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福建省开课7873_经济学与生活
任务1
一、论述题（共2题，每题50分）
第1题. 对一个国家来说，穷国政府会考虑是将有限的财政收入用在基础设施建设上还是教育上，而富国政府则会考虑是用在国防上还是社会福利上；对个人而言，穷人为一日三餐发愁，而富人也许在考虑是选择看赛马还是打高尔夫。同理，对打算留学(已留学的也肯定曾考虑过)的人而言，肯定会考虑是把个人收入(包括工资或家庭资助)用于留学进修还是在国内寻求别的发展。这些全是稀缺性的不同展现形式。这种稀缺性决定了社会与个人必须做出某种选择。欲望有轻重缓急，同种资源又可以满足不同的欲望。选择是以有限的资源去满足什么欲望的抉择。因此，在考虑留学时，留学的欲望是否是最重要、最迫切的，这是做出选择的基本前提条件，若除去留学还有别的选择的话，此时千万不要盲目地做出决定，不然出国之后就会后悔。因此，在选择留学时，我们应该先考虑两个问题：一是是否可以留学；二是是否应该留学。 经济学中有实证分析法和规范分析法，你觉得应该如何运用这些方法来分析以上现象？还有哪些经济学的分析方法和工具可以帮助你分析？
答：对第一个问题，我们可以采取经济学中的实证方法来解决，因为它涉及到留学国家的费用价格，消费者(留学生)的收入水平(经济负担能力)以及留学生需求量(留学国家的签证名额)等因素之间的关系，这种关系是客观存在的。所以，只需客观地研究这些现象自身的内在规律，便可做出辨别。对于第二个问题，我们可以采用规范方法来解决。是否应该留学?简单来讲，就是留学属于好事还是坏事?不同的人看法不一样，所得出的结论也就会截然不同。在考虑这个问题时，可以依据一些媒体的客观报道或参考已经留学的前辈的经验做出一些判断。当然，最重要的还是自己的主观分析，多问多看，综合分析会比较好。等到这些前提想法成熟以后，我们就可以运用经济学的思维方式来考虑一下自己的留学选择正确与否。首先考虑机会成本。即因留学而放弃的东西。例如因留学而放弃的工作或者工作机会，可以买的房子或者生意，甚至自己的爱情或者婚姻在留学结束之后无法弥补，那么在考虑到留学的机会成本时，我们就认为留学不值得；反之，若因留学而找到了更好的工作或者更好的生意等，那么我们就认为留学很值得。当然，留学以后的前景是无法预见的，这种机会成本只能依靠自己的主观判断。其次利用边际分析法进行分析。边际分析法可以帮我们选择留学的国家、区域以及科目等。边际分析法就是把从事一项活动(比如留学英国)增加的成本叫做边际成本，把从这项活动中所得到的好处叫做边际收益。若边际收益大于边际成本的话，这项活动就可以进行。比如，留学英国的边际成本要比留学德国高很多，可英国的打工机会多，工资高，学好英语后回国机会多等，把这些边际收益综合起来分析，留学英国还是可以考虑的。再如，留学商科的成本要低于理工科，可理工科毕业之后找工作容易，相对来说，工资也高，市场对高新技术方面的理工科毕业生需求量较大，这些全是留学理工科的边际收益。还有一点，留学的前提条件是要有闲余资本，留学者自己或者其家庭有适量的闲余资金。另外，留学市场千变万化，风险无法预测，做出理性分析仅仅可以适当降低风险，而无法消除风险
第2题. 第五次人口普查显示，中国男女比例为116：100，远高于自然选择的结果。试从经济学角度分析当前中国重男轻女现象的产生，以及你认为有效的治理措施
答：当前的这个问题产生的直接原因是传统思想观念问题，数千年的观念习惯不是几十年就可以改变的。当然究其根源也是经济问题，不过是几千年前的
