2020年各科中考真题2020年四川省遂宁市中考化学试题（教师版含解析）

遂宁市2020年初中毕业暨高中阶段学校招生考试

理科综合化学部分

理科综合共200分，包括物理、化学、生物三部分，考试时间共150分钟。化学试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分70分。

第I卷(选择题，满分21分)

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡土，并检查条形码粘贴是否正确。

2.准考证号、选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3.保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡收回。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S-32 C1-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108

一、选择题(本题包括7个小题，每小题3分，共21分，每小题只有一个选项符合题意)

1.下列各选项对颜色的描述，体现物质真实物理性质的是

A. 大量塑料垃圾导致的“白色污染”

B. 含有丰富资源的“蓝色海洋”

C. 健康卫生无污染的“绿色食品”

D. 青少年要坚决抵制有害身心健康的“黄色书籍”

【答案】B

【解析】

【详解】A、“白色污染”是由废弃塑料难以降解造成的，并不是因为塑料的颜色，不能体现物质的真实物理性质，故不符合题意；

B、“蓝色海洋”体现了海洋的颜色，体现了物质的真实物理性质，故符合题意；

C、“绿色食品”指的是健康卫生无污染的食品，不能体现物质的真实物理性质，故不符合题意；

D、“黄色书籍”指的是不利于青少年身心健康的书籍，不能体现物质的真实物理性质，故不符合题意。

故选B。

2.下列实验操作正确的是

A. 取少量固体粉末 B. 连接仪器

C. 取用液体 D. 验证空气中氧气含量

【答案】A

【解析】

【详解】A.取用固体粉末的正确操作是试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部或指定部位，故正确；

B.连接仪器时不可将试管直接放在桌面上，这样会压坏试管底部，故错误；

C.取用液体时，胶头滴管要始终保持胶帽在上，防止药品腐蚀胶帽，故错误；

D.木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强不变，烧杯中的水不会倒流，不可用木炭来测定空气中氧气测量，故错误。故选A。

3.2020年初，新冠病毒肆虐全球，严重威胁人类健康，中国人民在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，团结一心、众志成城，打贏了抗疫的遭遇战、阻击战。在治疗新冠肺炎的药物中，中药“连花清瘟胶囊”起到了重要作用，其成分是连翘、金银花、炙麻黄、炒苦杏仁、石膏、板蓝根、绵马贯众、鱼腥草、广藿香、大黄、红景天、薄荷脑、甘草。连翘的主要成分之一连翘甙( Phillyrin)的化学式为C₂₇H₃₄O₁₁，下列对连翘甙描述错误的是

A. 连翘甙中碳、氧元素的质量比是81:44

B. 连翘甙是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物

C. 连翘甙由27个碳原子、34个氢原子、11个氧原子构成

D. 连翘甙中氢元素的质量分数最小

【答案】C

【解析】

【详解】A、C₂₇H₃₄O₁₁中碳、氧元素的质量比是：(12×27)：(16×11)=81:44，故正确，不符合题意；

B、由化学式可知，C₂₇H₃₄O₁₁是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物，故正确，不符合题意；

