新疆电大一体化2020年秋季学期小学语文教学研究课程期末综合试卷

2020年秋季学期小学语文教学研究课程期末综合试卷
总分：100 分
单选题多选题判断题
一、单选题（共15题，共30分）
得分：28分
1、
语文课程的综合性学习是（）。
A :
课程的综合结构
B :
整合各学科的综合性课程
C :
语文学习规律
D :
语文学习方式
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
2、
传统作文教学的训练序列是（）。
A :
分步训练
B :
分格训练
C :
先放后收
D :
素描训练
得分：0分
本题分值：2分
您的答案： B
3、
语文课标规定，1-6年级学生课外阅读总量为（）。
A :
120万字
B :
100万字
C :
145万字
D :
60万字
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
4、
中国有文字记载的第一部启蒙读本是西周的（）。
A :
三字经
B :
百家姓
C :
史籀篇
D :
千字文
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： A
5、
1950年，教育部颁布了（）。
A :
小学语文课程暂行标准(草案)
B :
小学语文教学大纲
C :
全日制小学语文教学大纲
D :
九年制小语大纲
得分：2分
本题分值：2分
您的答案： B
6、
综合体现语文素养的是（）。
A :
识字
B :
写字
C :
习作
D :
阅读
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
7、
在小语教育发展史上，明确提出小语科的基本任务是发展儿童语言的是（）。
A :
1953年
B :
1956年
C :
1958年
D :
1978年
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
8、
语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是（）。
A :
3000个左右
B :
2500个左右
C :
3500个左右
D :
2000个左右
得分：2分
本题分值：2
您的答案：
9、
语文教学独立设科始于（）。
A :
清未
B :
秦朝
C :
唐宋
D :
南北朝
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
10、
通过收集和分析资料数据，对特定教学目标和教学活动的价值进行判断，这种研究是( )。
A :
评价研究
B :
基础研究
C :
应用研究
D :
发展研究
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
11、
新的语文课程评价观突显教学评价的( )。
A :
终结性功能
B :
隐性功能
C :
科学功能
D :
发展性功能
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
12、
建国后第一次列入语文课程标准的是( )。
A :
汉语拼音
B :
写字教学
C :
学法指导
D :
综合性学习
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
13、
口语交际能力是交际能力的( )。
A :
并行概念
B :
上位概念
C :
下位概念
D :
科学概念
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
14、
在小学语文口语交际教学的主线序列中，低段（一二年级）重点训练学生的（）。
A :
表达功能和调节功能
B :
想象功能和交往功能
C :
表现功能和启发功能
D :
想象功能和启发功能
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
15、
小学三至四年级的习作教学目标是（）。
A :
让学生对写话感兴趣，写自己想说的话
B :
让学生乐于书面表达，能不拘形式地写下见闻
C :
让学生能写简单的纪实文和想象文
D :
让学生能写常见的应用文
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
二、多选题（共10题，共40分）
得分：40分
1、
关于口语交际的目标、内容，与大纲相比，《语文课程标准》更加突出了（）。
A :
时代化
B :
互动化
C :
基础性
D :
生活化
E :
连贯性
得分：4分
本题分值：4分
2、
语文素养以（）为核心。
A :
识字
B :
写作
C :
阅读
D :
习作
E :
口语交际
得分：4分
本题分值：4分
3、
辩论能激发学生独立思考，加深学生对教材的理解和认识，在组织学生辩论时，教师应该（）。
A :
抓共同处
B :
抓有疑处
C :
抓分歧处
D :
抓关键处
E :
抓矛盾处
得分：4分
本题分值：4分
4、
《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求，这几个方面是（）。
A :
教学手段
B :
识字与写字
C :
阅读
D :
写作
得分：4分
本题分值：4分
5、
作文评改活动常用的方式有（）。
A :
集体评改
B :
小组评改
C :
个人评改
D :
教师评改
E :
家长评改
得分：4分
本题分值：4分
6、
一般认为，语文能力主要包括（）。
A :
听
B :
说
C :
读
D :
写
E :
思
得分：4分
本题分值：4分
7、
基于网络环境的综合性学习包括（）。
A :
网上游戏
B :
观察现实生活
C :
专题研究
D :
发表习作
E :
远程交流
得分：4分
本题分值：4分
8、
下列方法中有助于培养记忆力的有（）。
A :
理解记忆法
B :
反复记忆法
C :
交谈记忆法
D :
列表记忆法
E :
口诀记忆法
得分：4分
本题分值：4分
9、
说话过程包括（）。
A :
言语构思阶段
B :
组织转换阶段
C :
执行表达阶段
D :
输入反馈阶段
E :
修改调整阶段
得分：4分
本题分值：4分
10、
语文课程的组成部分包括（）。
A :
识字与写字
B :
阅读
C :
写作
D :
口语交际
E :
综合性学习
得分：4分
本题分值：4分
三、判断题（共15题，共30分）
得分：30分
1、
在功能和结构上，口头语言和书面语言是有差别的。（）
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
2、
提出“读书有三到：心到、眼到、口到”的是孔子。（）
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
3、
课程目标是教学的具体要求。（）
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
4、
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。（）
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
5、
在语文教学研究中，变量是一个与常量相对应的概念。（）
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
6、
语文教学评价的目的就是考查学生实现语文学习目标的程度。（）
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：
您的答案：
7、
综合性学习是一种“活化”的学习。（）
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
8、
对小学生的作文，1-2年级称写话，3-6年级称习作。（）
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
9、
阅读是语言运用和语言外化的过程。（）
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
10、
不同的课程具有相同的价值取向和育人功能。（）
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
11、
小学语文写作教学应强化文体意识。（   ）
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
12、
小学语文课程评价要突出整体性和综合性。（   ）
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
13、
传统识字教学主张先集中读书，后识字。（   ）
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
14、
孔子提倡启发诱导，因材施教。（   ）
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：
15、
不同的课程具有相同的价值取向和育人功能。（   ）
A
:
对
B
:
错
得分：2分
本题分值：2分
您的答案：