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国家开放大学2019年春季学期期末统一考试
青少年心理健康教育试题
2019年7月
题号 一 二 三 总分
分数
得分评卷人
一、单项选择题（每题3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入
括号中）
1.（ ）人格适合科学研究和科学实验工作。
A.现实型 B.艺术型
C.研究型 D.企业型
2.以下哪项是人际交往中常见的认知偏差？（ ）
A.投射效应 B.超限效应
C.霍桑效应 D.马太效应
3-以下关于同伴欺负的描述，销衆的是（ ）。
A.同伴欺负主要表现为直接的身体攻击和言语攻击
B.被同伴欺负的同学或悲伤、沉默、屈从，或愤怒、冲动、情感失控
C.被欺负会导致青少年自我价值贬损，进而导致学校适应不良
D.如今网络欺负越发普遍，并可能引发线下的传统欺负行为
4.以下哪项不原扌社交退缩的类型？（ ）
A.抑制性退缩 B.主动退缩
C.安静退缩 D.活跃退缩
5.以下有关人际交往的描述中，正确的是（ ）。
A.人际交往的互惠性是指物质方面的礼尚往来
B.人际交往的适度原则主要是指与人交往要警惕边界不清的问题，不要因为他人而 迷失自我
C.健康的人际心理边界应当满足：不伤害自己、不伤害他人、不伤害环境
D.社交退缩的个体不希望与他人接触，因而回避与人交往
6.以下哪项不厘于自我意识的形式？（ ）
A.自我接纳 B.自我认识
C.自我体验 D.自我调控
7-以下对青少年自我意识发展特点的描述，墳皓的是（ ）。
A.独立意识越来越强，喜欢表达自己的观点与看法
B.自我意识发展稳定性较低，经常处于矛盾状态
C.对身体格外关注，对身体的自我满意度较低
D.自尊心越来越弱，经常产生强烈的挫折感
8.对青少年来说，最事睪的人际关系是（ ）。
A.亲子关系 B.师生关系
C.同伴关系 D.亲戚关系
9.以下对自卑这一自我意识偏差的描述，销谬的是（ ）。
A.新精神分析的代表人物阿德勒认为，每个人身上都能找到自卑的影子，人一出生 就要开始为克服自卑而抗争
B.自卑是个体对自己不满、否定的情感
C.自卑是自尊心屡屡受挫的结果
D.生活在髙期望的家庭中的孩子不容易自卑
10.家庭对青少年的健康成长具有十分重要的影响。以下对家庭的描述，寧喝的是（ ）。
A.很多研究表明，对青少年来讲，拥有与重要他人的良好关系比拥有完整的家庭更 加重要
B.放任型教养方式的家庭中，父母对孩子要求和约束很少，对孩子过于纵容，允许孩 子自由表达感受和欲望，不会密切监控孩子的活动
C.冷漠型教养方式的家庭中，父母对孩子的规则和要求很少，对孩子的需求漠不关 心，感觉迟钝
D.权威型教养方式的家庭中，父母对孩子的需求和观点不敏感，期望孩子听从自己， 尊重自己作为家长的权威
碍—分一』％ 二、简答题（每小题10分，共40分）
11.青少年常见的不良饮食习惯有哪些？
12.根据丹尼尔•戈夫曼的观点，情绪智力包含哪些方面？
13.不合理信念有哪些特点？
14.青少年学习动力不足的原因有哪些？
得分评卷人 三、案例分析题（本题30分）
15.请根据所给案例材料，用所学青少年性心理相关知识进行分析，说明自己的观点和 认识。
一天,学校心理健康与咨询中心的李老师收到这样一封邮件：
李老师，您好！我是一名初三的男生。
我喜欢看成人视频，只是因为对女性的胸部好奇,但每当看完又觉得没什么。曾经发誓以 后再不看了，但是一周以后忽然大脑就又有了这个念头去看看吧，一看浪费掉一天的时间，因 此常常作业留到周日晚上。
这是从我小学开始的，那时只是喜欢看美女图片，后来到视频网站搜，再后来发展到下载 种子了。我感到非常后悔，宁愿从来不知道这些事情，保持一颗纯真的心。
我知道这样不好，但是电视、电脑几乎各处都有诱惑，使我萌生起念头想去看，这已经严重 影响了我的中考复习。我害怕被父母知道，被同学知道（在他们眼中我的形象很好）。
希望您能帮我找到解决的方法。
（1） 青少年性心理的表现特征有哪些？（15分）
（2） 根据邮件中的描述，为这位同学提供一些指导性的建议。（15分）
国家开放大学2019年春季学期期末统一考试
青少年心理健康教育试题答案及评分标准
（供参考）
2019年7月
一、 单项选择题（每小题3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中）
I.C 2. A 3. A 4. B 5. C
6. A 7. D 8. C 9. D 10. D
二、 简答题（每小题10分，共40分）
II.青少年常见的不良饮食习惯有哪些？
答:过分挑食；（3分）
三餐不当；（3分）
节食与厌食。（4分）
12.根据丹尼尔•戈夫曼的观点，情绪智力包含哪些方面？
答：自我觉察情绪的能力；（2分）
管理自己情绪的能力；（2分）
自我激励；（2分）
认识他人的情绪；（2分）
人际关系的管理。（2分）
13.不合理信念有哪些特点？
答:绝对化的要求；（4分）
过分概括化；（3分）
糟糕透顶。（3分）
14.青少年学习动力不足的原因有哪些？
答：学习中缺少成功体验；
对学习的价值缺少认同；
对学习缺乏真正的兴趣；
对自己缺乏信心，害怕失败；
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学校中未能获得尊重和认可；
来自教师方面的影响。
（答岀其中任意5个要点即得满分，每个要点2分）
三、案例分析题（本题30分）
15. （1）青少年性心理的表现特征有哪些？（15分）
答案要点与评分标准：
性心理的本能性和朦胧性；（4分）
性意识的强烈性和表现的文饰性；（4分）
性心理的动荡性和压抑性;（4分）
男女性心理差异性。（3分）
（能用自己的话，针对以上四点进行描述即可）
（2）根据邮件中的描述，为这位同学提供一些指导性的建议。（15分）
答案要点与评分标准：
让自己的生活充实起来,参加体育活动、社团活动；
远离性刺激环境,通过心理暗示或设置警示；
转移注意力，学会用理智和意志来控制自己；
鼓励青少年多读书，读好书，提神个人修养与道德水准；
增加正常广泛的两性交往。
（能用自己的话,针对以上五点中的任意三点进行阐释即得15分,也可提出其他可行建
议。每个要点5分）
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