北京开放大学婴幼儿发展观察与评估【测验3.1】

试题 1
教学活动观察，指的是观察者在教学活动中对教育对象、教育者以及一切教育教学行为的观察。
试题 1选择一项：
对
错
反馈
答案是“对”。
试题 2
在小组活动观察时，教师发现某名幼儿有困难，应马上提供指导和帮助。
试题 2选择一项：
对
错
反馈
答案是“错”。
试题 3
在教学活动的观察中，扫视的策略意味着在一次活动中同每名幼儿都进行目光接触。
试题 3选择一项：
对
错
反馈
答案是“对”。
试题 4
观察时实施个性化教育的基础。
试题 4选择一项：
对
错
反馈
答案是“对”。
试题 5
在教学活动的观察中，注视指以较长的时间盯住某个幼儿来看。
试题 5选择一项：
对
错
反馈
答案是“错”。
试题 6
对个体活动的观察一半采用个案研究的方法。
试题 6选择一项：
对
错
反馈
答案是“对”。
试题 7
要观察幼儿的教学活动，必须解构教学活动，为此可以在制定一个观察框架。
试题 7选择一项：
对
错
反馈
答案是“对”。
试题 8
教学活动观察不需要有明确的目的。
试题 8选择一项：
对
错
反馈
答案是“错”。
试题 9
在教学活动的观察中，教师要移动自身的位置，走到幼儿中间，这是环视。
试题 9选择一项：
对
错
反馈
答案是“错”。
试题 10
在教学活动的观察中，注视指在教学过程中教师主动地和单个幼儿发生目光接触。
试题 10选择一项：
对
错
反馈
答案是“对”。

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