摘 要
早期阅读是幼儿园教学的一个重要组成部分，早期阅读教学受到了越来越多的重视，但许多父母并不了解这一问题。本文以幼儿园教师和幼儿家长为研究对象，运用文献资料、访谈、问卷等方法，将早期阅读、家园合作、阅读兴趣等核心概念与理论相结合，通过家园合作的方式，对幼儿早期阅读兴趣的培养进行了初步的探讨，提出相应的解决方案，以期能让父母和老师们更好地了解家园合作，重视培养幼儿早期阅读兴趣的作用。
关键词：家园合作；早期阅读兴趣；大班幼儿；策略研究
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