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见面课:​中国地域文化的形成、表现与发展 1、问题:下列地域文化,与其他三个类项不在一个层级的是( ) 选项: A:三秦文化 B:吴越文化 C:沪文化 D:齐鲁文化 答案: 【沪文化...
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第一章 单元测试 1、单选题: 康复(rehabilitation)是综合、协调地应用各种措施,减少病伤残者身、心、社会(         ),以发挥其身体、解剖的最高潜能,使病伤残者能重返社会...
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第一章 单元测试 1、单选题: 贷款人在某个特点时间阶段或在一个规定的范围内对项目借款人进行追索是指(   )。 选项: A:有限追索 B:无限追索 C:完全追索 D:限额追索 答...
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第一章 单元测试 1、多选题: 按环境要素分类,环境可以分为(  )几种。 选项: A:地理环境 B:院落环境 C:城市环境 D:村落环境 E:地质环境 F:星际环境 答案: 【地理...
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绪论 单元测试 1、判断题: 問:「始め」の授業の内容に合っているかどうか、判断してください。1.この授業の読解ストラテジーは「1文を理解するストラテジー」「文の連続を理...
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第一章 单元测试   1、单选题: Generally speaking, compared with the domestic trade, there are more difficulties and risks when we do international trade. 选项: A: ...
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第一章 单元测试 1、单选题: 工程经济学是一门介于自然科学与社会科学的之间的( ) 选项: A:边缘学科 B:相关学科 C:基础学科 D:技术学科 答案: 【边缘学科】 2、单...
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第一章 单元测试 1、单选题: 在Photoshop中一个文件最终需要印刷,其分辨率应设置在(     )像素/英寸 选项: A:200 B:300 C:72 D:150 答案: 【300】 2、单选题: ...
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见面课:新材料,新世界 1、问题:()呈现半透明淡蓝色,重量极轻,因此人们也把它称为“固态烟” 选项: A:石墨烯 B:非晶合金 C:泡沫金属 D:气凝胶 答案: 【气凝胶】 2、问...
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第一章 单元测试 1、单选题: “天地有大美而不言”是谁提出的? 选项: A:墨子 B:孔子 C:陆德明 D:庄子 答案: 【庄子】 2、判断题: 西周晋侯夫人组玉佩复原长度约158...
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绪论 单元测试 1、单选题: 下列说法不正确的是( ) 选项: A:药品比药物通常表达更广的内涵 B:不合格的药品不得出厂、不得销售、不得使用 C:药品是特殊商品 D:药物可...
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第一章 单元测试 1、多选题: 人的心理健康是一种持续的积极的心理状态,在这种状态下个体能够充分发挥个人的最大潜能,以及妥善处理和适应(    )的相互关系。 选项: A:人...
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第一章 单元测试 1、单选题: 高校创新创业教育的核心是( )。 选项: A:培养大学生创新创业精神 B:鼓励大学生参加创新创业竞赛 C:培养创新创业团队 D:鼓励大学生创...
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绪论 单元测试 1、判断题: 商务礼仪的学习应采取边学习边实践的方式才能保证更好的学习效果。 选项: A:对 B:错 答案: 【对】 第一章 单元测试 1、判断题: 礼仪...
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第一章 单元测试 1、单选题: 教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是( )。 选项: A:清正廉洁 B:敬业爱业 C:团结合作 D:为人师表 答案: 【为人师表】 2、单选...
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第一章 单元测试 1、多选题: 以花卉植物的花蕾、花瓣或嫩叶为材料,经过采收、干燥、加工后制作而成的保健饮品,下列哪些花卉有此项功能(  )。 选项: A: 茉莉 B: ...
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  • 游客 购买了资源 案例分析:小李大学毕业后进入了公务员系统,暗自下定决心:要好好的做出一番事业。于是,每天小李早早地来到办公室,扫地打水,上班期间更是积极主动承担各种工作任务,回家还钻研办公室业务。 法制办公室是一个有五个人的大科室,包括主任甲,副主任乙,三位年纪较长的办事员A、B、C。几位老同志听说办公室要来这么一个年轻人,顾虑重重,他们认为现在的大学生从小娇惯,自命甚高,很难相处,而且业务又不熟,还需要他们手把手地教,来了他无异于来了一个累赘。令他们没有想到的是,这个年轻人热情开朗,待人谦虚,很容易相处。更重要的是,小李有行政学专业背景,再加上聪明好学,很快就熟悉了业务,成为法制办工作的一块好手。而且小李很勤快,承担了办公室大量工作,让几位老同志一下子减轻了许多压力。几位老同志渐渐喜欢上了这个年轻人,主任、副主任也经常在办公室会议上表扬小李。 可是聪明的小李发现,随着科长表扬的次数增多,几位老同志对自己越来越冷淡。有一次,忙着赶材料,B居然冷冷地对他说:“就你积极!”小李一时间丈二和尚摸不着头脑。 一年很快就过去了,小李顺利转正。 市政府办公室年终考核的时候认为,法制办工作能按量优质提前完成,被评为“优秀科室”。并且在制定下一年度(2004年)计划时,又增加了法制办的工作量。法制办的几位老同志本来因为小李的到来轻松了许多,这下子又忙起来。而且他们发现,虽然繁忙依旧,但是“名”却给夺走了,每次得到表扬的总是小李。小李更加被排斥了。随着2004年小李被评为法制办第一季度先进个人,A、B、C对小李的反感达到了顶点。从此,几位老同志再也不邀请小李参加任何一次集体活动,还在背后称小李是“工作狂”、“神经病”、“都这么大了还不谈恋爱,是不是身体有毛病”。话传到小李耳朵里,小李很伤心,“我这么拼命干不也是为办公室吗?要不是我,去年办公室能评上先进科室?怎么招来这么多怨恨?”他一直都不能理解。有一次,小李把自己的遭遇同另外一个部门的老王讲了。老王叹了口气,“枪打出头鸟,你还年轻,要学的还很多啊!”小李恍然大悟,正是自己的积极破坏了办公室原有的某些东西,让几位老同志倍感压力,才招来如今的境遇。 从此,小李学“乖”了,主任不布置的任务,再也不过问了;一天能干完的事情至少要拖上两天甚至三天。办公室又恢复了平静与和谐,先进个人大家开始轮流坐庄,几位老同志见到小李的时候又客气起来了,集体活动也乐意邀请上他。小李觉得,这样很轻闲,与大家的关系也好多了,心里压力骤减,生活也重新有了快乐。 问题:(1)法制办公室里的三个办事员是一个非正式群体吗? (2)应该如何对非正式群体加以引导和管理?
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