活动介绍：
模拟两个案例，大家可以选任意一个，制定出该案例的总体目标与具体目标，并进行探讨与交流。
活动类型： 线上活动
活动要求：
(1)案主李小洁，17岁，就读于某重点高中。父母都是高级知识分子，对女儿抱有较高的期望，李小洁学业也一直优秀，但性格内向，与人交往缺乏自信。来到这所重点高中后，同学们都很优秀，学校也有较多的社团活动。相比之下李小洁对自己的语言表达、才艺与交往能力都没有自信，和同学交往不太敢表达自己的意见与主张。到高二时，更发展到害怕上学，争同学交往日益被动。父母很为她担心，建议她找学校社工，她也表达了自己很想改变的意愿。
(2)案主赵惠兰，女，40多岁，结婚18年。赵惠兰是典型的以家庭为中心的女性，与丈夫陈先生育有一子，丈夫和儿子的生活起居都由她照料，但丈夫、儿子都不领情，嫌她唠叨。儿子明年要高考，赵女士为此特别紧张，什么事都不让儿子做，只要儿子专心学习。丈夫和她的教育理念不同，两人常在儿子教育的事上发生争执，儿子因此挺烦她。李女士很苦恼，也感到很委屈。
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