试卷代号：2503
中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期“开放专科”期末考试
学前儿童健康教育试题
2013年7月
题号 一 二 三 四 五 总分
分数
得分评巻人
一、判断题（每小题3分，共30分。要求先判断正误，错误的要予以 改正）
1. “毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。（ ）
2.骨的生长发育只有一种方式，即膜内成骨。（ ）
3.甲状腺是体内最重要的内分泌器官。（ ）
4.幼儿洗裕时应使用碱性大的肥皂。（ ）
5.植物蛋白质的营养价值高于动物蛋白质。（）
6.钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠。（ ）
7.体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价
值。（ ）
8. 思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。（ ）
9. 儿童生长发育的速度是直线上升的，而且各系统的发育也是均衡的。（）
10.小棋子可以作为幼儿的玩具。（ ）
专.分―评查人.. 二、填空题（每空格1分，共6分）
11.影响人体健康的四大因素包括环境因素、
和 O
12.传染源有三类，具体指 、 和 o 1926
13.根据《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神,说出我国提出的四条幼儿园健康领域总目 标有哪些？
14.如何为幼儿园儿童选购文具？
得分评卷人
四、材料分析题（每小题14分，共28分）
15.峥峥，女,某幼儿园学前班学生，身高1.3米，体重却已48公斤，同学们背后都叫她 “胖猫”，她知道后很不高兴。由于肥胖而自卑、压抑，她不愿意参加集体活动，性格变得越来越 孤僻。
问题:您将如何用非指导性治疗模式对她进行矫治？
16.年幼的孩子对外界事物充满了好奇，他深怕睡觉以后看不到家人所做的事。任何人 的一举一动，对他来说都是新奇有趣的，他实在不愿因为睡觉而错过了。所以，母亲与孩子因 睡眠而起的争执便层岀不穷了。有些孩子不仅晚上不愿睡觉，连中午的午睡也要和母亲顽抗 到底。可是，白天过度地玩乐与兴奋，往往是晚上吵闹不安或难以入睡的主要原因。有些母亲 担心孩子体力消耗太多,希望借着中午的小睡或晚上早点上床来恢复他的体力。有些母亲则 是因为被孩子烦了一天，想早些送他去睡觉，自己也需要安静和休息。当然有些孩子不愿睡觉 是因为焦虑或害怕孤独而不愿睡觉的。
问题:请结合案例谈谈幼儿园如何做好幼儿的睡眠前的准备和睡眠时的管理工作。
得分|评卷人
五、活动设计题（共20分）
17.目前保存食物的方法越来越多，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等，但食物的保存都会借助 食品袋来完成，那么通过食品袋上的生产日期和保质期，我们可以了解到该食物是否新鲜。
请以“食品袋”为主题设计大班的活动计划。
试卷代号：2503
中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期”开放专科”期末考试
学前儿童健康教育试题答案及评分标准
（供参考）
2013年7月
一、 判断题（每小题3分，共30分。要求先判断正误，错误的要予以改正）
1.错，（1分）是评价学前儿童健康的一项标志。（2分）
2.错，（1分）骨的生长发育有两种方式，即膜内成骨和软骨内成骨。（2分）
3.错,（1分）脑下垂体是体内最重要的内分泌器官。（2分）
4.错，（1分）幼儿洗浴时应使用碱性小的肥皂。（2分）
5-错,（1分）植物蛋白质的营养价值小于动物蛋白质。或动物蛋白质营养价值高于植物 蛋白质于。（2分）
6.对（3分）
7.错，（1分）体育锻炼对学前儿童的心理发展有着重要的价值。
8.对（3分）
9.错，（1分）不是直线上升，各系统发育统一协调但是不均衡。（2分）
10.错，（1分）小棋子不可以作为幼儿的玩具。（2分）
二、 填空题（每空格1分，共6分）
11.卫生保健服务因素 生物学因素 生活方式
12.病人 病原携带者 动物传染源
三、 简答题（每小题8分，共16分）
13.答:第一，身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;第二，生活、卫生习惯良好，有基本 的生活自理能力;第三，指导必要的安全保健常识，学习保护自己；第四，喜欢参加体育活动，动 作协调、灵活。
1928
14.答:学前儿童的文具包括蜡笔、色笔、铅笔、练习纸等。铅笔、蜡笔、绘画用的彩色笔等 文具都不应含有有毒色素或其它有毒物质;笔杆上的颜料表面应有一层不易脱落、不溶于水、 不溶于唾液的透明漆膜;练习纸的纸张要致密，纸质应比较结实。大班学前儿童学写字所用铅 笔的笔芯应软硬适中。
四、材料分析题（每小题14分，共28分）
15.（1）治疗者必须和幼儿建立一种友好关系。（1分）
（2） 治疗者必须完全接纳幼儿，要有极大的耐心。（1分）
（3） 治疗者必须建立宽容的气氛，不强迫幼儿，不提窺探性的问题。（1分）
（4） 治疗者必须保持敏感，阐释幼儿行为要符合事实。（1分）
（5） 治疗者必须始终尊重幼儿、相信幼儿。（1分）
（6） 治疗者应追随幼儿，不对幼儿的行为进行评价，不建议、引导、督促幼儿。（1分）
（7） 治疗者不能人为加速治疗进程。（1分）
（8） 建立治疗室规则，给幼儿安全感和责任感。（1分）
（结合案例展开论述6分）
16.幼儿园做好学前儿童睡眠前的各项准备，可保证儿童及时入睡,并有益于良好睡眠习 惯的培养。
（1） 创设良好的睡眠环境；（1分）
（2） 准备舒适的睡眠用具；（1分）
（3） 睡眠前饮食要适量；（1分）
（4） 睡眠前提醒儿童人厕小便；（1分）
（5） 平定儿童的情绪；（1分）
（6） 给予儿童准备睡眠的信号。（1分）
幼儿园在学前儿童睡眠时要做好儿童睡眠的各项管理工作，以保证他们睡眠的质量和 安全。
（1）培养儿童正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯；（1分）
（2） 要顾及儿童对睡眠需要的差异性；（1分）
（3） 注意发现儿童的健康问题；（1分）
（4） 注意环境的动态变化。（1分）
（结合案例展开论述4分）
五、活动设计题（共20分）
17.活动名称；（1分）
目标要求；（3分）
准备工作；（3分）
活动过程;（9分）
活动评价。（4分）
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