经济问题。从不同民族的女性地位来看，农耕民族的妇女地位相对较低，而游牧，商业民族的妇女地位相对较高。其原因是不同性别在不同经济模式
下的不同经济地位不同造成的，因为在农业活动中，妇女作用较小，而在牧商活动中作用相对较高。而中国的主体民族汉族是属于标准的农耕民族，
所以从进入农耕时代开始，男性在经济活动中的作用就开始明显高于妇女，随之的社会地位就开始逐步提高，并随着农耕文明的延续，而日益增强。
从经济学的角度讲，中国老一辈人们生活都比较贫穷，父母都希望生下的孩子能够尽量多的为家里分担压力，创造食物。男孩子自然在这方面比较
有优势，因此男孩子得到重视。
但是，光从经济学的角度，是无法解释为什么中国男多女少的。因为纵然中国的父母更喜欢男孩子，但是他们是无法决定这个结果的。因此，生下
来的男女比例必然是很接近的。但是为什么造成难多女少呢？显然是由于女孩子死亡多于男孩子。在自然条件下，女人的平均寿命要比男人长，因
此，这种女孩子死亡多于男孩子，不可能是自然条件造成的。必然是人为因素造成！经济因素是诱因，思想才是根本。作为父母，当然希望拥有在
农业经济活动中能发挥更多作用的男性后代，所以这种观念在数千年的农耕时代中不断传递，不断强化。虽然现在中国的主体经济发展，已经达到
工业化初期的水平，但是数千年传承的观念，不是几十年就可以消除的，并且几乎是不可能彻底根除的。这种观念只可能随着经济模式的发展中，
男女在经济活动中的实际经济作用的改变，而逐步被改变。
换句话说，男女在经济活动中的实际经济作用可以认为是其本质价值，而父母在生育过程中的选择，是追求价值较高后代的过程。而“重男轻女”
的观念就是在男性实际经济作用长期普遍高于女性的环境下，形成的定势思维。想从根本上改变这种观念的做法只是能随着经济发展过程中，男女
实际经济作用的改变，而辅助性的通过宣传手段，适当加速生育选择过程向实际经济经济作用回归。而任何强行加速拉动手段，必然会引起更加剧
烈的波动反弹。
任务2
第1题. 试说明你上电大读大学的成本与可能的收益，现在看来你当初的决策是否明智？请简述之。
答：经济学就是讲成本和收益问题，而读大学也不例外。
关于读电大的成本。第一，学费、生活费、书本费、相关考试等费用是一项明显且必须支出的成本。第二，电大有开课、组织学习，前往电大上课或者参加活动、考试、领取材料等事项，我们需要花费一些路费，这也是一项成本支出。对于离学校近的同学，这块成本较少，但是对于较远的同学而言，这块的成本就较高，他们需要付出更高的交通费用，有时还需要住宿费、伙食费等。由于我是离学校较近的学生，所以这块成本对我而言不高，就一些公交费。第三是时间和机会的成本，上电大读大学需要充分利用业余时间来学习，为了更好的学习和顺利完成学业，我必须要比别人多花时间来读书做作业。时间就是金钱，在经济学角度来说，我完成可以用这学习的时间获取更多的收益，我可以利用这些时间好好做微商赚取收益。然而我把更多的时间用在学习上，无形中减少了收益，相对来说就是增加了我的成本，还有一个就是机会成本，在学习期间我有可能有更好的机会发展，但是由于学习而耽误了。
关于收益，读电大给可能给我带来的收益也是比较显然的。如今社会的进步，企事业用工都提了更高的要求，尤其在学历上，所以读电大拓宽我进企事业的渠道，为我提供更有力的机会和台阶。再者就是读电大让我拥有更多的学识，提高修养，拓宽视野。
如何认识读大学的收益。说到这里，我忽然觉着可能有的同学之所以在大学里不努力是因为他们是这样认为的，可能在他们看来读大学的收益是既定的，因为你看，一个大学就业市场上的工资水平并不取决于你个人的努力，这取决于专业的受欢迎程度、学校的知名度以及整个社会的经济形势。所以在收益既定的情况下，尽量减少支出是比较明智的决定，也就是不再追加投资了，能睡就睡会，能玩就玩会，反正不
