中央广播电视大学2001-2002学年度第一学期“开放专科”期末考试
公共事业专业教育学试题
2002年3月
一、选择题（在下列单选和多选题所备选答案中选出正确答案填入
横线上，只写标号。本题共白分）
生产力发展决定教育的
A性质
G.规模
E速度
中小学教育课程的基本类型有
A学科课程
C活动课程
机会
管理体制
社会课程
问题课程
《论语》中记载的孔子的教育思想有
A启发式
E因材施教
教师劳动的特点有
愉快教学
合作教学
A主动性
创造性
C复杂性
长期性
E示范性
C社会即学校
E家庭即学校
竺£ 评墜 二、填空题:（每小题1分，共10分）
1教育的基本原理是循着教育与社会发展和教育与 这两条
主线，阐述有关教育的一系列问题的。
2青少年身心发展的一般规律•顺序性、阶段性、不均衡性、
3.实施 ，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局，影响深远
和涉及社会各方面的系统工程。
使中小学教师的整体素质明显提高。
6教学方法是为了实现一定的教学目的，完成教学任务, 在共同活动
中所釆用的方法。
缺少的重要活动。
8.社会各方面要为青少年提供优秀的精神文化产品和 ，形成
学校、家庭和社会共同参与德育工作的新格局O
是与课堂教学相对应的一个概念，它与课堂教学共同构成完整的学
校教育。
1素质教育
2教学大纲
3社区教育
1活动课程和课外活动的主要区别是什么?
2德育过程的基本特点是什么？ 3教师应具备的基本素养包括哪些方面?
色空孝％ 五、论述题（每小题16分决32分）
1.联系实际,谈谈你对培养小学生的想象能力的认识。
2试论教师主导与调动学生积极性相结合的规律。
“新时期中小学师生关系大调查”中,从学生答卷反映的情况看，“当学生遇到困难时，”只 有12 3%的学生首先想到教师，“心理有话要说的时候”，只有48%的学生找老师说。而从教 师答卷调査结果看，却有90 2%的教师认为“所有学生”或者“大部分学生都很信任”自己，有 81%的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友。而当调查问到“有人认为,对学生
适当体罚是必要的”，居然有53%教师“可以理解”，认为“确有一定效果” 0
对此,你有什么看法，你认为新时期师生关系应该是怎样的。
试卷代号:2009
中央广播电视大学2001-2002学年度第一学期“开放专科”期末考试
公共事业专业教育学试题答案及评分标准
（供参考）
2002年3月
一、选择题：（每小题选对了答案得分，选错一个答案此题无分，共15分）
2.A D E
二、填空题：（每小题1分，共10分）
人的发展（人的身心发展） 个别差异性 素质教育 全体教师 直接经验 师生双方 继承和发展 德育活动基地 课外教育
10组织者
三、名词解释：（每题3分，共9分）
1素质教育:素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨,以培养
学生创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全 面发展的社会主义事业建设者和接班人。
2教学大纲•教学大纲是对单科课程的总体设计，是国家教育行政部门以纲要的形式规
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定学科的目的、任务、内容、范围、体系、教学进度、时间和教学法上的要求。
3.社区教育:社区教育是指以一定地域为界，学校与社区具有共同的教育价值观和参与 意识，并且双向服务，互惠互利，学校服务于社区,社区依赖于学校，旨在促进社区经济、文化和 教育协调发展的一种组织体制0
四、简答题X每小题6分，共18分）
1活动课程与课外活动的主要区别是什么？
答:①在学校教育中所处的地位不同;②对教育效果的要求程度不同，③管理的力度不同;
④对参加者的要求不同o
2德育过程的基本特点是什么？
答:①是培养学生知、情、意、行全面协调发展的过程，具有知行培养的统一性,
②是不断激发、促进学生思想矛盾发展的过程，具有教育与自我教育的结合性,
③是组织引导学生多方面活动和交往的过程,具有社会性和实践性；
④是促进学生思想品德不断提高的过程,具有渐进性和反复性o
3教师应具备的基本素养包括哪些方面？
答:①思想政治素养;②职业道德素养，③科学文化素养，④教育理论素养,⑤教育能力素
养。
五、论述题：（每小题16分，共32分）
1联系实际,谈谈你对培养小学生的想象能力的认识。
要点:①小学生想象的发展趋向是向正确和完整地反映现实过渡，②想象能力对儿童的发
展是非常重要的，③培养小学生想象能力、创新精神是学校教育的重心，④要保护、研究、开发 小学生想象的潜能。
2试论教师主导与调动学生积极性相结合的规律。
要点:①发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习的必要条件，②调动学生学习的主动 性是教师有效地进行教学的重要因素，③教师的主导作用与学生的主动性是相互依存、相互统 一的;④在教学过程中，既要防止片面强调、夸大教师的主导作用，忽视学生学习的主动性，又 要防止片面强调学生学习的主动性，而忽视教师的主导作用。
论述题评分要求:
1观点和材料要统一。
2如果仅答了要点,没有联系实际或必要的论述，每题最多得6分。
六、实例分析（16分） 参考要点:
1从调査结果看，在相当一部分教师中还没有建立起正确的师生关系;
实施素质教育的关键是要有正确的师生关系，师生关系是教育、教学过程中的核心问
3教师应该真心地关心、热爱每一个学生，沟通情感，做学生的知心人;
4.待学生要公正、民主、平等，要做到严格要求和尊重信任相统一，反对体罚。
评分要求：
1观点要正确,分析过程不能运用提供的实例作为论据，扣10分;
2在分析中，如果没有对体罚问题进行批评,必须扣6分。
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