1.
研究计划一般包括：课题表述，课题意义，定义、限制和界定，（ ），假设，方法，时间表7部分。
【答案】：有关文献查阅
2.
观察法具有目的性与计划性、（ ）、（ ）等特点。
【答案】：自然性与客观性 直接性
3.
系统理论方法包括：耗散结构论、协同理论、（ ）。
【答案】：突变论
4.
（ ）又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。
【答案】：干涉变量
5.阅读研究文献的方法一般有浏览、粗读和（ ）。
【答案】：精读
6.
20世纪80年代（ ）的产生，标志着教育心理学的又一次革命。
【答案】：建构主义理念
7.
教学效果的三个层次是服从、（ ）和同化。
【答案】：认同
8.
以结构形式为标准，问卷法可划分为（ ）、（ ）两种类型。
【答案】：结构型 无结构型
9.
评价一个测验的优劣，应从哪些方面入手？
【答案】：应从两个方面入手进行分析：（1）信度分析；（2）效度分析。
信度的主要类型有：再测信度、复本信度、分半信度、同质信度和评分者信度等，在计算信度系数时，必须考虑实际的信度类型，然后选择恰当的计算信度系数公式。同时，也应注意考虑影响信度的因素：被试者的因素（如：身心健康状态、动机、注意力、持久性、回答态度、焦虑等）、主试者因素（如：态度、言语、暗示、评分主观性等）、测验情境因素（如：通风、光线、噪音、桌椅高度等）、内容与取样因素、时间因素（如：两次测验的间隔时间）。
效度从三个方面分析：（1）内容效度；（2）构想效度；（3）实证效度。
10.
无关变量
【答案】：又称控制变量，是研究中能影响因变量的变化，但非研究者所选择、确定、操纵、变化的，必须使之中立化、控制的变量。
11.一次文献
【答案】：也称原始文献，一般指直接记录事件经过、研究成果、新知识新技术的专著、论文、调查报告等文献。
12.
被试变量
【答案】：是指外界条件一致的情况下，被时间不同程度的持续性特征，如：年龄、性别、文化、民族、职业等以及其他较稳定的个体差异。
13.
拉丁方格设计的特点是什么？
【答案】：（1）每个因素在每个被试的实验次数相同；
（2）每个顺序在每个因素的实验次数相同；
（3）每个顺序在每个被试的实验次数相同。
14.试述搜集研究文献的主要形式。
【答案】：答：搜集研究文献的方式主要有两种：检索工具查找方式和参考文献查找方式。
检索工具查找，指利用现成（或已有）的检索工具查找文献资料。现成的工具可以分为手工检索工具和计算机检索工具两种。手工检索工具主要有目录卡片、目录索引和文摘。目录卡片指简要记录文献资料要点（例如题目、作者、出处、年代等）的卡片，它是目前最常用的，对各类图书馆或资料室所藏文献图书进行检索的工具。目录索引是汇集了一定时间内各类文献的题目与出处的一览表，其特点是分类明确统一、按时间顺序编排、便于检索。目录索引主要有综合目录索引、报刊目录索引、专业目录索引和专题目录索引等。文摘属于一种期刊性情报检索刊物，它以简短的文字概括介绍一定时期内有关文献的题目、出处及简要内容。中国国内这类检索工具较少，英文的该类杂志较多，其中部分在一些国内图书馆或资料室有收藏。计算机文献检索系统分为文献检索、数据检索和事项检索三种，可以根据特定的研究目的和需要，选用适当的检索服务方式。教育科学研究主要使用文献检索系统。计算机信息检索服务方式主要有定题信息服务和追溯检索两种。前者定期为用户提供最新的检索结果，后者对累积的文献进行专题检索。
15.
简单叙述制定常模的一般过程。
【答案】：（1）确定有关的常模团体；（2）常模团体是所要测验群体的一个代表性样本，而制定常模时所取的样本必须是常模团体的一个代表性取样，取样过程必须描述详尽，样本大小要适当；（3）要注意常模的时间特性。
16.
一个具有信度的程序，不论其测量什么，其结果总是非常（ ）的。
【答案】：一致
17.假设具有的两个特点：以科学理论与实验为基础的科学性和（ ）。
【答案】：以具有推测的性质
19.观察法
【答案】：答：观察法是在自然条件下，有目的、有计划地观察客观对象，收集、分析事物感性资料的一种方法。
26.赋值评分法
【答案】：答：赋值评分法——是一种量化的评价方法。程序是：按照评价的内容和标准，设计一个评价的指标体系，给每个指标赋予不同的权重，由评价人给每一项打分，再算出加权后的总分，把几位评价人的打分进行平均，即是该成果的分数。
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