填空题（每空2分，共10道题，合计20分）（总分20.00）
1.学前儿童科学教育资源科分为（ ）和社会资源两大部分。（2.00分）
答：
答：自然资源
2.——————是在认为控制下利用一定的仪器或设备，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的方法。（2.00分）
答：
答：科学实验
3.幼儿科学能力的发展而言，更有价值的评价是对————————————————的评价。（2.00分）
答：
答：幼儿最近发展区
4.集体教学活动过程是在教师指导下幼儿主动的——————，因具体活动的内容不同，活动过程也各异。（2.00分）
答：
答：科学探究过程
5. 广义的科学教育，指的是培养全体国民的 、态度、方法与精神的过程或活动。（2.00分）
答：
答：科学知识
6.学前儿童科学教育评价一般分为三个步骤，即：确定评价目标、——、实施评价方案。（2.00分）
答：
答：制订评价方案
7.材料呈现的目的性是指在科学区角中呈现的材料必须体现教育或———————。（2.00分）
答：
答：教学目的
8.学前儿童科学教育能够启迪儿童的 ，影响他们一生的发展。（2.00分）
答：
答：心智
9.教师在进行自制材料或与儿童一起自制材料之前，就要明确本班幼儿的————及发展水平，并以此为依据来自制材料。（2.00分）
答：
答：年龄特点
10.——就是能够让幼儿获取有关科学学习经验的游戏活动。（2.00分）
答：
答：科学游戏
名词解释（每题5分，共4道题，合计20分）（总分20.00）
1.自然角（5.00分）
答：
答：自然角：是指幼儿园活动室的一角或廊沿向阳的地方，饲养小动物、栽培植物、陈列幼儿收集的非生物。
2.学前儿童科学教育的年龄阶段目标（5.00分）
答：
答：学前儿童科学教育的年龄阶段目标：是指根据学前儿童科学教育总分目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中短期学前儿童发展目标。
3.课程评价（5.00分）
答：
答：就是以一定的方法途径对课程计划、活动以及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。
4.科学领域的集体教学活动（5.00分）
答：
答：科学领域的集体教学活动 ：是指教师根据幼儿科学教育的目标，有计划、有目的地选择和设计课题内容，提供相应的材料，面向全体幼儿开展的专门的教学活动。
简答题（每题10分，共4道题，合计40分）（总分40.00）
1.
简述学前儿童科学实验的特征。
（10.00分）
答：
答： 答：学前儿童科学实验的特征有：1、仅是重复前人的部分实验，实验所产生的结果是成人有结论的，而对幼儿来说却是新的发现或需要学习的特定知识；2、实验设备和材料简单，一般不是专用的实验设备，不需要特定的实验室；3、实验操作简单，要求低，实验活动时间短，幼儿在较短时间内就能观察到实验结果或变化，得出简单结论；4、实验往往与游戏相结合，没有明显的界限。
2.学前儿童科学教育的内涵应包含哪几个方面？（10.00分）
答：
答： 学前儿童科学教育是引导幼儿主动学习、主动探索的过程；是支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神和探究解决问题策略的过程；是使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。
3.
学前儿童科学教育的内涵应包含哪几个方面？
（10.00分）
答：
答：
答：学前儿童科学教育是引导幼儿主动学习、主动探索的过程；是支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神和探究解决问题策略的过程；是使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。
4.学前儿童科学教育所要求的基本方法有哪些？（10.00分）
答：
答：一是引导学前儿童学习使用感官，发函观察能力；二是帮助学前儿童学习分类和测量的方法；三是帮助学前儿童学习思考，发展思维能力；四是帮助学前儿童学习表达、交换信息的技能。
论述题（每题20分，共1道题，合计20分）（总分20.00）
1.试论述学前儿童科学教育在社会发展中有哪些意义？（20.00分）
答：
答： 一个国家的发达兴旺，除了提高全民的科学素质以外，还需要培养大批的科学技术专门人才。从小对儿童进行科学教育，将有利于培养科技的专门人才。
首先，对学前儿童进行科学启蒙教育，有利于他们将来成长后的科学学习，并为科学素质的早期养成奠定良好的基础。学龄前阶段的科学教育越普及，学前儿童对科学的兴趣越浓厚，对其潜能的开发也越有效。在学龄前时期，培养儿童对周围事物的好奇、兴趣，能运用自己的感官对周围的事物进行探究、动手动脑，能运用适当的方式进行表达、交流，并能够爱护动植物，关心周围环境等等，都能为从小培养孩子的科学素质打下基础。
其次，对学前儿童进行科学启蒙教育，有利于培养他们对科学的特殊兴趣，为国家储存科技人才资源。从小进行科学教育，将对儿童的发展起着重大的作用。许多伟大科学家的成长经历可以证明，儿童时期包括学龄前时期接触科学，对他们后来取得伟大的科学成就具有重要的作用。
