摘要

随着全球化浪潮的不断冲击，我国传统文化教育面临前所未有的挑战，尤其是孕育新生代的幼儿教育领域。墙面环境作为幼儿园教育资源的重要组成部分，通过融入传统节日元素来弘扬民族文化，有利于孩童的文化认同感的培养。本研究以盐城市M幼儿园为例，采用观察和访谈法，深入探究传统节日元素如何融入幼儿园墙面环境创设的现状。通过定制化的标准化观察表及半结构化访谈指南，本研究详细记录了幼儿对墙面环境的具体反应，并从教职工和家长的角度搜集了认知评价与反馈。通过内容分析法与交叉验证，确立了墙面设计中传统节日元素的实际应用状，及其促进幼儿文化认同与心理发展的作用。研究结果表明，盐城市M幼儿园墙面环境设计中传统节日元素的融入对促进幼儿对民族文化的了解与认同、增强民族自豪感、促进情感发展与社交互动具有显著效果。同时，通过对各种元素的有效整合，墙面设计已成为幼儿园教育资源的重要组成部分，为传统文化教育提供了有力支撑。本研究凭借对墙面环境创设的全面分析，提出了提高幼儿园墙面文化创设水平的策略，以期为国内其他地区幼儿园墙面环境设计提供理论指导和参考。

关键词：幼儿教育；墙面环境设计；传统节日文化；民族文化传承；教育资源

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