江苏开放大学JAVA程序设计050310线下实训 面向对象编程：学生信息管理系统（雏形）

项目目的
掌握面向对象核心特性（类、对象、封装、继承）
学会类的方法定义、对象的创建与调用
理解面向对象的封装思想，掌握类与对象的设计方法
能运用继承扩展类的功能，实现简单的业务逻辑封装
项目内容
基于面向对象思想，开发 “学生信息管理系统（雏形）”：定义核心实体类，封装学生信息与操作逻辑，实现学生信息的添加、查询、修改功能，并通过继承扩展支持教师信息管理，形成基础的多角色数据管理体系。具体学习内容如下：
面向对象核心特性：类与对象的定义、封装思想（私有属性 + get/set 方法）
构造方法（无参、有参）的编写与使用
继承特性：父类与子类的关系、子类对父类的扩展（新增属性 / 方法）
方法重写（如 toString 方法）与对象的多态特性
项目步骤
核心实体类设计
定义 Person 父类：封装共性属性（姓名、编号、性别），提供构造方法、get/set 方法，重写 toString 方法
定义 Student 子类：继承 Person 类，新增属性（年级、专业），补充构造方法与 get/set 方法
定义 Teacher 子类：继承 Person 类，新增属性（授课科目、教龄），补充构造方法与 get/set 方法
业务逻辑类开发
定义 InfoManager 类：声明 Person 类型数组（存储学生 / 教师对象）
实现 addInfo 方法：接收 Person 对象，完成信息添加
实现 queryInfo 方法：按编号查询对应人员信息，返回结果
实现 updateInfo 方法：按编号修改人员的核心属性（如学生专业、教师教龄）
功能测试与验证
在 main 方法中创建 Student/Teacher 对象，调用 InfoManager 的业务方法
测试添加、查询、修改功能，验证继承特性与多态特性的正确性
项目要求
实体类需严格遵循封装原则，属性私有化，通过 get/set 方法操作数据，禁止直接访问
InfoManager 类需支持学生和教师两类对象的管理（体现多态），核心业务方法（添加、查询、修改）无功能遗漏
toString 方法重写后，对象打印信息清晰易懂（如 “学生：姓名 XXX，编号 XXX，年级 XXX，专业 XXX”）
代码结构清晰，类与方法职责明确，无冗余逻辑，注释完整