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考点40 哲学是什么
（一）哲学的起源
哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（二）哲学的作用
⒈哲学是指导人们生活得更好的艺术；
⒉哲学的本义是爱智慧或追求智慧。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问；
⒊真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导；
⒋哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
（三）哲学与世界观
▲“整个世界”包括自然界、人类社会和人的思维三部分，其中自然界和人类社会又统称为客观世界或物质世界，人的思维是主观世界或者精神世界。
▲“总的看法和根本观点”是人们对事物共同特征进行概括和抽象出来的最普遍、最一般的看法和观点，是透过现象看本质的，它不同于对某个事物或某个方面的零散的、具体的或个别的看法。
（四）世界观与方法论
▲哲学上讲的方法论是一般的普遍的方法，是认识世界和改造世界的根本方法；它不同于具体方法。
（五）哲学与具体科学
▲那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的；同时，任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究的指导作用的看法，也是错误的、有害的。
▲哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊的关系，而不是整体与部分的关系。
考向一 哲学的“产生”和“源于”
“哲学智慧产生于人类的实践活动”“哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考”这两句话各有侧重：哲学智慧产生于实践，这是最根本性的，哲学不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是在人们认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的，哲学产生于人类的实践活动；但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，这样才会触及这样或那样的具有哲学性质的问题，哲学才会出现，所以，我们说哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。
【典例1】朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，并为此而废寝忘食；波普尔8岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考有关。这些故事说明
①哲学源于人们对自然万物的惊讶
②反思性是哲学的重要特征
③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
【解析】“这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考有关”强调了哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，反思性是哲学的重要特征，②③符合题意；①说法错误，哲学源于实践，在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，排除；④说法错误，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，排除。故选B。
考向二 全面理解哲学与实践的关系
（1）哲学依赖于实践
①一方面，哲学的智慧产生于人类的实践活动，实践是人类一切认识的源泉。
②另一方面，哲学起源于人们在实践中对世界的追问和思考。
哲学的智慧产生于人类的实践活动，但人类的实践活动并不能自发地生成哲学。只有当人们在实践活动中思考和追问世界时，哲学才会产生和发展。“世界从何而来？”“世界以什么样的状态存在？”“世界是否因为我而存在？”这些问题就是人们在实践中对世界的追问和思考。这些追问和思考概括的是人们关于世界普遍规律的认识，从而诞生了关于宇宙根本观点的学问，使人们从对具体事物的认识提高到对整个世界的认识，认识水平达到了新的高度。哲学的每一次发展都是人类在实践活动中不断追问、思考和概括的结果。
（2）实践需要哲学
人们的实践活动是有意识、有目的的自觉活动，哲学为我们认识和改造世界提供一般的理论指导和思维前提。哲学的任务，是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
