奥鹏福师《心理学》在线作业二1

总分:100分
福师《心理学》在线作业二
0分
一、单选题 共12题,24分
1
2分
首字联词法属于____。
A 复述策略
B 精致策略
C 组织策略
D 回忆策略
正确答案:B
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2
2分
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易中间难,这种
现象的解释是( )。
A 痕迹消退说
B 动机说
C 同化说
D 前摄抑制与倒摄抑制
正确答案:D
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解析:
关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的( )。
1 2 3 4 5 6
9 10 11 12
1 2 3 4 5 6
9 10 11 12 13 14
17 18 19 20 21 22
25 26 27
1 2 3 4 5 6
9 10 11
单选题(12题,24分)
多选题(27题,54分)
判断题(11题,22分)
3
2分
A 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处

B 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越
来越严重
C 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只
要处理好学生的心态和观念就可以了
D 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
正确答案:C
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4
2分
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属
于( )。
A 顺向正迁移
B 逆向正迁移
C 顺向负迁移
D 逆向负迁移
正确答案:B
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5
2分
掌握学习(Mastery Learning)是由美国当代著名教育心
理学家____提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水
平的教学模式。
A 布鲁纳
B 布卢姆
C 维果斯基
D 斯金纳
正确答案:B
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6
2分
在教育心理学看来,( )不仅是课堂管理研究的主要范畴,也
是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A 教学内容
B 教学媒体
C 教学环境
D 评价/反思过程
正确答案:C
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7
2分
听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激,这
种倾听属于____。
A 鸡尾酒式的倾听
B 内容的倾听
C 承担义务的倾听
D 创造性的倾听
正确答案:D
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8
2分
被称为心理学的第三势力的是____心理学。
A 行为主义
B 认知主义
C 人本主义
D 建构主义
正确答案:C
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9
2分
心理定势对解决问题具有( )。
A 积极作用
B 消极作用
C 既有积极也有消极作用
D 没有作用
正确答案:C
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10
2分
教育心理学研究的核心内容是( )。
A 教学方法
B 教师
C 学生
D 学习过程
正确答案:D
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二、多选题 共27题,54分
11
2分
斯金纳认为人的行为主要是由____条件反射构成的。
A 刺激性
B 应答性
C 操作性
D 感知性
正确答案:C
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12
2分
下列属于传统的记忆术的是( )。
A 位置记忆法
B 谐音联想法
C 关键词法
D 语义联想
正确答案:A
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1
2分
大多数心理学家都认为,任何问题都含有三个基本成分即(
)。
A 给定的条件
B 要达到的目标
C 存在的限制或障碍
D 存在的疑点
正确答案:A BC
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2
2分
布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用
表现在____。
A 提高智力的潜力
B 使外部奖赏向内部动机转移
C 学会将来作出发现的最优方法和策略
D 帮助信息的保持和检索
正确答案:A BCD
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3
2分
影响品德形成发展的外部因素包括____。
A 家庭环境
B 学校集体
C 个人交往
D 社会化
正确答案:A BD
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4
2分
尝试一错误学习的基本规律有( )。
A 效果律
B 练习律
C 准备律
D 尝试律
正确答案:A BC
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5
2分
在学习动机方面,班杜拉注意到三种强化因素对学习的影
响,即____。
A 外部强化
B 内驱力强化
C 替代强化
D 自我强化
正确答案:ACD
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6
2分
教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式,是其他教
学能力和教学行为的调节中枢,它的发展特征包括____。
A 从他控到自控
B 敏感性逐渐增强
C 迁移性逐渐提高
D 反思性逐渐增强
正确答案:A BC
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7
2分
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )。
A 课时计划的差异
B 课堂教学过程的差异
C 课后评价的差异
D 教学方法的差异
正确答案:A BC
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8
2分
学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起( )。
A 学习过程
B 教学过程
C 评价与反思过程
D 互动过程
E 管理过程
正确答案:A BC
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9
2分
根据国内外的现有研究,促进教师成长与发展,使之成为专
家型教师的基本途径,概括起来主要有____。
A 观摩和分析优秀教师的教学活动
B 微型教学
C 教学决策训练
D 教师通过反思来提高教学能力
正确答案:A BCD
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10
2分
从问题的性质来看,可以将问题分为____。
A 抽象问题
B 归纳结构问题
C 转换问题
D 排列问题
正确答案:BCD
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11
2分
布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。
A 反思日记
B 详细描述
C 交流讨论
D 关注问题