能学习。事实是这样吗？我觉着，如果就业市场的工资水平算是对大学产品的平均价格水平的体现，那么对于个人而言，你学得越好，可能代表你产品的质量越高，人们愿意为高质量的单位产品付出更高的价格，也就是奢侈品可能比低值易耗品有更高的收益率，所以在大学里继续追加投资是应该的；另一方面，你学的越多，可能代表你单位产品的成本更低，因为你固定资产（学费及机会成本）的投入是一定的，反映到收益上，也许意味着更多的收益或者更高的竞争性。
所以，不管为什么你做出了上大学这样一个投资行为，你都要继续追加投资，唯有这样，你才能有可能收回成本。总而言之我觉得当初决定上电大读大学是明智的。
第2题. 在莎士比亚的名剧《哈姆雷特》中，王子总被这样一个问题困惑着生存还是死亡。其实，企业也面临着类似的问题。在定价问题上，企业的困惑就是定高价还是定低价？到底定多少才合适？在生活中，当同种物品向不同消费者收取同样的价格时，我们将这种定价方式叫做单一定价，也就是说，一种物品不管卖给谁都是一种价格。在垄断市场、垄断竞争市场上，企业有自己的定价权。对企业来说，确定产品的价位非常重要。很多企业用低定价让产品销量更大些。沃尔玛就是采用了这种低定价的方式，进货是0.8美元的东西，别的商店卖1.2美元，而它仅卖1美元。这样就较大地增加了销量，成了沃尔玛成功的法宝。因此，定低价或者降价成为企业常用的一个手段，并乐此不疲。不过，低定价就一定都有利吗?你认为何时该采用定低价措施比较合适？何时又该采用定高价措施比较合适？
答：高定价还是低定价，首先要由市场条件来决定：产品是缺乏弹性还是富有弹性？目标客户是哪一个收入阶层？一般来讲，企业的目标客户若是高收入者，并且市场需求很小，应采用定高价的策略来实现高价少销，才能成功。名牌产品一般都采用这种定价方式。高定价的产品都有一个显著的特点，就是价格缺乏弹性，供给相对有限。一种缺乏弹性的产品，当降价时总收益会减少，当提价时总收益会增加。其次由企业目标来决定，企业追求的是利润率的最大化还是利润量的最大化？一般的规律是这样的，产品缺乏弹性，目标客户人数少，可是收入高，企业目标是利润率，就实行高定价；反之，产品富有弹性，目标客户人数多，企业目标是利润量，则实行低定价。在确定价格目标以后，就要根据这个来决定产品的产量。因为高价必然和少销有关，低价才能够多销。在定高价时要限量生产(名牌都是这样，还有价位更高的限量发行版)，在低定价时，企业就要增加产量。另外，在定价的时候，还要关注消费者的心理。国外大部分都用零数定价而非整数定价，这正是利用了消费者的心理。还有一点要注意，很多人都有“便宜没好货”的想法，有的产品一味定低价，反会失去消费者。例如，汽车价格过低，让人怀疑它的质量也下降了，不管多么便宜，都没有人会买这种既不安全又经常出毛病的车。到底是定高价还是定低价，还需要看同类产品或者相近替代品的定价，在市场竞争过程中这一点至关重要。
任务3
第1题. 当你决定今天晚上带朋友一起出去玩时，有两种选择，一是去看电影，二是去吃饭。一张电影票是50元，两个人一起吃晚饭大约需要300元。从经济学角度看，当你选择时，你已把自己或许得到的收益与付出的成本进行了比较。如果是看电影，两个人只需要支付100元作为自己的成本，得到的收益将是看电影所带来的享受；而与朋友一起吃晚饭就要支付300元，其成本支出就是看电影的3倍，所以你必须期望与朋友一起吃晚饭能够得到的收益将超过看电影的收益，只有这样，你才会理智地选择去吃晚饭。在生活中，我们时时刻刻都在进行成本和收益的比较，不管是读书还是工作，都决定于行为者对成本收益的评估。 以上描述的是经济学中的什么概念？如何运用这个概念的相关原理让自己的生活更理性、更有效益？
