2026年春江苏开放大学绩效管理061154第一次形成性考核作业答案

试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值5分难度：中等得分：5
1
目标管理的实施步骤不包括（ ）。
A
反馈
B
执行目标
C
计划目标
D
评价结果
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：一般得分：5
2
目标管理实施的第一步是（ ）。
A
反馈
B
计划目标
C
评价结果
D
实施目标
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：中等得分：5
3
目标管理的（ ）优点有助于明确组织成员的职责。
A
有利于组织目标的实现
B
重视激发员工内在潜力
C
提高了工作评价的效率
D
有利于改进管理方式和改善组织氛围
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：一般得分：5
4
目标管理中SMART原则的”S”代表（ ）。
A
可测量
B
有时限
C
简单
D
具体
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：中等得分：5
5
目标管理的（ ）优点与员工参与和自我控制相关。
A
有利于组织目标的实现
B
重视激发员工内在潜力
C
有利于改进管理方式和改善组织氛围
D
提高了工作评价的效率
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：中等得分：5
6
目标管理的实施过程中，哪个环节是最关键的（ ）。
A
计划目标
B
实施目标
C
反馈
D
评价结果
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：中等得分：5
7
在目标管理中，”目标分解”是指（ ）。
A
只关注个人目标，忽略总体目标
B
将总体目标在不同层次、部门分解
C
将目标随意分配给员工
D
只关注总体目标，忽略个人目标
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：一般得分：5
8
目标管理理论的提出者是（ ）。
A
麦格雷戈
B
德鲁克
C
泰勒
D
法约尔
学生答案：B
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：中等得分：5
9
目标管理的哪个不足可能导致组织对长期目标的忽视（ ）。
A
目标及绩效标准难以确定
B
对目标管理人性假设的质疑
C
实施目标管理的成本过高
D
容易导致短视行为
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值5分难度：一般得分：5
10
目标管理的核心是（ ）。
A
目标设定
B
绩效考核
C
员工培训
D
工作评价
学生答案：A
老师点评：
多选题
题型：多选题客观题分值6分难度：一般得分：6
1
目标管理的实施步骤包括（ ）。
A
计划目标
B
评价结果
C
实施目标
D
修正目标
E
反馈
学生答案：A；B；C；E
老师点评：
题型：多选题客观题分值6分难度：中等得分：6
2
目标管理的反馈控制过程包括（ ）。 A. 管理者与员工一起回顾整个周期 B. 对预期目标的达成和进度进行讨论 C. 为制定下一绩效周期的目标做好准备 D. 评价者起的是顾问和促进者的作用 E. 员工的作用从消极的旁观者转变成积极的参与者
A
对预期目标的达成和进度进行讨论
B
员工的作用从消极的旁观者转变成积极的参与者
C
管理者与员工一起回顾整个周期
D
评价者起的是顾问和促进者的作用
E
为制定下一绩效周期的目标做好准备
学生答案：A；B；C；D；E
老师点评：
题型：多选题客观题分值6分难度：中等得分：6
3
目标管理的实质包括（ ）方面。
A
强调结果的管理
B
强调过程的管理
C
强调自我控制和自我管理
D
重视人的因素
E
建立目标层次体系和目标网络
学生答案：D；E
题型：多选题客观题分值6分难度：一般得分：6
4
目标管理的五要素包括（ ）。
A
怎么办
B
达到什么程度
C
是否达成了既定目标
D
目标是什么
E
什么时候完成目标
学生答案：A；B；C；D；E
老师点评：
题型：多选题客观题分值6分难度：一般得分：6
5
目标管理的优点包括（ ）。
A
有利于组织目标的实现
B
重视激发员工内在潜力
C
强调个人目标的实现
D
有利于改进管理方式和改善组织氛围
E
提高了工作评价的效率
学生答案：A；B；D
简答题
题型：简答题主观题分值20分难度：中等得分：20
1
简述目标管理的实施步骤及其重要性。

答案