新疆电大一体化法理学任务一

2020秋季学期法理学第1次作业
总分:100 分

单选题多选题判断题问答题论述题

一、单选题 (共5题,共25分)

得分:20分

1、

在大陆法系( )是主要的法律渊源。

A :

判例法

B :

习惯法

C :

宪法

D :

制定法

得分:5分

本题分值:5分

回答正确

您的答案: D

2、

“法具有保护其确认和分配的价值的价值”是指( )。

A :

分配性价值

B :

衡量型价值

C :

保护性价值

D :

确认性价值

得分:5分

本题分值:5分

回答正确

您的答案: C

3、

历史上存在过( )种类型的法律制度。

A :

B :

C :

D :

得分:0分

本题分值:5分

回答错误

您的答案: B

4、

法制变革的一种常见方式是( )。

A :

法制

B :

法治

C :

法系

D :

得分:5分

本题分值:5分

回答正确

您的答案: A

5、

法律现象是社会政治生活中的一种( )。

A :

经济现象

B :

社会现象

C :

政治现象

D :

阶级现象

得分:5分

本题分值:5分

回答正确

您的答案: B

二、多选题 (共3题,共15分)

得分:15分

1、

法律现象包括( )。

A :

法律现象

B :

法律文化

C :

法律知识

D :

法律法规

得分:5分

本题分值:5分

回答正确

您的答案: A B

2、

法的基本构成要素( )。

A :

法律规范

B :

法律概念

C :

法律原则

D :

法典

得分:5分

本题分值:5分

回答正确

您的答案: A B C

3、

世界现存的法系包括( )。

A :

英美法系

B :

大陆法系

C :

中华法系

D :

印度法系

得分:5分

本题分值:5分

回答正确

您的答案: A B

三、判断题 (共5题,共20分)

得分:20分

1、

法的工具性价值实际上就是法本身价值的一种( )。

A

:

B

:

得分:4分

本题分值:4分

回答正确

您的答案: A

2、

在法产生和发展的早期,法的渊源大多表现为判例和习惯( )。

A

:

B

:

得分:4分

本题分值:4分

回答正确

您的答案: A

3、

恩格斯曾指出:“随着立法发展为复杂和广泛的整体,出现了新的社会分工的必要性:一个职业法学家阶层形成起来了,同时也就产生了法学。”

A

:

B

:

得分:4分

本题分值:4分

回答正确

您的答案: A

4、

法律移植成功与否,同被移植的法律制度与“输入国”的社会土壤是否适合直接相关。

A

:

B

:

得分:4分

本题分值:4分

回答正确

您的答案: A

5、

法是有专门的程序和机构来落实的规范,一种最典型的法律程序是诉讼。

A

:

B

:

得分:4分

本题分值:4分

回答正确

您的答案: A

四、问答题 (共2题,共20分)

1、

什么是法系?

本题分值:10分

您的答案: 法系是西方法学中一个常见的概念。一般认为,凡是在内容上和形式上具有某些共同特征,形成一种传统或派系的各国法律,就属于同一个法系。所以,西方法学所谓的法系,主要是按照法律的特点和历史传统对各国法律进行分类的一种方法。西方法学家在法系的划分上也很不一致,但不少法学著作在论述法系问题时,多举英美法系、大陆法系、中华法系、印度法系、伊斯兰法系五大法系。

教师评价:

2、

什么是法律概念?

本题分值:10分

您的答案: 法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律是统治阶级意志的体现,是国家的统治工具。法律是由享有立法权的立法机关行使国家立法权,依照法定程序制定、修改并颁布。

教师评价:

五、论述题 (共1题,共20分)

1、

简述法的作用和职能。

本题分值:20分

您的答案: 法的作用是指法对人与人之间所形成的社会关系所发生的一种影响,它表明了国家权力的运行和国家意志的实现。法律的作用可以分为规范作用和社会作用。规范作用是从法是调整人们行为的社会规范这一角度提出来的,而社会作用是从法在社会生活中要实现一种目的的角度来认识的,两者之间的关系为:规范作用是手段,社会作用是目的。具体作用如下:一,指引作用。这是指法律对个体行为的指引作用,包括确定的指引、有选择的指引。确定指引一般是规定义务的规范所具有的作用,有选择的指引一般是规定权利的规范所具有的作用。二,评价作用。这是法作为尺度和标准对他人的行为的作用。三,预测作用。这是对当事人双方之间的行为的作用。四,强制作用。这是对违法犯罪者的行为的作用。五,教育作用。这是对一般人的行为的作用,包括正面教育和反面教育。

教师评价:

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