• u******* 购买了资源 根据课堂学习的内容,结合个人练习经验,简述如何练好“四功”中的“唱念”两功。
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  • 游客 购买了资源 根据以下轶事记录材料:运用《3-6岁儿童学习与发展指南》中“情绪状态”发展目标,进行中班幼儿翠碧丝行为观察记录分析。 观察对象:翠碧丝(中班、女孩) 观察情境:翠碧丝和小朋友进行拔河比赛 观察内容: 翠碧丝与其他小朋友进行拔河比赛,翠碧丝站在自己的队伍之前,用力拔河,但是最后翠碧丝所在的队伍摔倒了,输掉了比赛,翠碧丝的对手队高兴地欢呼起来。翠碧丝从地上爬起来,走到了一旁坐下,翠碧丝眼睛红了并用手抹眼泪。一个男孩说:“她哭了”。老师在旁边,对坐在翠碧丝旁边的白衣服女孩说:“卡什,你问问她怎么啦?”卡什问翠碧丝:“你知道什么是好胜吗?”翠碧丝站起来说:“好胜就是你总是想赢。”翠碧丝说完这个话又坐下了抹眼泪水。卡什对翠碧丝说:“在奥运会上,每个项目都有三个赢家。”翠碧丝抿了抿嘴,做出一个笑脸,然后对卡什说:“别担心,我觉得我们下次就能赢。” 2. 观看视频《阿廖沙在雨中歌唱》,完成以下观察实践: (1)对阿廖沙的行为进行轶事记录;(2)运用《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域发展目标,对阿廖沙进行观察行为分析;(3)对教师的教育方法进行评价。
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云南开放大学建筑工程施工安全理论与技术离线作业一

一、针对下面各种习惯性违章的表现,给出纠正的做法:
1、举例:有的职工发现机器出现小故障,在机器未完全停止以前便进行修理,并且说“小故障,随手修理一下不影响工作。等机器完全停止,排除故障再重新启动,影响工作效率。”
2、举例:把没用完的易燃物品随手放在工作场所的角落或走廊,准备下次再用。
3、举例:有的作业人员为了图省事,移开孔洞盖板抛扔垃圾。当两人相向抬起盖板移动,后面的人一脚踩空,从孔洞坠落。
4、举例:某施工现场用小绳溜放一根10余米长的木脚手杆时,让脚手杆大头朝下,因绑扎方法不当,绳扣逐渐移向小头松脱以至无法控制,使脚手杆从20m高处掉下,将下面收拾工具的人员砸伤。
5、举例:有的工作人员在电器设备着火时,慌乱之中,用泡沫灭火器灭火,结果适得其反,越喷火焰越大。

二、简答:
1、基坑开挖中造成坍塌事故的主要原因有哪些?
2、安全技术措施编制的主要内容包括哪些?
3、施工现场材料堆放常见安全隐患有哪些?

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