E 行动研究
正确答案:A BCE
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12
2分
动机具有____两个特性。
A 活动性
B 目的性
C 适应性
D 选择性
正确答案:AD
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13
2分
品德不良的主要特征包括____。
A 认识特征
B 情感特征
C 意志特征
D 动机特征
E 行为特征
正确答案:A BCDE
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14
2分
影响个体从众的因素主要有( )。
A 群体个数
B 群体凝聚力和群体吸引力
C 成员在群体中的地位
D 人的心理特点
E 群体的性别比例
正确答案:A BCDE
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15
2分
马西亚(James Marcia)等人研究发现,个体面临冲突和
选择的时候会产生的可能的情况包括____。
A 获得角色同一性
B 同一性拒斥
C 同一性迷乱
D 同一性延迟
正确答案:A BCD
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16
2分
学习策略可以从以下几个方面进行描述( )。
A 学习策略是学习方法或技能
B 学习策略是学习的调节和控制技能
C 学习策略是内隐的学习规则系统
D 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E 学习策略是元认知
正确答案:A BCD
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17
2分
维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为____。
A 学习者是自主积极的“学徒式学习者”
B 学生的学习是受背景影响的
C 为了确保教学的有效性,教学应向学生提供挑战性认知
任务和支架
D 教学是一个相互作用的动力系统
正确答案:A BCD
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18
2分
下列直观方式中,属于模像直观的是( )。
A 图片
B 演示实验
C 图表
D 模型
E 教学电影
正确答案:ACDE
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19
2分
教学媒体包括( )。
A 投影
B 录像
C 计算机
D 黑板
E 图片
正确答案:A BCDE
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20
2分
根据弗拉维尔和布朗的观点,元认知的组成成分包括___
_。
A 元认知知识
B 元认知策略
C 元认知体验
D 元认知监控
正确答案:ACD
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21
2分
道德行为包括( )。
A 道德行为技能
B 道德行为习惯
C 道德行为认知
D 道德行为情感
E 道德行为体验
正确答案:A B
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22
2分
组织策略可利用的图形有( )
A 系统结构图
B 流程图
C 模式或模型图
D 网络关系图
E 双向图
正确答案:A BCD
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23
2分
教师在教育过程中主要涉及( )
A 敬业精神
B 职业素养
C 专业知识
D 专业技能
E 教学风格
正确答案:ACDE
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24
2分
罗杰斯的学习观集中表现在____。
A 学习是有意义的心理过程
B 学习是学习者内在潜能的发挥
C 学习应该是对学习者有用的,有价值的经验的学习
D 最有用的学习是学会如何进行学习
正确答案:A BCD
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25
教育心理学中的描述性研究方法主要包括____等研究法。
2分 A 观察法
B 调查法
C 个案研究法
D 教育经验总结法
E 实验法
正确答案:A BCD
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26
2分
影响问题解决的因素包括____。
A 定势
B 问题情境
C 功能固着
D 知识经验
正确答案:A BCD
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27
2分
教育心理学对教育实践具有( )的作用。
A 描述
B 解释
C 验证
D 预测
E 控制
三、判断题 共11题,22分
正确答案:A BDE
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1
2分
组织策略的目的在于建构新知识点之间的内在联系,是将分
散的、孤立的知识集合成一个整体并表示出它们之间关系的
方法。
A 错误
B 正确
正确答案:B
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2
2分
习得无助感的概念最初是由塞利格曼等人(M. E. P. Seligm
an, 1975)提出的。
A 错误
B 正确
正确答案:B
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3
2分
从完整的问题解决过程来看,发现问题是其首要环节。
A 错误
B 正确
正确答案:B
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4
2分
元认知是关于个人对自己认知过程的知识和调节这些知识的
能力。
A 错误
B 正确
正确答案:B
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5
2分
抽象思维是智慧的最高表现,因而从逻辑学中引进运算的概
念作为划分智慧阶段的依据。
A 错误
B 正确
正确答案:A
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6
2分
智力超常的学生一旦被鉴别出来,学校可以采取三种方式对
他们进行特殊教学:跳级、丰富课程内容和单独编班。
A 错误
B 正确
正确答案:B
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解析:
7
2分
神经性厌食可采用行为疗法、系统脱敏法予以矫正。
A 错误
B 正确
正确答案:A
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8
2分
程序性知识是关于世界的事实性知识,主要用来回答事物是
什么、为什么的问题。
A 错误
B 正确
正确答案:A
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解析:
9
2分
从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是中高程度的激活
或唤起,此时对学习具有最佳效果。
A 错误
B 正确
正确答案:A
学生答案: 得分:0分
解析:
10
2分
健康模式的心理评估主要关注人的潜能、人的价值实现的程
度、人的心理素质改善的程度。
A 错误
B 正确
正确答案:B
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11
2分
1868年,俄国教育家卡列杰夫出版了《人是教育的对
象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此
被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A 错误
B 正确
正确答案:A
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AI创作

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