 我從小到大都在人堆中突顯了出來 ，這反而使我不必顧慮別人的 眼光 。你不喜歡我做自由職業 ，覺得我應該好好地找份全職工作 ； 你不喜歡我玩重金屬音樂 ，覺得嘈吵 ，這又如何 ？我從小已經習慣 了 跟 別 人 不 一 樣，現 在 我 做 的 事 情 跟 別 人 不 一 樣，這 是 正 常 不 過 的 ！ 這些生活經驗幫助我找到自己的路向和身份 ，我很自豪 ！」 *有 香 港 人 稱 印 度 人 為 「 阿 差 」 。 (a) 偏 見 是 否 給 香 港 少 數 族 裔 的 個 人 成 長 帶 來 困 難 ？試 加 以 討 論 。(1 0 分 ) (b) 在 促 進 香 港 不 同 族 裔 的 共 融 方 面 ，香 港 政 府 及 青 年 人 可 做 些 什 麽 ？解 釋 你 的 答 案 。 (1 0 分 )

寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。

寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。

在相應試題編號方格填畫「 X 」號 ，以表示選答的題號。

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試 題編號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 >25

(a)

寫 於 邊 界 以 外 的 答 案，將 不 予 評 閱 。

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5

續 後 頁

寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。

寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。

寫 於 邊 界 以 外 的 答 案，將 不 予 評 閱 。

寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。 寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。 7 PP-DSE-LS 2-7

寫 於 邊 界 以 外 的 答 案，將 不 予 評 閱 。

續 後 頁

寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。

寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。

(b)

寫 於 邊 界 以 外 的 答 案，將 不 予 評 閱 。

寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。 寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。 9 PP-DSE-LS 2-9

寫 於 邊 界 以 外 的 答 案，將 不 予 評 閱 。

續 後 頁

寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。

寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。

試卷完 本 試卷 所引資 料的 來源， 將於 香港考 試及 評核局 稍後 出版的 《香 港中學 文憑 考試練 習卷 》 內 列 明。

寫 於 邊 界 以 外 的 答 案，將 不 予 評 閱 。

寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。

寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。

如 有 需 要 ，可 把 答 案 寫 於 此 頁 。請 在 以 下 空 格 內 寫 上 所 答 的 部 分 ，即 (a ) 或 (b) 。

寫 於 邊 界 以 外 的 答 案，將 不 予 評 閱 。

寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。

寫於邊界以外的答案 ， 將不予評閱 。

如 有 需 要 ，可 把 答 案 寫 於 此 頁 。請 在 以 下 空 格 內 寫 上 所 答 的 部 分 ，即 (a ) 或 (b) 。

寫 於 邊 界 以 外 的 答 案，將 不 予 評 閱 。

鳴謝

Acknowledgements

本 專 輯 的 試 題 曾 引 用 下 列 刊 物 ∕ 網 站 的 資 料 ：

Material from the following publications/web-sites has been used in question papers in this volume:

South China Morning Post	“Fears rise over heavy metals in mainland rice”, 16 February 2011
The Hong Kong University of Science & Technology	HongKong’s Post-80s Generation: Profiles and Predicaments, May 2010
Community Business Limited	CHUNG Ting-Yiu Robert, PANG Ka-Lai Karie and TONG Yuk-Wa Joseph
and the Public Opinion	Work Life Balance Survey of the HongKong Working Population 2010, 21 August
Programme (POP) , The	2010
University of Hong Kong
政府新聞處	「政務司司長出席青年學術會議致辭全文」 <http://www.isd.gov.hk/pr/chi>, 2011 年 1 月 15 日
東方日報	「團購收爛花 網民鬧爆」 ，2011 年 2 月 15 日
明報	「阿 Viv 愛上八達通的印度人」 ，2010 年 10 月 24 日

專 輯 內 試 題 引 用 的 資 料 ，蒙 有 關 出 版 社 ╱ 機 構 准 予 使 用 ，本 局 深 表 感 銘 。倘 當 中 引 用 的資料有未及取得版權持有者同意 ，或因未悉其來源而有牴觸版權之處 ，祈為鑒諒 。

本局已盡一切努力追溯資料的來源 ，如有因資料來源錯漏而導致牴觸版權的情況 ，懇 請有關的版權持有者聯絡本局 ，以便作出適當的安排 。

The Authority is grateful to publishers/organisations for permission to include in the question papers material from their publications. We apologise for any infringement of copyright in respect of material printed in this volume, for which permission has not been obtained in time or for which the sources could not be traced.

Every effort has been made to trace copyright. However, in the event of any inadvertent infringement due to errors or omissions, copyright owners are invited to contact us so that we can come to a suitable arrangement.

 

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