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摘要
随着城市化的进程，人们生活的环境离自然越来越远，虽然很多学校开设了自然教育课程，但自然教育的缺失已经成为当今孩子成长的常态。新时期提出了新的教学模式，更多的小学生被带出了课堂，校园景观是校园环境建设的重要组成部分，也是小学生自然教育的场地。
本文以盐城市亭湖区景山小学为例，结合数据收集、文献分析和实际案例等方法，通过收集不同学校自然教育园案例进行比较，对该校自然教育园的实际环境和现状展开了分析。
本文通对盐城市亭湖区景山小学自然教育园设计展开研究，发现该校自然教育设计中存在场地缺乏安全性、场地缺乏趣味性、场地教育性不明显等问题，由此提出提高小学自然教育园地场地安全性设计、增添小学自然教育场地趣味性、提高自然教育园地教育性等优化对策。
关键词：自然教育；自然缺失症；景观设计；小学教育
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