【典例2】古希腊哲学家亚里士多德曾经说过“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；他们探索哲理的目的就是脱出愚蠢。”这句话意在说明
①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心
④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
【答案】C
【解析】①错误，哲学源于人们的生活实践；③错误，人们创造哲学是为了更好地指导人们正确地认识世界和改造世界；②④正确表述了材料的意思，符合题意。故选C。
考向三 哲学与生活的关系
哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
【典例3】下面漫画《听话的哲学》启示我们要辩证地分析问题，要知道什么话该听，什么话不该听。什么话都听的人是笨蛋，什么话都不听的人是混蛋；知道什么话该听什么话不该听的人才是聪明人！这说明
A．哲学与人类社会同时产生
B．哲学是本来就存在的
C．哲学与我们的生活密切相关
D．哲学思想一直存在于我们的社会中
【答案】C
【解析】漫画体现了哲学与生活的关系，C说法正确；A、B、D说法均违背了哲学产生于实践，排除。
考向四 哲学的任务≠哲学的作用
哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学的作用：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
哲学的任务不等于哲学的作用，任何哲学都能起到指导人们认识世界和改造世界的作用，但不能认为所有的哲学都可以指导人们正确地看待世界和人生，正确地认识世界和改造世界。
能否完成哲学的任务，关键在于哲学本身是否科学，科学的哲学能够指导人们更好地认识世界和改造世界，而非科学的哲学则会把人们引向歧途。所以，只有真正的哲学才能完成这一任务。
【典例4】人若要真正懂得人生的意义和价值，树立正确的人生观，就必须进入哲学领域。只有哲学才能找到人在宇宙和社会中的恰当位置，从宽广的视野、从最深最高的层次来理解和把握人生。这表明
①哲学是指导人们生活得更好的艺术
②哲学是现世的智慧，是“文化活的灵魂”
③哲学对人们认识世界和改造世界起促进作用
④不受哲学影响的人生是没有意义和价值的人生
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】C
【解析】从最深最高的层次来理解和把握人生，这表明哲学是指导人们生活得更好的艺术，哲学是现世的智慧，是“文化活的灵魂”，①②符合题意。只有真正的哲学才能正确指导人们认识和改造世界，③说法不准确。哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活，④观点错误。
考向五 哲学是世界观和方法论的统一
哲学是系统化、理论化的世界观。哲学又是方法论。世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
【典例5】从古到今，各种哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，但无论哪种哲学都是
①科学的哲学
②世界观与方法论的统一
③理论化、系统化的世界观
④正确的哲学
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【解析】本题考查哲学是什么的知识。哲学是理论化、系统化的世界观，是世界观与方法论的统一，②③正确。哲学有科学和非科学、正确与错误之分，①④错误。故选B。
考向六 哲学和具体科学的关系
【典例6】爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受以后，它们又常常促使科学思想的进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路。等到这种已经接受了的观点被推翻以后，又会有一种意想不到和完全新的发展，它又成为一个新的哲学观点的源泉。”这说明
①具体科学支撑哲学，又受哲学的影响
②哲学基于具体科学，又指导具体科学
③具体科学与哲学融为一体、无法分离
④哲学是“科学之科学”，是科学进步的源泉
A．①② B．②④ C．②③ D．①③
【答案】A
【解析】“哲学的推广必须以科学成果为基础”，表明具体科学是哲学的基础，“它们又常常促使科学思想的进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路”，表明哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，①②符合题意；③④说法错误。故选A。
