微信小程序一、单项选择题（共 5 道试题，共 25 分。） 得分：25
1.
有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“（D ）”
A.
社会即学校
B.
学校即社会
C.
教学做合一
D.
学校是社会的基础
满分：5 分
2.
中国古代的“文化”概念，基本属于（A ）的范畴。
A.
精神文明
B.
物质文明
C.
政治文明
D.
社会文明
满分：5 分
3.
下面哪项功能是保障社区生活安定的最后手段（ D）。
A.
防范功能
B.
疏导功能
C.
监控功能
D.
惩戒功能
满分：5 分
4.
在实行社会治安综合治理过程中，因领导工作失职，造成本地区和本单位治安秩序严重混乱等情况发生得，对本地区、本单位及其领导干部给予取消其评选综合性的荣誉称号、评先受奖、晋职晋级的资格，这种制度为（A ）
A.
一票否决制
B.
降职
C.
处分
D.
撤职
满分：5 分
5.
日本曾根据社区教育发展的形势，对（A ）进行了屡次修改以保证社区教育的顺利推进。
A.
学校教育法
B.
职业教育法
C.
社会教育法
D.
成人教育法
满分：5 分
二、判断题（共 15 道试题，共 75 分。） 得分：70
1. 各个地区和国家所使用的社区治理的策略都有其各自的特点，任何地区都无法照搬别的地区的做法和经验。 B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
2. 一般来说，本国的社区治理的策略和本国的社会文化基础、政治制度、经济制度等基本背景没有关系。 B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
3. 对于发展中国家而言，稳定有着重要的意义，没有稳定的环境就没有有效地治理。 B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
4. 治理不是一整套规则条理，也不是一种活动，而是一个过程。 B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
5. 治理过程的基础是控制和支配，而不是协调 A
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
6. 治理作为一种政治管理过程，也像政府统治一样需要权威和权力，最终目的也是为了维持正常的社会秩序，推动社会发展，这是治理和统治的共同之处。 B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
7. 善治，就是使公共利益最大化的社会管理过程 B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
8. 社区治理的策略选择，是指调动社区内外的资源和力量，有所取舍、有所侧重地管理社区事务的制度、方针和方法。 B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
9. 社区问题不是社会问题在社区层面的表现 A
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
10. 社会学上一般认为，在乡土社会，社会团结和控制的纽带主要不是靠法制，而是靠文化道德规范和社会群体间的纽带，就是所谓的情理社会关系。 B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
11. 治理既涉及公共部门，也包括私人部门 B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
12. 中国学者俞可平提出了善治的四个要素。 A
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
13. 治理不意味着一种正式的制度，而是持续的互动 B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
14. 在当代，作为善治要素的公正特别要求有效地消除和降低富人和穷人、富国和穷国之间的两极分化，维护妇女儿童、少数群体、穷人等弱势人群的基本权利。 B
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
15. 善治的本质特征在于政府权威对民众的管理，而不是政府与公民对公共生活的共同合作管理。 A
A. 错误
B. 正确
满分：5 分
请先 ！