答：经济学中将做出一个选择或者决策时放弃的东西叫做该决策的机会成本。经济学中的机会成本就是指既要善于选择，又要学 会放弃。产生机会成本的原因就在于资源是稀缺的(有限的)。后面必须对运用机会成本的相关原理让生活更理性、 更有效益的具体做法做详细说明。如可以运用51%原则。我们假定一 件事情是非此即彼 (二选一) 的选择，而这两种选择差不多具有同样的吸引力， 这样就很难做出选择。按以上原则，对两种选择对象进行分析，倘若其中一个有51%的选择理由，就该果断地选择它，这就是51%原则。也就是说，选择了一个，就表示放弃了另外一个，即表示失去了49%。俗话说:有得必有失，鱼与熊掌不可兼得。此时，你就不得不承认这个现实，49%已成了零，没有必要再为它花费心思，而应该全力以赴
地去筹划怎样将51%尽快转化为100%。在做出任何-项选择的时候，我们都必须花费机会成本，利用51%原则或许可以让你得到的价值超过机会成本。也可以是其他原理，自圆其说就可以。
第2题. 两个嫌疑犯作案后被警察抓住，分别被关在不同的屋子里审讯。警察告诉他们：如果两人都坦白，各判8年；如果两人都抵赖，各判1年（因为证据不足）；如果一人坦白，另一人抵赖，坦白的无罪释放，抵赖的判10年。这里，每个囚徒都有两种战略：坦白或抵赖。我们可以看到：（坦白，坦白）是一个占优战略均衡，就是说，不论对方如何选择，个人的最优选择是坦白。比如说，如果B抵赖，A坦白的话被放出来，而抵赖的话判1年，所以坦白比抵赖好；如果B坦白，A坦白的话判8年，抵赖的话判10年，所以坦白还是比抵赖好。这样，不论B如何选择，坦白都是A的最佳选择，即是A的占优战略。同样的，坦白也是B的占优战略。 这样，这个案例的结果就是每个人都选择坦白，各判8年。这个结果是囚徒的困境中的纳什均衡。囚徒困境是源自于经济人的假设，你是如何看待个人理性与集体理性？没有建立在个人理性基础上的集体理性是否稳定？请设计一种机制来避免囚徒的困境
答：囚徒的困境反映了-一个很深刻的问题，就是个人的理性与集体理性的矛盾。如果两个囚徒都选择抵赖，各判1年，显然比都坦白好(对犯人自己而言)，但这做不到，因为它不满足个人的理性要求，每个人都追求效用最大，这将与集体效用最大产生矛盾。囚徒的困境是源于经济人的假设，个人理性不- -定能导致集体理性，没有建立在个人理性基础上的集体理性是不稳定的。
当然，在现实世界里，信任与合作很少达到如此两难的境地。谈判、人际关系、强制性的合同和其他许多因素左右了当事人的决定。但囚徒的两难境地确实抓住了不信任和需要相互防范背叛这种真实的一-面。现实世界当中，无论在自然界还是在人类社会，“ 合作”和背判都是随处可见的两种现象。那么，如何促使生物体或者人进行相互合作呢?博弈论专家的“重复的囚徒困境”理论更逼真地反映了具有经常而长期性的人际关系。结论是无可争议的。好人，或更确切地说，具备以下特点的人，将总会是赢家:善意的; 2.宽容的; 3.强硬的; 4.简单明了的。这个非常复杂的案例给我们最有益的启示实际上就是“合作”两个字;当着所有的企业或职业经理人都采取合作的态度与人共事与外界打交道时，结果总是双贏:只要合作-方有点私心不取合作态度，必然结果是被实施“一报还一报”的策略，结果最后都只能像囚徒那样“被按照最重的罪来判决，谁也不会得到希望中的奖赏
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