1．马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”这句话主要批判那些把哲学
A．神秘化的倾向 B．简单化的倾向 C．庸俗化的倾向 D．体系化的倾向
2．“哲学”一词在西方语言中出自古希腊。它是由“爱”和“智慧”组成的，意思是爱智慧。下列对哲学的说法中不正确的是
A．哲学是系统化、理论化的世界观
B．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”
C．哲学是科学的世界观和方法论
D．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
3．古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”对此，下列认识正确的是
①哲学是使人的身心变得更加健康的灵丹妙药
②人的健康发展离不开对哲学深入独到的研究
③哲学总是自觉或不自觉地影响人的成长过程
④我们要学好哲学从而使我们生活得更加美好
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
4．历史是人类探知世界的真实记录，是前人知识、经验和智慧的百科全书。史学研究通过探究人类社会过往，总结把握人类发展的客观规律，凝练具体的普遍性规范，不仅为人类文明进步提供了智慧之源，也为哲学的研究提供了丰富的信息，为哲学的存在与发展注入了活力。依此，对史学、哲学可以这样理解
①哲学是对人类历史已有知识的概括
②史学是前人知识、经验和智慧的汇聚
③史学与哲学研究领域完全一致
④史学与哲学都在探寻最普遍的规律
A．①④ B．①② C．③④ D．②④
5．重视哲学思维、善用哲学方法，是习近平总书记治国理政思想的鲜明特色。习近平总书记多次提出领导干部要学习马克思主义哲学，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。材料蕴含的哲学道理是
A．具体科学的进步推动哲学发展
B．哲学可以锻炼人们的思维能力
C．哲学为人们提供世界观和方法论指导
D．思维和存在的问题是哲学的基本问题
6．心理学上有一种“自我实现的预言”：当你为未知的未来许下一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了相应的措施，更加强了这个预言的实现，最后结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这个“自我实现的预言”体现了
A．世界观决定实践的结果
B．人的世界观决定其方法论
C．客观世界依赖于主观世界存在
D．哲学是指导人们生活得更好的艺术
7．随着中国特色社会主义事业的不断前进，新的形势和任务对领导干部不断提出新的要求，但无论从党的建设理论还是实践看，能否树立正确的世界观、权力观、事业观、都是加强领导干部队伍建设的一个根本问题。这是因为
①不存在脱离正确世界观的方法论
②自发形成的世界观往往需要进行具体地分析
③世界观是人在实践活动中获得的
④人们改造世界的活动总是受到世界观的指导
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．数学家怀特海在《科学与近代世界》一书的序言中说：“时代思潮是由社会的有教养阶层中实际占统治地位的宇宙观所产生的。人类活动中如科学、美学、伦理学都可能产生宇宙观，而又受宇宙观的影响。……哲学的功用是缓慢的，思想往往要潜伏好几个世纪，然后人类几乎是突然间发现它们已经在习惯中体现出来了。”这一段话体现了
①各门具体科学要以哲学为基础，随着哲学的发展而发展
②哲学是关于世界观和方法论的学说，对研究各门具体科学有指导作用
③哲学和各门具体科学的关系是共性与个性的关系
④哲学以各门具体科学为基础，并随着具体科学的发展而发展
A．②③ B．②④ C．①② D．①③
对于神是否存在、有无灵魂等问题，普通人各有见解。据此完成下面小题。
9．与普通人的见解不同，专门哲学家不但持一见解，而对于所以持此见解之理由，必有说明。彼不但有断案，且有前提。以比喻言之，普通人跳进其所持之见解；而专门哲学家，则走进其所持之见解。这一观点强调相对于普通人的见解，专门哲学家的见解
A．正确反映客观存在 B．具有系统性、理论性
C．对人生具有指导作用 D．站在唯物主义阵营
10．某人在有无“神”与“灵魂”的问题上给出“有”的见解，并声称见到过。他生病不去医院，而是到庙里烧香祈福以求实现病愈。对此，下列认识正确的是
①世界观决定方法论
②世界观与方法论相互决定
③有“神”与“灵魂”的观点是对客观存在的错误反映
④主观与客观的统一是具体的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．“一个科学家，他首先必须有一个科学的人生观、世界观，必须掌握一个研究科学的科学方法，他才能在科学研究上不迷失道路。”钱学森这段话告诉我们
