试卷代号：2009 座位号|丨|
中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷）
教育学试题
2012年1月
题号 一 二 三 四 五 总分
分数
得分评卷人
、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来,并把它们的标号填入
题中的括号内。多选、少选、错选，均不得分。每小题2分，共10分）
1.教育的目的主要受（ ）因素的制约。
A.人口数量B.人口质量
C.人口结构D.政治制度
E.生产力发展水平
2.儿童期指的是（）。
A. 1〜3岁B. 3〜6岁
C. 6—11/12 岁D. 12/13 — 15/16 岁
E. 16/17-25/30 岁
3-教育目的是教育活动白勺出发点和归宿，其层次的多样性使它具有的功能包括（
A.定向功能B.调控功能
C.激励功能D.评价功能
E.衍生功能
4.学生的学习方式可以从不同的角度进行划分,根据新旧知识经验相互作用的情况，学 习的方式可以划分为（ ）。
A.意义学习
C.独立学习
E.接受式学习
5-学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物 力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的（ ）的要求。
A.导向性原则 B.有效性原则
C.民主性原则 D.科学性原则
E.规范性原则
得分评卷人
二、填空题（每空1分，共6分）
6.1632年出版的捷克教育家夸美纽斯的《 》，被认为是教育学成为一门 独立学科的标志。
7.遗传素质是人的身心发展的 和前提，为人的身心发展提供了可能性。
8.21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划,《 》是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
9.教材编写、教学、评估和考试命题的依据是 ，它是国家课程的基本纲 领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
10.专门培养教师的机构之所以称“师范学校”，是因为“师范”一词揭示了教师职业形象 的本质特征—— »
11.教职工代表大会是在学校党支部领导下的 机构。
得分评卷人 三、辨析题（除去判断“对”或”错”外，请写出理由。每小题6分，共 18 分）
12.教育起源于动物的本能。
13.智育就是知识教育，是实施全面教育的认知基础和知识基础。
14.学校德育就是道德教育，别无他意。
得分评卷人
四、简答题（每小题8分，共16分）
15.简述我国现行学校教育制度的改革动向。
16.简述我国《未成年人保护法》中有关儿童权利保护的原则。
生也里箜勻 五、论述题（每小题15分，共如分）
17.论述教育现代化的内涵？并结合实际论述教师个人如何实现自身的现代化？
18.请结合自身的教育实践经验和教学实例，谈谈你对教学过程基本规律的理解。
得分评卷人 六、案例分析题（20分）
19-（分析文字在300字以上）
下面一个事例教师会经常遇到，如果处理不好，教师会陷入尴尬境地。
“上课说话，为什么不注意听课？出去”，老师对一位学生发出严令。这位学生没有出去, “听见没有，叫你出去”，老师加重了语气，学生仍不岀去,老师奔下讲台，冲到学生跟前,用力往 外拉，学生死命拉住桌子，眼里含有敌意，全班学生都看着这位威严的老师，老师陷入十分尴尬 的境地。
问题:分析上面案例中教师的做法。如果你是教师，遇到这样的事情你会怎样解决？
试卷代号：2009
中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷）
教育学试题答案及评分标准
（供参考）
2012年1月
一、 选择题（每小题2分，共10分）
I.D 2. C 3. ABCD 4. AB 5. B
二、 填空题（每空1分，共6分）
6.大教学论
7.生理基础
8.国家中长期教育改革和发展规划纲要
9.课程标准
10.学高身正
II.审议监督
三、 辨析题（每小题6分，共18分）
12.错（2分）。教育是人类特有的一种社会现象,是培养人的一种社会活动。动物的活动 源于其生存本能，而非教育。（4分）
13.错（2分）。智育确实是实施全面教育的认识基础和知识基础。但智育的主要任务有 三个方面：向学生系统的传授文化科学基础知识，培养训练学生形成基本技能；发展学生智力。 知识教育只是它的一部分任务。（4分）
14.错（2分）。狭义的德育仅指道德教育，但学校德育不仅仅是道德教育，学校德育主要 还包括政治教育（政治方向和政治态度教育）、思想教育（世界观、人生观和方法论教育）和品德 教育（道德规范和行为准则教育）等三个方面。（4分）
四、 简答题（每小题8分，共16分）
15.我国现行学校教育制度的改革动向包括：
（1）基本普及学前教育；（2分）
（2） 巩固提高九年义务教育水平；（1分）
（3） 加快普及高中阶段教育；（1分）
（4） 大力发展职业教育;（1分）
（5） 大力发展高等教育；（1分）
（6） 加快发展成人继续教育；（1分）
（7） 加快发展特殊教育。（1分）
16.我国《未成年人保护法》中，有关儿童权利保护的原则包括：
第一,保障未成年人的合法权益；（2分）
第二,尊重未成年人的人格尊严;（2分）
第三，适应未成年人身心发展的特点；（2分）
第四，教育与保护相结合。（2分）
五、论述题（每小题15分，共30分）
评分标准：
（一） 要点全，并能紧密联系实际谈出自己的看法，在12-15分内酌情给分；
（二） 要点全，联系实际不紧密,笼统地谈看法，在10-12分内酌情给分；
（三） 只答要点，最多给10分。
17.试述教育现代化的内涵？并结合实际论述教师个人如何实现自身的现代化。
要点部分共分：
教育现代化的内涵丰富，一般可从以下八方面的价值追求和具体目标体现出来:教育普及 化、教育国际化、教育民主化、教育法制化、教育个性化、教育多样化、教育整体化，以及教育终 身化。（5分）
教育现代化的核心内容是教师素质现代化。教师素质现代化，首先是其思想观念的现代 化，其次是职业道德素质的现代化,再次是知识构成上的现代化，最后是能力素质的现代化，即 教师应具有一个完善的能力结构。（5分）
结合实际论述部分：5分
18.请结合自身的教育实践经验和教学实例，谈谈你对教学过程基本规律的理解。
要点部分共10分：
教学过程是一个有规律的过程。教学过程中的各种因素之间相互联系、相互作用、相互制 约，它们之间的关系是客观存在的，不以人的主观意志为转移的，是教学过程规律性的反
映（2分）。教学过程的基本规律包括：
（1） 间接经验与直接经验相结合的规律；（2分）
（2） 掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律；（2分）
（3） 掌握知识与提高能力相统一的规律；（2分）
（4） 智力因素与非智力因素相统一的规律；（1分）
（5） 教师主导与调动学生积极性相结合的规律。（1分）
结合实际论述部分：5分
六、案例分析题（20分）
19.评分标准：
（1） 分析切题，有理有据，分析文字在300字以上。可给16-20分。
（2） 分析有自己的观点，不十分切题，可给10-16分。
（3） 分析不足300字，且不切题，酌情给分，本题得分在10分以下。
点点赞赏，手留余香
给TA打赏
评论0