江苏开放大学毕业实习(学前教育本科) 061097涟水圣特幼儿园

本次“快乐认识数字1和数字2”教学活动有效达成了预设目标。幼儿能够较好地识别数字1和2，结合实物进行数量配对，理解了数字所代表的具体数量，体现了数学认知的初步发展。通过播放数字歌和游戏活动，幼儿积极参与，注意力集中，表现出较高的学习兴趣，促进了目标3和目标4的实现。
教学过程中，数字视觉材料丰富，教学步骤循序渐进，符合小班幼儿认知特点。教师采用多元感官刺激，如听觉（音乐）、视觉（卡片）、触觉（玩具）结合，有效激发了幼儿的学习兴趣。游戏环节设计灵活，符合幼儿喜好，促进了幼儿动手操作和语言表达能力的发展。
亮点在于活动的趣味性强，幼儿参与度高，师幼互动良好，幼儿乐于表达和分享。配对游戏尤其受欢迎，幼儿通过互动学习数字和数量的关系，加深理解。