A．具体科学以哲学为基础
B．具体科学的进步推动着哲学的发展
C．哲学是“科学之科学”
D．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导
12．苏格拉底曾经和美诺一起讨论“美德”。美诺分别讲了男人、女人、老人和儿童的美德各是什么。苏格拉底认为应该从对具体美德的概括中抽象出美德的共性，这表明
①哲学研究世界上万事万物的本质和规律
②哲学思维通过理性思考，从个性中归纳、综合出事物的本质
③哲学是对具体科学知识的正确概括和总结
④哲学是人们对于具体领域的根本观点
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
13．被举为“群经之首、大道之源”的易经，从本质上来看体现了华夏先人观天文，察地理，比人事，远取诸物，近探诸身的智慧。材料表明
①哲学是指导人们生活得更好的艺术
②哲学是理论化、系统化的世界观
③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
④哲学智慧产生于人类的实践活动
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
14．“哲学虽无小用，但有大用；虽无近用，但有远用：虽无浅用，但有深用。”哲学的大用、远用指的是
A．能为我们解决问题提供方法论的指导
B．能够对具体生活作出概括和总结
C．能为人们遇到的具体问题提供解决方法
D．能够推动具体科学的进步与发展
15．2019年3月18日，党中央首次召开学校思想政治理论教师座谈会。习近平强调要理直气壮地实施思想政治教育，灌输马克思主义哲学世界观。哲学不是宗教，但它也能给人以信仰；哲学不是艺术，但它也能给人以美感；哲学不是科学，但它也能給人以真理；哲学不是伦理，但它也能教人以向善。哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就基础上的理论思维。由此可见
①哲学是研究具体科学的基础，为具体科学提供世界观和方法论的指导
②哲学具有帮助人们追求真善美的教化功能
③哲学是关于世界观的科学，是世界观和方法论的统一
④哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
16．“我是谁？”“世界从何而来？”“我们生命的意义和价值是什么？”在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活。这说明
①哲学思想源自于人们对世界千万次的思考
②人人都有世界观，但并非人人都是哲学家
③实践中形成的认识能指导人们生活和实践
④哲学引领人们正确地认识世界和改造世界
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
17．一位数学家和一位哲学家用一根绳子圈地，看谁圈的地面积大。数学家经过周密的计算，认为把绳子围成圆形得到的面积最大，于是就用绳子在地上围了个圆形，并宣布：“经过计算，圆形的面积最大。”哲学家不假思索地把绳子随便在地上一围，然后站到里面，并宣布：“我现在已经站到了自己所圈地的外面了。”
通过上述材料，谈谈你对“哲学就是智慧之学”的理解。
1．（2019·江苏卷）“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们
A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考
B．有什么样的世界观就有什么样的方法论
C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展
D．具体科学需要正确的世界观方法论指导
2．（2018·江苏政治）有研究表明，“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计，如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是
A．具体科学的进步推动哲学发展
B．哲学可以锻炼人们的思维能力
C．哲学为具体科学提供世界观和方法论指导
D．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
3．（2017·江苏政治）在中国古代“家国一体”的社会组织结构中，人们重视家庭的团聚、国家的统一、社会的和谐。受其影响，中国传统哲学有着浓厚的“尚圆”思维，讲究圆满、圆融、圆通，花好月圆、团团圆圆等也成为普通中国人的美好追求。由此可见
①传统文化对社会变革有深刻影响
②传统文化具有鲜明的民族性
③哲学可以指导人们正确改造世界
