四川电大教师口语(15秋新增)(省)任务四

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一、单项选择题(共 10 道试题,共 30 分。)

1. “东边日出西边雨,道是无晴却有晴”运用的修辞格是 C

A. 对偶

B. 夸张

C.

双关

D. 互文

满分:3 分

2. “我呢,我难道没有应该责备的地方吗?”运用的修辞格是 D

A. 设问

B.

夸张

C. 疑问

D. 反问

满分:3 分

3. “柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化”运用的修辞格是 A

A. 夸张

B. 借代

C. 借喻

D. 比喻

满分:3 分

期末参考答案http://www.ddwk123.cn/?p=17480

4. “有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。” 运用的修辞格是 A

A. 对比

B. 夸张

C. 对偶

D. 排比

满分:3 分

5. “清静”和“亲近”的发音 A

A. 不同,“亲近”念“qīn jìn”,“清静”念“qīng jìng”

B. 不同,“亲近”念“qīng jìng”,“清静”念“qīn jìn”

C. 相同,都念“qīn jìn”

D. 相同,都念“qīng jìng”

满分:3 分

6. “他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”运用的修辞格是 D

A. 夸张

B. 拟人

C. 顶针

D. 排比

满分:3 分

7. “他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?”运用的修辞格是 C

A. 反复

B. 设问

C. 反问

D. 夸张

满分:3 分

8. 下列词语中,读做轻声的是 C

A. 清楚

B. 子女

C. 耳朵

D. 语言

满分:3 分

9. 下列语句中符合普通话说法的是 B

A. 看书我

B. 我看书

C. 书看我

D. 我书看

满分:3 分

10. “看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? A

A. 反问

B. 设问

C. 反复

D.

比喻

满分:3 分

二、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)

1. 声母就是汉语音节中开头的辅音。对

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

2. “苏”和“书”的声母都是平舌音。 错

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

3. “闺女”、“亲戚”、“状元”都是轻声词。 对

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

4. 态势语是口语交际活动中传递信息的重要手段,是通过身姿、手势、表情、目光等配合有声语言传递信息的一种形式,又称为体态语。 对

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

5.

“我将将吃得饭你就来了。” 是不符合普通话规范的句子。对

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

6. “作业本是谁收的?”“我知不道” 是符合普通话规范的句子。 错

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

7. “那些灯多漂亮啊!” 是不符合普通话规范的句子。 错

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

8. 教师运用委婉暗示的言辞说话,可以避免矛盾激化,避免刺激对方,便于学生接受,有利于保护学生的自尊心。对

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

9. 发音部位是指发音时气流在发音器官中受到阻碍的部位。对

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

10. “牛郎”和“流浪”的声母都是“l”。 错

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

11. 人的发音器官大致可分为喉上、喉部、喉下三个部分。对

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

12. 根据汉语音节的特点,可将音节分析为声调、声母、韵母三部分。对

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

13. “吃汤”、“吃烟”、“吃茶”都不是普通话的规范用词。 对

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

14. 音素是从音节中分析出来的语音最小单位。对

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

15. 教师用不同的语气说话,表现出的思想感情也会不同,因此教师要注意语气的使用。对

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

16. 根据音素的发音性质和特征,可将音素分为元音、辅音两类。对

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

17. 声母b是双唇送气清塞音。错

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

18. “世俗”一词中“世”和“俗”的声母都是翘舌音。 错

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

19. “昨天的作业大家有没有做?”“有做。”是不符合普通话规范的句子。 对

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

20. 声母l是舌尖中浊鼻音。错

A. 错误

B. 正确

满分:2 分

三、填空题(共 10 道试题,共 30 分。)

1. 教师其他工作口语运用的基本原则有:转换交际角色,维护教师形象, 。营造和谐氛围

试题满分:3 分
第 1 空、 满分:3 分

2. 是语言表达和语言交际的环境,具有交际对象、前言后语、交际场合和交际背景四大因素。语境

试题满分:3 分
第 1 空、 满分:3 分

3. m和n两个音发音时,气流不从口腔通过,从 流出。 鼻腔

试题满分:3 分
第 1 空、 满分:3 分

4. 教学口语饱含知识信息,富有启发性、教育性,以 为蓝本的经过加工,以讲析为主,带有即兴成分。教材

试题满分:3 分
第 1 空、 满分:3 分

5. 教育口语的特点有:针对性、说理性、 、情感性。诱导性

试题满分:3 分
第 1 空、 满分:3 分

6. 教师口语艺术风格的比较和借鉴包括:个别性特征,审美性特征, 特征。 创造性

试题满分:3 分
第 1 空、 满分:3 分

7. 对教师口语艺术风格的赏析可以从普通话口语艺术角度,应用语言学口语修辞学角度, 角度进行。 教育心理学

试题满分:3 分
第 1 空、 满分:3 分

8. 适应不同对象的教育口语指:面对不同个性学生的教育口语和面对不同 学生的教育口语。水平

试题满分:3 分
第 1 空、 满分:3 分

9.

让话语负载丰富情感,让微笑温暖学生心灵,让幽默发挥教育功能,让应变显露教育机智,可以归纳为教师口语的 。艺术技巧

试题满分:3 分
第 1 空、 满分:3 分

10.

教师口语艺术的主要特征可以总结为:科学性与艺术性的统一,教育性与 的统一,声、情、义的统一。 审美性

试题满分:3 分
第 1 空、 满分:3 分

 

 

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