中央广播电视大学2005-2006学年度第二学期“开放专科”期末考试（开）
t叡辭［小学教育等专业阅读与写作（2）试题
此“」 2006年7月
KU 注意事项
一、 将瞞学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。
二、 仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试题上的答案无效。
三、 考试结束后，把试题和答题纸放在桌上，试题和答题纸均不得带出考场。
一’论述题（必选第一题，10分；后三题中任选两题，每题10分，共30分。考生答题时，先将选
择答题的题号写在答题纸上再答题）
1.为什么说议论类文体“三要素”缺一不可？
2.简述写作素养的具体内容，如何注意培养学生的这些素养？
3.结合自己的写作教学实际,谈谈在写作教学中怎样培养学生的个性？
4.谈谈叙述中插叙和补叙的区别。
二、写作题（任选一■题，70分。考生答题时，先将选择答题的题号写在答题纸上再答题）
1.下面这段话是对现代孩子生活的一种形象描述。你读了有什么具体的感受？请自拟
标题，写一篇800字左右的读后感。
现代的孩子吃精制食物，娇弱的胃口厌恶颐养劳动体魄的粗蔬和五谷：
现代的孩子在高楼里居住，远离童年游戏，远离儿童天然的集体主义。
现代的孩子出门要乘车，闲置起造物主为行走而赋予人类的双足。
现代的孩子懂得哪个官大哪种产品好;不懂什么是蒲公英和布谷鸟。
现代的孩子每天能看到汽车，看到钱；看不到日岀、日落与地平线。
现代的孩子天天听机械的声音和人类的叫卖；听不到鸟儿啼叫和林子籁响。
现代的孩子可以得到各种电动玩具，但无处可以捉到一只星斑天牛或金龟子。
现代的孩子需要补充钙片和维生素，每天在楼群间玩耍，呼吸机器排出的气体。
现代的孩子勇敢体现在摔家里的东西，他们没有地方去爬树，没有机会走夜路。
现代的孩子得到什么都很容易，因而无法理解“简朴”和“珍惜”的涵义。
2,请围绕“人与环境”的话题，结合社会现实和个人实际谈谈你的感受、见解和思考。除诗 歌、戏剧外，文体不限。自拟标题,字数在800字左右。
试卷代号：2087 座位号匚
中央广播电视大学2005-2006学年度第二学期“开放专科”期末考试（开）
小学教育等专业 阅读与写作（2）试题答题纸
2006年7月
题号 一 二 总分
分数
号分评卷人
一、论述题（必选第一题，10分；后三题中任选两题，每题10分，共30
分。考生答题时，先将选择答题的题号写在答题纸上再答题）
中央广播电视大学2005-2006学年度第二学期“开放专科”期末考试（开）
小学教育等专业阅读与写作（2）试题答案及评分标准
（供参考）
2006年7月
一、论述题（必选第一题，10分；后三题中任选两题，每题10分，共30分）
1.议论类文体有三个要素:论点、论据和论证。要素不全,议论往往就无法顺利进行。”论 点”，是文章中要阐述和说明的基本观点，简单地说，就是作者的观点和见解。论点要解决“要 证明什么”的问题。一篇议论类文章的成功与否，论点是最根本的因素，它是议论类文章的“灵 魂”和思想所在。“论据”，是使论点成立的理由和根据。论据要解决“用什么来证明”的问题。 “论证”，就是用论据来证明论点的过程。论证在议论类文章中解决“怎样证明”的问题。离开 了其中任何一个要素，论证都将无法成立。
2.写作素养的具体内容：品德修养、创新精神、情感表达、语言能力以及知识积累等。（要 求展开阐述，只是答出上述五方面，而无具体阐述的，只得4分；联系实际回答第二问的可给 6—8分。能够再说出其中任何两种，并举例分析，可各得5分，不超过满分10分。
3.培养学生个性，很重要的一点就是教师不能代替学生思考。如果教师善于引导，就会在 学生那里感受到一个全新的天地。我们应该注意:第一，培养学生写作的思维个性。学生的写 作思维与数理思维不一样，它具有多样性，教师要尊重并培养学生的多种审美观念和思维方 式。第二，鼓励学生表现具有个性的思想。学生有自己独特的人生观和世界观，尽管不很成 熟，或许还不很正确，但是体现了年龄特征和时代特征。写作教学不可忽视这一学生个性的重 要内容。第三，强调学生的写作借鉴要有个性。不论是写作内容还是写作方法的借鉴，都要强 调个性，即别人的东西可以为我所用，但怎样去用应该有个人的特点。第四，提倡语言表达的
‘生化。除了要注意学生思维个性化、思想个性化、借鉴个性化之外，还要鼓励学生大胆使用 些虽不太成熟但富于个性的语汇和句式。
4.插叙、补叙和倒叙，有着相同一致的地方，即它们都是打乱事件顺序的一种非常态组合。 ，门的不同是：插叙的部分不属于文章所叙述事件的组成部分，少了它虽然会影响主题的表达 二果，但不影响文章事件的完整性。补叙的部分则属于文章叙述事件的必要组成部分。把事 二m勺某段时空隐匿起来，在后面的关键时节予以披露，从而使某个环节真相大白。或者对影响 亨件发展的关键伏线予以披露，使之震动读者，产生强烈的戏剧效果。删去它会影响叙述事件 二完整性。
要说明：第一，插叙是为了文章表达的需要而暂时中断了原来的叙述，插入一件与中心事 =有关的事件的叙述方式。而补叙则是在叙述过程中对所要交代的的事物作必要的补充、诠 苣和说明（5分）
第二，要指出，插叙是在叙述的中间，而补叙则是对事物叙述之后。（5分）
第三，要归纳它们都是为了突出主题，完善故事情节服务，而不可无病呻吟，随意添加，造 ft画蛇添足的后果。（5分）
二、写作题（70分）
要求：
1.主题明确，有自己要表达的基本思想和观点。
2.思路清晰，结构完整，全文要浑然一体。
3.材料充实，要力争真实经历的事情，而不拾人牙慧。
4.表达清楚，语言流畅。
5.议论要素齐备。
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