④哲学智慧产生于人类的实践活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2017·天津文综）著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”他之所以这么讲，主要是因为
A．哲学是关于世界观的科学
B．哲学的智慧产生于人类的实践活动
C．哲学是改造世界的物质力量
D．哲学探究的是世界的本质和普遍规律
【参考答案与解析】
【考点冲关】
1．A【解析】本题材料中“哲学不在世界之外，就如同人脑虽然不在我们的胃里，但也不在人体之外一样”，表明哲学就在我们的身边，生活处处有哲学，哲学并不神秘。由此可见，A项符合题意，可以入选；B、C、D三项不合题意主旨，故不能入选。因此，答案是A项。
2．C【解析】哲学有科学与非科学之分，科学的哲学是科学世界观和科学方法论的统一，故C项表述错误，符合题要求，可以入选；A、C、D三项是关于哲学的正确表述，不符合题目要求，故不能入选。因此，答案是C项。
3．D【解析】材料揭示了哲学对人的生活的影响，哲学是指导人们生活得更好的艺术，③④符合题意。①夸大了哲学的作用，排除。②说法过于绝对，排除。
4．B【解析】历史是人类探知世界的真实记录，是前人知识、经验和智慧的百科全书，所以，史学是前人知识、经验和智慧的汇聚，①项符合题意；史学为哲学的研究提供了丰富的信息，据此可知，哲学是对人类历史已有知识的概括，②项符合题意；据材料可知，哲学和史学的研究领域不相同，③项观点错误；哲学探寻最普遍的规律，④项观点错误。选B。
5．C【解析】习近平总书记多次提出领导干部要学习马克思主义哲学，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力，是因为哲学能够为人们提供世界观和方法论指导，是指导我们认识世界和改造世界的思想工具，C项符合题意；材料强调哲学的世界观和方法论功能，不涉及具体科学对哲学的作用，A项与题意不符；哲学能够提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力，B项与题意不完全相符；材料不涉及哲学的基本问题，D项与题意不符；正确选项为C。
6．B【解析】哲学是人们实践的产物，世界观是社会实践的反映，故A错误；材料描述人们可以在事先预言的指导下，采取措施去实现这个预言，预言是世界观范畴，采取措施是方法论范畴，体现了世界观决定方法论，故B符合题意；主观世界的存在依赖于客观世界，C表述错误；材料未涉及哲学是指导人们生活得更好的艺术，故D不符合题意。
7．D【解析】哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。它同人们在日常生活中所产生的零散的、不自觉的世界观，既有联系，又有区别。我们强调树立正确的世界观、权力观、事业观，是因为自发形成的世界观往往需要进行具体地分析，是因为人们改造世界的活动总是受到世界观的指导，②④符合题意；①强调了方法论，不符合题意；③不符合题意，排除。故选D。
8．B【解析】“时代思潮是由社会的有教养阶层中实际占统治地位的宇宙观所产生的。人类活动中如科学、美学、伦理学都可能产生宇宙观”体现了哲学以各门具体科学为基础，并随着具体科学的发展而发展，④符合题意；“哲学具有批判宇宙观的功用”体现了哲学是关于世界观和方法论的学说，对研究各门具体科学有指导作用，②符合题意；①错误，颠倒了哲学和具体科学的关系；③不符合题意，排除。故选B。
9．B【解析】本题考查哲学与世界观的关系。材料没有体现专门哲学家的见解是否正确，A不符合题意。材料反映了专门哲学家的见解属于专门哲学家的哲学思想，因而具有系统性、理论性，B正确。材料未涉及人们的见解对人生具有指导作用，C不符合题意材料没有反映专门哲学家是否站在唯物主义阵营，D不符合题意。故本题选B。
10．A【解析】本题考查世界观与方法论的关系。某人在有无“神”与“灵魂”的问题上给出“有”的见解，这是他的世界观，在这种世界观支配下，他生病不去医院，而是到庙里烧香祈福以求实现病愈，这说明世界观决定方法论，①符合题意。世界观决定方法论，方法论体现世界观，二者不能相互决定，②错误。“神”与“灵魂”都是人们主观想象出来的，因而有“神”与“灵魂”的观点是对客观存在的错误反映，③正确。材料没有反映主观与客观的统一，也就没有反映主观与客观的统一是否是具体的，④不符合题意。故本题选A。
11．D【解析】具体科学是哲学的基础，A错误。本题强调哲学对具体科学的重要性，具体科学的进步推动着哲学的发展是强调具体科学的重要性，B不合题意。哲学是对具体科学的概括和总结，但不是“科学之科学”，C错误。钱学森这段话强调哲学对具体科学的重要性，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导，D符合题意。故本题选D。
