2020年秋学期小学数学教学论期末综合试卷
总分：100 分
单选题判断题多选题
一、单选题 （共15题，共30分）
得分：28分
1、
顺向迁移和逆向迁移的划分是依据迁移的( )。
A :
效果
B :
方向
C :
内容
D :
手段
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
2、
把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（ ）。
A :
小学生数学思维的发展阶段
B :
数学思维活动的总体水平
C :
解决数学问题的方向
D :
数学思维品质
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： C
3、
自学辅导课一般用于小学( )。
A :
低年级
B :
中年级
C :
低中年级
D :
高年级
得分：0分
本题分值：2分
您的答案： B
4、
认知-发现论的代表人物是（ ）。
A :
加涅
B :
布鲁纳
C :
布卢姆
D :
皮亚杰
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
5、
客观式试题中用途最广、效率最高的一种题型是( )。
A :
填空题
B :
是非题
C :
选择题
D :
匹配题
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： C
6、
选择小学数学教学方法的指导思想是( )。
A :
注入式
B :
启发式
C :
发现式
D :
探究式
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
7、
正比例和反比例这两个概念从外延上看是( )。
A :
并列关系
B :
对立关系
C :
交叉关系
D :
矛盾关系
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
8、
根据除法、分数和比之间的内在联系,由除法的商不变的性质推导出分数的基本性质,这里采用的思维方法是( )。
A :
归纳
B :
演绎
C :
类比
D :
分类
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
9、
（ ）以反射和强化为基础，提出了操作性条件反射理论。
A :
桑代克
B :
布鲁纳
C :
奥苏伯尔
D :
斯金纳
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
10、
数学思维的核心是( )。
A :
形象思维
B :
逻辑思维
C :
直觉思维
D :
发散思维
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
11、
教材是课程内容的（ ）。
A :
载体
B :
展现
C :
工具
D :
根据
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
12、
在一定教育阶段中，学生学习某一课程在德、智、体等方面应该达到的程度，称为（ ）。
A :
教育目标
B :
教学目标
C :
课程目标
D :
发展目标
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
13、
概念教学的中心环节是概念的( )。
A :
引入
B :
理解
C :
巩固
D :
深化
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
14、
数学概念的表示法中运用最多的一种是( )。
A :
原始概念描述法
B :
属差式定义
C :
发生式定义
D :
规定外延的方式
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
15、
（ ）是小学数学课堂教学评价的首要任务。
A :
诊断教学过程
B :
改进教学工作
C :
提高教学效率
D :
促进科研发展
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
二、判断题 （共15题，共30分）
得分：30分
1、
“单元目标”教学法、“分层教学、分类指导”教学法等,都避免了课堂教学的“一刀切”现象,分层次向学生提出要求。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
2、
概念同化以学生的间接经验为基础。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
3、
小学阶段的学生以抽象思维为主。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
4、
课程目标是对某一阶段学生所应达到的标准提出的要求。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
5、
行为动词（行为），必须是可观察、可测量，具体而明确的，否则就无法评价。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
6、
小学数学教师要对小学阶段各年级教材的编排体系有比较清晰的了解。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
7、
电教教学和其他手段教学，都离不开“讲、听、看、做”四个字。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
8、
估算法不是应用题检验的方法。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
9、
根据数学思维的智力品质可分为再现性思维与集中思维。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
10、
电化教学可以代替教师的主导作用。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
11、
为了选择教学过程的最优方案，教师要凭直观、凭联想或凭尝试错误的办法来实现。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
12、
尝试法适合新的概念的引入或前后知识联系不太密切的教学。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
13、
小学数学教师仅掌握数学知识。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
14、
小学数学的课外辅导有集体（小组）辅导与个别辅导（答疑）。应以集体辅导为主。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
15、
在学习空间上，要体现自然、美术、品德与生活等学科同数学课程内容的整合。
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
三、多选题 （共10题，共40分）
得分：40分
1、
测验的统计指标主要有（ ）。
A :
难度
B :
区分度
C :
信度
D :
效率
得分：4分
本题分值：4分
您的答案：
2、
人本主义学习理论提倡教育是（ ）三者的结合。
A :
知识
B :
能力
C :
思想
D :
情感发展
得分：4分
本题分值：4分
您的答案：
3、
推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理一般包括 （ ）推理。
A :
合情
B :
逻辑
C :
演绎
D :
顺序
得分：4分
本题分值：4分
您的答案：
4、
国际小学数学改革的特点有（ ）。
A :
应用性
B :
目的性
C :
实践性
D :
差异性
得分：4分
本题分值：4分
您的答案：
5、
小学数学教师厚实的科学文化底蕴表现在（ ）方面。
A :
教育学知识
B :
一般科学文化知识
C :
心理学知识
D :
足够的数学专业知识
得分：4分
本题分值：4分
您的答案：
6、
小学数学教师丰富数学教育实践性知识的方法有（ ）。
A :
观摩优秀教师讲课
B :
自学专业知识
C :
同事之间的日常交流
D :
教学反思
得分：4分
本题分值：4分
您的答案：
7、
以下哪一部分知识属于小学数学基础知识的范围（ ）。
A :
几何初步知识
B :
代数初步知识
C :
统计初步知识
D :
函数初步知识
得分：4分
本题分值：4分
您的答案：
8、
说课的内容包括：说（ ）。
A :
教材
B :
教法
C :
学法
D :
教学程序
得分：4分
本题分值：4分
您的答案：
9、
教学目标主要包括（ ）的目标。
A :
知识与技能
B :
数学思考
C :
问题解决
D :
情感与态度
得分：4分
本题分值：4分
您的答案：
10、
教学设计应遵循的设计原则（ ）。
A :
综合性
B :
现实性
C :
趣味性
D :
开放性
得分：4分
本题分值：4分
您的答案：
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