C、C₂₇H₃₄O₁₁是有机物，是由分子构成，故错误，符合题意；

D、C₂₇H₃₄O₁₁中碳、氢、氧元素的质量比为：(12×27)：34：(16×11)，故氢元素的质量分数最小，正确，不符合题意；故选C。

4.化学源于生活并服务于生活。下列对生活中化学知识的归纳概括完全正确的是

A. 白醋、酒精、汽油易挥发，是由于分子在不停运动，其挥发过程是化学变化

B. 井水含有较多钙、镁离子，是硬水，危害人体健康，生活中常采用煮沸的方法将其软化

C. 通常的燃烧需要同时具备三个条件：可燃物、氧气(空气)、温度达到着火点。灭火就是破坏燃烧的条件，如：吹灭蜡烛就是降低蜡烛的着火点

D. 餐厅洗碗工用洗洁精清洗餐具上油污，汽车修理工用汽油清洗手上的油污，二者的原理都是溶解

【答案】B

【解析】

【详解】A、白醋、酒精、汽油易挥发，是由于分子在不停运动，其挥发过程分子本身并不发生改变，是物理变化，说法错误；

B、井水含有较多钙、镁离子，是硬水，危害人体健康，生活中常采用煮沸的方法将其软化，因为煮沸可使水中钙镁离子沉淀，使水软化，说法正确；

C、吹灭蜡烛是降低温度到蜡烛的着火点之下，着火点是物质固有的属性，一般不会改变，说法错误；

D、餐厅洗碗工用洗洁精清洗餐具上的油污，是利用洗洁精对油污的乳化作用，汽车修理工用汽油清洗手上的油污，原理是汽油可溶解油污，两者原理不一样，说法错误；

故选：B。

5.随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下图所示(图中的微粒恰好完全反应)。

下列说法错误的是

A. 丁的化学式是H₂O

B. 甲是单质，乙、丙、丁均为化合物

C. 乙物质中碳元素的化合价为+4

D. 反应前后分子种类和原子种类均发生改变

【答案】D

【解析】

【详解】由题目信息和质量守恒定律可知，该反应为氢气和二氧化碳在催化剂的作用下生成甲醇和水，化学方程式为。

A、由上述分析可知，丁为水，化学式为H₂O，故正确；

B、由图示和化学方程式可知，甲为氢气，乙为二氧化碳，丙为甲醇，丁为水，则甲是单质，乙、丙、丁均为化合物，故正确；

C、由上述分析可知，乙为二氧化碳，化学式为CO₂，其中碳元素的化合价为+4，故正确；

D、由图示和质量守恒定律可知，反应前后分子种类发生改变，原子种类不发生改变，故错误。

故选D。

6.下列说法正确的是

A. 用铁、铜和硫酸锌溶液可以验证锌、铁、铜三种金属的活动性强弱

B. Fe²⁺、Na⁺、Cl^–、SO₄^2-在pH=2的溶液中能大量共存，形成无色溶液

C. 用燃着的木条可以鉴别N₂、O₂、CO₂、H₂四种气体

D. 配制20g溶质量分数为5%的氯化钠溶液，主要实验步骤是：计算、称量(量取)、溶解、装瓶贴标签

【答案】D

【解析】

【详解】A、铁、铜与硫酸锌溶液均不反应，不可以验证锌、铁、铜三种金属的活动性强弱，说法错误；

B、pH=2的溶液中存在大量氢离子，Fe²⁺、Na⁺、Cl^–、SO₄^2-能大量共存，但不能形成无色溶液，因为Fe²⁺显浅绿色，说法错误；

C、氮气、二氧化碳均不能燃烧、也不支持燃烧，用燃着的木条不可以鉴别N₂、CO₂气体，说法错误；

D、配制20g溶质量分数为5%的氯化钠溶液，主要实验步骤是：计算、称量(量取)、溶解、装瓶贴标签，说法正确。

故选：D。

7.下列四个图像能正确反映对应变化关系的是

A. 电解水

B. 等质量且形状、大小均相同的锌、铁两种金属分别逐滴滴入过量的同种稀硫酸

C. 硝酸银、硝酸铜的混合溶液加入锌粉至过量

D. 氯化镁溶液与氢氧化钙溶液混合，充分反应

【答案】C

【解析】

【详解】A、电解水生成氢气和氧气的体积比为2∶1，而质量比为1∶8，故错误。

B、稀硫酸过量,等质量且形状、大小均相同的锌、铁均完全反应，铁产生的氢气比锌多。横轴为硫酸的质量，消耗硫酸的质量相同时，锌和铁生成氢气的质量相同，故错误。

C、硝酸银、硝酸铜的混合溶液加入锌粉，锌先与硝酸银反应生成硝酸锌和银，溶液的质量减小，硝酸铜质量不变，则硝酸铜质量分数增大；硝酸银反应完后，锌再与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，溶液质量增大，硝酸铜质量逐渐减小至零，则硝酸铜质量分数逐渐减小至零，故正确。

D、氯化镁溶液与氢氧化钙溶液混合，氯化镁和氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，化学方程式为，分析化学方程式可知，无论氯化镁还是氢氧化钙反应完，生成的氢氧化镁或氯化钙的质量都不可能等于反应前氯化镁或氢氧化钙的质量，故错误。

故选C。

第Ⅱ卷(非选择题，满分49分)

注意事项：

1.请用0.5毫米的黑色墨水签字笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。

2.试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。

可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Mg24 S32 C135.5 Ca40 Fe56 Cu64 Zn65 Ag108

二、填空题(本大题共5个小题，每空2分，共28分)