12．A【解析】苏格拉底曾经和美诺一起讨论“美德”。美诺分别讲了男人、女人、老人和儿童的美德各是什么。苏格拉底认为应该从对具体美德的概括中抽象出美德的共性，这表明哲学研究世界上最一般的本质和最普遍的规律，哲学思维通过理性思考，从个性中归纳、综合出事物的本质，①②符合题意。哲学是对具体科学知识的概括和总结，但不一定是正确的，③错误。具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，④错误。故本题选A。
13．D【解析】易经从本质上来看体现了华夏先人观天文，察地理，比人事，远取诸物，近探诸身的智慧。表明哲学智慧产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考，③④符合题意。材料强调哲学的产生，不体现哲学的作用，①与题意不符。材料强调哲学的产生，不体现哲学的含义，②与题意不符。故本题选D。
14．A【解析】“哲学虽无小用，但有大用；虽无近用，但有远用：虽无浅用，但有深用。”哲学的大用、远用指的是能为我们解决问题提供方法论的指导，A符合题意。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，不是对具体生活作出概括和总结，B说法错误。哲学能为人们遇到的具体问题提供世界观和方法论指导，而不是提供解决问题的具体方法，C说法错误。具体科学能够推动哲学的进步与发展，D说法错误。故本题选A。
15．D【解析】哲学不是宗教，但它也能给人以信仰；哲学不是艺术，但它也能给人以美感；哲学不是科学，但它也能给人以真理；哲学不是伦理，但它也能教人以向善。这说明哲学具有帮助人们追求真善美的教化功能，②符合题意；哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就基础上的理论思维。这说明哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就，④符合题意。具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，①错误。哲学是关于世界观的学说，是世界观和方法论的统一，③错误。故本题选D。
16．B【解析】在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活。这说明人人都有世界观，但并非人人都是哲学家，哲学源于生活实践并指导生活和实践，②③符合题意。哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考，①错误。哲学有科学与非科学之分，真正的哲学指导人们正确地认识世界和改造世界，④错误。故本题选B。
17．【答案】数学家与哲学家解决问题的差别体现出知识与智慧的差异。有知识并不等于有智慧，智慧往往表现为可以巧妙地、创造性地解决问题。哲学就是智慧之学，是对智慧的追求。在哲学的指导下，我们往往可以创造性地解决问题。因此，我们要好好学习哲学。
【解析】谈对某类问题的理解，可以从是什么、为什么、怎么办等角度进行考虑。“哲学就是智慧之学”，从材料中提到数学家和哲学家的解决问题的办法，可以发现，哲学不同于具体科学，不同于具体知识，是关于智慧的学说，往往表现为可以巧妙地、创造性地解决问题。原因在于哲学本义上看，哲学就是智慧之学，就是爱智慧；在生活中，哲学还可以为我们解决问题提供世界观和方法论的指导。所以，对我们的要求就是要好好学习哲学。
【直通高考】
1．D【解析】本题考查哲学与具体科学的关系。技术伦理就是在哲学层面对技术道德的理论总结，“从技术伦理的角度对科学发展进行反思”就是哲学为具体科学提供世界观方法论指导的表现，D符合题意；材料侧重哲学的重要作用，未体现哲学的来源，A不符合题意；世界观和方法论都属于哲学的范畴，二者的关系未体现具体科学需要哲学的指导，B不符合题意；材料体现具体科学离不开哲学，“具体科学每一次进步都推动哲学的发展”反映的是哲学离不开具体科学，C不符合题意。故选D。
2．A【解析】本题考查具体科学与哲学的关系。具体科学是哲学的基础，具体科学推动哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。对暗物质和暗能量的认识属于具体科学，人类宇宙观、对时间、空间和物质的看法属于哲学研究的范围。材料强调具体科学的进步推动哲学的发展，A符合题意。BCD不符合题目主旨。
3．C 【解析】材料中并没有体现传统文化对社会变革的影响，①不选；“尚圆”思维存在于普通中国人的心中，“圆”成为普通中国人的美好追求，这说明传统文化具有鲜明的民族性，②正确；正确的哲学才可以指导人们正确改造世界，③不选；中国传统哲学的“尚圆”思维是从中国古代“家国一体”的社会组织结构中发展出来的，这说明哲学智慧产生于人类的实践活动，④正确；故选C。
4．D 【解析】本题是以著名科学家钱伟长谈到哲学时说的话为背景材料，注意关键词，“学问做深了，都会碰到哲学问题”，因此他这么讲的原因主要在于哲学研究的对象是世界的本质和普遍规律，D符合题意。A、B、C均与材料不符，排除。
请先 ！