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目 录
一、绪论 1
（一）研究背景及意义 1
（二）研究现状 1
二、相关理论 2
（一）幼儿发展的关键时期行为的正确解读 2
（二）自我服务能力 2
三、影响幼儿自我服务能力的因素 3
(一)看护人不同影响幼儿自我服务能力 3
(二)幼儿在园比在家自我服务能力强 3
(三）男孩自我服务能力低于女孩 4
(四)家长的教养态度影响幼儿自我服务能力 4
(五)教学课程安排不合理，难以达到实际目标 4
四、提高幼儿自我服务能力的策略 5
(一)开展游戏活动，发展幼儿自理技能 5
(二)创建游戏活动，激发幼儿自我锻炼能力 5
(三)整合示范练习，面向幼儿传授自理技能 6
(四)运用生动语言，激发幼儿自理兴趣 6
(五)通过绘本内容为幼儿树立学习榜样 7
(六)注重儿歌挖掘，选择适宜幼儿的儿歌 7
五、结语 8
参考文献 8
摘 要
自我服务能力是幼儿最基本的生存技能，也是幼儿了解世界的必要技能。所以，对幼儿的自我服务能力的培养，必须引起有关教育者的高度重视，并在实践中不断地探索出一些行之有效的教学方法，从而使其得到更好的发展。因此，本文就如何有效地提高幼儿的自我服务能力进行了探讨。
关键词：幼儿；自我服务能力；特点；培养策略
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