摘 要
本文围绕幼儿园中班幼儿道德修养的现状与培养对策展开研究，重点聚焦文明礼貌、互助精神和社会责任感三大核心维度。通过文献综述，梳理了当前幼儿德育领域的主要理论成果与实践经验，明确了研究的理论基础和发展趋势。采用问卷调查和访谈相结合的方法，针对四所不同类型幼儿园的中班幼儿及其家长与教师进行了实证研究，系统分析了幼儿道德修养的现状及存在的不足。研究发现，幼儿在主动礼貌用语、合作分享意识和社会责任感方面普遍存在不同程度的欠缺，且家庭环境、教师指导和社会支持等因素对幼儿道德养成具有显著影响。基于调研结果，本文提出了加强家庭文明礼貌示范与幼儿园持续礼仪引导、激发幼儿合作意识与分享精神、培育责任意识并强化社会责任感情境体验等针对性培养策略。研究强调家庭、幼儿园和社会三方面的协同作用，倡导构建系统性、多元化的德育培养机制，促进幼儿道德品质的全面发展。
关键词:幼儿道德修养；中班幼儿；文明礼貌；互助精神；社会责任感
点点赞赏，手留余香
给TA打赏
评论0