8.铝元素在元素周期表中的某些信息及其原子结构示意图如下。请据图回答下列问题:

(1)铝的相对原子质量为：______________。

(2)写出铝离子的符号：________________。

(3)铝是地壳中含量最多的金属元素，化学性质活泼，而铝制品表面通常不作防锈处理，是因为铝易氧化形成致密的______________(填化学式)保护膜。

【答案】 (1). 26.98 (2). Al³⁺ (3). Al₂O₃

【解析】

【详解】(1)在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故铝的相对原子质量为26.98；

(2)铝的最外层电子数为3，小于4，在化学反应中，容易失去3个电子，从而带上3个单位的正电荷，故铝离子的符号为：Al³⁺；

(3)铝的化学性质比较活泼，常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被腐蚀，故填：Al₂O₃。

9.如下图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。请回答下列问题：

(1)在____________℃时，A、C的溶解度相同。

(2)A中混有少量B，提纯A的方法是_____________结晶。

【答案】 (1). t₁ (2). 降温

【解析】

【详解】(1)由图可知，t₁℃时，A、C溶解度曲线相交于一点，故t₁℃时，A、C溶解度相等；

(2)由图可知，A、B的溶解度随温度的升高而增加，A的溶解度受温度影响较大，B的溶解度受温度影响较小，故A中混有少量B，提纯A的方法是：降温结晶。

10.化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识。

(1)妈妈为了让小宇身体更健康，给她买了某品牌的保健品，标签部分信息如下：

这里钙、铁、锌、硒指的是_____________。(选填“原子”、“分子”、“物质”、“元素”)

(2)均衡膳食，保持良好的饮食习惯，就能满足健康成长的需要，不必刻意用保健品来补充。某天，妈妈准备的午餐如下：米饭、红烧肉、排骨汤、炸鸡腿。

从均衡营养的角度看，这份午餐还缺少的营养素是_____________。(填字母编号)

A.糖类 B.蛋白质 C.油脂 D.维生素

(3)妈妈炒菜的铁锅、烧水的铝壶都属于_________材料。(选填“金属”、“无机非金属”、“有机高分子”、“复合材料”)。

【答案】 (1). 元素 (2). D (3). 金属

【解析】

【详解】(1)该保健品中的钙、铁、锌、硒指的是物质中存在的元素，与具体形态无关。

(2)米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，红烧肉、排骨汤、炸鸡腿中含有蛋白质、油脂、无机盐和水，从均衡营养角度看，这份午餐还缺少的营养素是维生素，故选D。

(3)铁锅和铝壶都是由金属或合金制成的，故属于金属材料。

11.“久大盐化”是四川遂宁的重点企业，其生产的食盐是重要的调味品。绿色应用是化工生产的发展方向。为了除去NaCl溶液中含有的少量MgC1₂、CaCl₂和Na₂SO₄，某小组同学选用Na₂CO₃溶液、稀盐酸、Ba(OH)₂溶液三种试剂，按一定顺序进行如图所示的实验。回答下列问题：

(1)操作a的名称是____________。

(2)实验I中加入的试剂B是____________。(填序号)

①稀盐酸 ②碳酸钠溶液 ③氢氧化钡溶液

(3)实验Ⅱ中发生中和反应的化学方程式是__________。

【答案】 (1). 过滤 (2). ② (3). NaOH+HCl =NaCl+H₂O

【解析】

【详解】(1)操作a是将固体和液体分离的步骤，是过滤操作，故填：过滤。

(2)除去NaCl溶液中含有的少量MgC1₂、CaCl₂和Na₂SO₄，应该先加入过量的氢氧化钡，除去氯化镁，和硫酸钠，再加入过量的碳酸钠除去氯化钙和过量氢氧化钡，最后用稀盐酸除去氢氧化钠和碳酸钠，获得氯化钠溶液。故选②。

(3)实验Ⅱ中发生的中和反应是生成的氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应的方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H₂O。

12.下图中A~G和M均是初中化学常见物质，①~⑥是初中常见的不同化学反应的编号，A是碳酸氢钠，B、E是组成元素相同的物质，G是铁锈的主要成分，H、M是常见的碱。“→”表示物质间有转化关系，图中部分反应条件和反应物、生成物已省略。请回答下列问题：

