填空题（每空2分，共10道题，合计20分）（总分20.00）
1.幼儿对_________的探索，是其迈向可科学殿堂的第一步。（2.00分）
答：
答：自然现象
2.
——————————————是幼儿认识世界，取得直接经验的重要途径。
（2.00分）
答：
答：观察
3.在选择科学教育活动时，应以幼儿的____为基石，抓住幼儿身边的物和事来组织活动。（2.00分）
答：
答：社会活动
4.————是指幼儿对两种或者两种以上的自然物或自然现象、科技产品进行的观察和比较，以找出物体的异同点。（2.00分）
答：
答：比较观察
5.学前儿童的科学技术教育，不是向儿童进行抽象的说教，而是要通过儿童熟悉的内容，让儿童在生动、具体的（ ）中，体会科学技术和社会的关系，萌发正确的科学价值观。（2.00分）
答：
答：经验
6.在选择科学教育活动时，应以幼儿的——为基石，抓住幼儿身边的物和事来组织活动。（2.00分）
答：
答：社会活动
7.儿童的学习是（ ）的，是将认识纳入他们整个的经验体系之中。（2.00分）
答：
答：整体性
8.观察记录有助于幼儿自我建构（ ）和经验。（2.00分）
答：
答：科学知识
9._________是开展幼儿生态环境教育的理论基础。（2.00分）
答：
答：儿童生态学
10.——————是在认为控制下利用一定的仪器或设备，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的方法。（2.00分）
答：
答：科学实验
名词解释（每题5分，共4道题，合计20分）（总分20.00）
1.考虑各部分内容的均衡性（5.00分）
答：
答：所谓均衡性就是要是教育内容能基本覆盖所有的内容范围，各部分内容的比例保持协调，不能过多考虑某个部分而忽视其他各部分的内容。
2.科学信息交流（5.00分）
答：
答：是指幼儿将所获得的有关周围环境的信息，以语言或非语言的形式进行表达和交流。
3.操作性游戏（5.00分）
答：
答：是指幼儿通过操作玩具或实物材料，并借助一定的活动规则，获得科学经验与技能。
4.学前儿童科学的方法（5.00分）
答：
答：是指为完成科学教育的任务，实现科学教育的目的所采用的途径和方法，它既包括教师教的方法，也包括幼儿学的方法。
简答题（每题10分，共4道题，合计40分）（总分40.00）
1.幼儿可以学习的有关人体的科学内容包括哪些？（10.00分）
答：
答：答：1、人体的结构、功能及保护；2、人的心理活动；3、个体的生命过程。
2.
科学技术作为科学教育内容的一个部分，具体包括哪些内容？
（10.00分）
答：
答： 答：包括：1、学前儿童生活中常见的科技产品及其作用；2、科技产品的展示；3、简单的科技小制作；4、熟悉的科学家的故事。
3.
如何对幼儿进行心理活动的教育？
（10.00分）
答：
答：
答：可以包括以下具体内容：1、感受、体验、表现自己的情绪，如高兴和难过等，知道每个人都会有情绪的感受和体验，在不同的情况下会有不同的情绪表现；2、观察、体验和理解同伴的情绪表现；3
4.
如何对幼儿进行心理活动的教育？
（10.00分）
答：
答： 答：可以包括以下具体内容：1、感受、体验、表现自己的情绪，如高兴和难过等，知道每个人都会有情绪的感受和体验，在不同的情况下会有不同的情绪表现；2、观察、体验和理解同伴的情绪表现；3、学习适当的表现或控制自己的情绪，发展积极的情绪。
论述题（每题20分，共1道题，合计20分）（总分20.00）
1.试论述选择学前儿童科学教育内容的要求。（20.00分）
答：
一、关注幼儿生活：1、观察幼儿生活，选择幼儿感兴趣的科学活动内容：生活是科学教育的源泉，科学教育根植于幼儿的日常生活，越是来自幼儿生活的课程越能让幼儿产生兴趣，越能引发幼儿主动积极地活动。对幼儿来说，最有效的学习就是他们感兴趣的学习，因此在选择科学教育活动时，应以幼儿的社会活动为基石，抓住幼儿身边的物和事来组织活动。2、贴近幼儿生活，注重科学内容的生成：学前儿童科学教育的内容应该贴近幼儿的生活，从幼儿的兴趣、需要和原有水平出发，融入适宜的教育目标和内容，这样才能引起幼儿的主动学习和探究。因此，学前儿童科学教育内容的确定除了有关教材、大纲外，还应充分考虑生成的问题。
二、体现广泛性和代表性：1、从广泛的范围中选择内容：我们既可以从幼儿广泛的生活中，也可以从广泛的学科知识中选择合适的教育内容。2、衡量所选内容的代表性：衡量代表性就是衡量这些内容能否反映学科知识的基本结构，能否使幼儿举一反三，为幼儿学习其他类似的内容提供帮助。3、考虑各部分内容的均衡性：所谓均衡性就是要是教育内容能基本覆盖所有的内容范围，各部分内容的比例保持协调，不能过多考虑某个部分而忽视其他各部分的内容。
三、反应时代特征：1、选择介绍幼儿生活中常见的先进科学技术作为科学教育的内容：现代科技已经渗透到我们生活的各个方面，我们可以围绕幼儿的生活向其介绍能为其所理解的，体现时代特点的现代的科学技术及其应用。2、选择介绍科学技术发展过程的内容：我们可以向幼儿介绍科技产品的发展变化，让幼儿不仅知道科学的今天，也了解它的昨天。
