摘 要
区域活动在学前教育当中的地位非常重要，通过开展一系列丰富的区域活动有助于幼儿身心全面发展。然而，通过调查和走访能够了解到，有不少幼儿园在组织和开展区域活动的过程中出现了不同程度的问题。本文以徐州市朵朵幼儿园为研究对象，运用文献法、观察法、访谈法、问卷调查法等对该园开展区域活动的现状进行了解，探讨和分析了其中存在的问题及造成问题的根源所在，最后具有针对性地提出了解决问题的办法和参考路径，希望能对幼儿园区域活动的开展提供有益的借鉴。
关键词：区域活动；开展现状；提升路径
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