(1)写出反应③的化学方程式__________。

(2)物质C的化学式是________________。

(3)反应①~⑥不涉及的基本反应类型是__________反应。

【答案】 (1). (2). (3). 置换

【解析】

【详解】A是碳酸氢钠，反应可生产B、C、D，B可转化为C，B、E是组成元素相同的物质，可联想到二氧化碳和一氧化碳，则B为二氧化碳，C为碳酸钠，D为水，E为一氧化碳，G是铁锈的主要成分，则G为氧化铁，F为铁，H、M是常见的碱，可联想到氢氧化钙、氢氧化钠，又水(D)与氧化钙反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应可生成氢氧化钠，故H为氢氧化钙，M为氢氧化钠；代入验证正确；

(1)反应③为一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式 为。

(2)物质C为碳酸钠，化学式是。

(3)反应①：碳酸氢钠受热分解，属于分解反应；

反应②：高温条件下，二氧化碳与碳反应生成一氧化碳，属于化合反应；

反应③：一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，氧化还原反应，不属于基本反应类型；

反应④：二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不属于基本反应类型；

反应⑤：水与氧化钙反应生成氢氧化钙，属于化合反应；

反应⑥：碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，属于复分解反应；

故反应①~⑥不涉及的基本反应类型是置换反应。

【点睛】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

三、实验探究题(本大题共1个小题，每空2分，共14分)

13.下图是实验室制取气体的常用装置：

(1)仪器甲的名称是__________。

(2)若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为：__________。

(3)实验小组同学取一定浓度的盐酸和石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为：__________。

将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究其原因，小组同学讨论后作出如下探究：

【提出猜想】A.石灰水完全变质；

B.气体中有挥发出来的HC1气体。

【实验探究】小组同学设计了如下实验来探究。请你帮助完成实验，填写以下空格：

实验步骤	实验现象	实验结论
Ⅰ.取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几 滴____________试液，振荡	试液变红	石灰水未完全变质猜想A不成立
Ⅱ.将生成的气体通入硝酸银溶液中	_____	气体中有HC1猜想B成立

写出步骤Ⅱ中反应的化学方程式_______________。

【拓展延伸】实验室用上述药品和装置制取并收集一瓶纯净干燥的二氧化碳气体，装置接口连接顺序为：a→__________。(按顺序填装置接口对应的字母，全对才得分)。

【答案】 (1). 水槽 (2). (3). (4). 无色酚酞 (5). 产生白色沉淀 (6). (7). a→e→d→f→g→b

【解析】

【详解】(1)仪器甲的名称是：水槽；

(2)B装置适用于固液不加热反应制取气体，若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置，适用于过氧化氢与二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；

(3)石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；

实验验证：Ⅰ、实验结论为石灰水未完全变质，实验现象为：试液变红，氢氧化钙显碱性，能使无色酚酞试液变红，故取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡；

Ⅱ.将生成气体通入硝酸银溶液中，实验结论为：气体中有HC1猜想B成立，HCl能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，故实验现象为：产生白色沉淀；

步骤Ⅱ中反应为硝酸银与氯化氢反应生成氯化银和硝酸，该反应的化学方程式为： ；

拓展延伸：实验室用上述药品和装置制取并收集一瓶纯净干燥的二氧化碳气体，二氧化碳气体中混有氯化氢气体，应用饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢，洗气应“长进短出”，浓硫酸具有吸水性，且浓硫酸与二氧化碳不反应，可用于干燥二氧化碳，洗气，应“长进短出”，二氧化碳溶于水，密度比空气大，应用向上排空气法收集，故装置接口连接顺序为：a→e→d→f→g→b。

四、计算题(本大题共1个小题，共7分)

14.某课外兴趣小组同学取一定量含铜粉的氧化铜粉末，放入烧杯中，加入192g稀硫酸，搅拌，恰好完全反应后过滤(损耗忽略不计)，烧杯中固体的质量随时间变化情况如图所示：

(1)所取粉末中氧化铜的质量为 g；

(2)计算反应后所得溶液溶质质量分数。(规范写出计算过程)

【答案】(1)8；(2)8%

【解析】

【详解】(1)由图可知，剩余固体的质量为2g，铜不和稀硫酸反应，故剩余的固体的铜，则混合物中氧化铜的质量为：10g=2g=8g。

(2)反应后生成硫酸铜的质量为x

 

解得：x=16g

反应后所得溶液溶质质量分数为：=8%

答：反应后所得溶液溶质质量分数为8%。

 

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