分类
福建电大行政管理专浅析新生代农民工社会保障存在的问题及对策建议
浅析新生代农民工社会保障存在的问题及对策建议
摘 要:农民工是中国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军。随着我国经济与社会的迅速发展,城市化进程的不断加快,农民...
福建电大行政管理专浅析新时期我国妇女权益保护的问题及对策建议
浅析新时期我国妇女权益保护的问题及对策建议
摘 要:人类历史是一部发展史,妇女作为这一发展史中的主体,在创造人类文明的同时也被人类自我束缚着,因此,妇女权益保护一直是人类自我解...
福建电大行政管理专浅析当代大学生就业面临的问题及对策建议
浅析当代大学生就业面临的问题及对策建议
摘 要:随着社会和经济的发展,各行业对人才的要求提高,毕业生就业压力增大,就业质量得不到显著提高,整个社会的就业创造能力出现回缩迹象,给...
福建电大行政管理专浅析我国科技人才流动的问题及对策
浅析我国科技人才流动的问题及对策
摘 要:在知识经济时代,科技人才已成为推动经济发展和社会进步的最重要力量。世界各国对科技人才的争夺已经进入白热化阶段,科技人才的快逨流动成为不...
福建电大行政管理专浅析柔性管理中的人力资源管理
浅析柔性管理中的人力资源管理
摘 要:本文根据科技迅速发展的数字经济时代特征,结合人本管理思想兴起
的思想理念,以优化人力资源管理来实现柔性管理模式为目的
在对国内外研究现...
2022秋季学期国家开放大学信息技术与信息管理期末考试
1.下列关于Windows屏幕保护的叙述中,不正确的是(B )。
单选题 (2 分) 2分
A.
设置屏幕保护程序可以减少屏幕损耗
B.
设置屏幕保护程序可以节省计算机内存
C.
屏幕保护可设置口令
D.
...
2022秋季学期国家开放大学信息技术与信息管理第4次平时作业
1.PowerPoint 2016是(C)。
单选题 (5 分) 5分
A.
电子表格软件
B.
文字处理软件
C.
幻灯片制作软件(或演示文稿制作软件)
D.
数据库管理软件
2.在PowerPoint 2016浏览视图下,...
2022秋季学期国家开放大学信息技术与信息管理第3次平时作业
1.在Excel 2016 中,进行分类汇总之前,我们必须对数据清单进行(A )。
单选题 (5 分) 5分
A.
排序
B.
筛选
C.
有效计算
D.
建立数据库
2.在Excel 数据透视表的数据区域默认的字...
2022秋季学期国家开放大学信息技术与信息管理第2次平时作业
1.在Word 2016表格中求某行数值的平均值,可使用的统计函数是( D)。
单选题 (5 分) 5分
A.
Count()
B.
Total()
C.
Sum()
D.
Average()
2.Word 2016编辑下,可以同时显示水平标尺...
2022秋季学期国家开放大学信息技术与信息管理第1次平时作业
1.在PowerPoint 2016中,从头播放幻灯片文稿时,需要跳过第5~9张幻灯片接续播放,应设置( A)。
单选题 (5 分) 5分
A.
隐藏幻灯片
B.
幻灯片切换方式
C.
设置幻灯片版式
D.
删除...
2022年秋国家开放大学政治学原理#形考任务
1.在现代法治社会,( )监督已经成为公众参与监督的最重要的形式,也是遏制官僚主义、以权谋私等腐败现象滋生蔓延的有力武器。()
单选题 (5 分) 5分
A.
政党
B.
公民
C.
社会
D.
...
2022年秋国家开放大学行政管理学#形成性考核作业
1.公共行政的首要特点是它的(C )。
单选题 (2 分) 2分
A.
政治性
B.
民主性
C.
公共性
D.
法制性
2.公共行政学研究的核心问题是( A)。
单选题 (2 分) 2分
A.
政府...
2022年秋季学期新疆电大一体化大学语文(1)第4次平时作业-1
一、单选题 (共5题,共20分)
得分:20分
1、
当一个200斤的大胖子从我身边走过时,我感觉脚下的地似乎都在( )。
A :
颤抖
B :
冷战
...
2022年秋季学期新疆电大一体化大学语文(1)第3次平时作业-1
一、单选题 (共6题,共24分)
得分:24分
1、
据说不少自然科学理论都是在千百次( )中诞生的。
A :
实验
B :
验证
C :
磨炼
...
2022年秋季学期新疆电大一体化大学语文(1)第2次平时作业-1
一、单选题 (共5题,共20分)
得分:20分
1、
公司想要招揽人才,( )不能以貌取人。
A :
决
B :
绝
C :
应该
D :
也许
得分:4分
本题分值:4分
回答正确
您的答案: B
2...
2022年秋季学期新疆电大一体化大学语文(1)第1次平时作业-1
一、单选题 (共5题,共20分)
得分:20分
1、
这种刺鼻的味道引起了他强烈的( )。
A :
感觉
B :
感受
C :
反映
D :
...

