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21.
思维定势对问题的解决起障碍作用。
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22.
听音乐时，想象跟音乐相关的意境，是属于有意想象。
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23.
记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。
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24.
言语是人类最重要的交流工具，也是一种社会现象。
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25.
语言的基本层次结构单元从低到高依次为音位、语素、词、和句子。
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26.
记忆是一个被动保持信息的系统。
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27.
艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。
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28.
一般来说，表象是对某一类对象的表面感性形象的概括性反映。
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29.
思维是以人已有的知觉为中介，对客观事物概括、间接的反映。
√ 30. 语言获得的理论包括以乔姆斯基为代表的后天学习论和以班杜拉为代表的先天因素说。
31. 请简述记忆对人的生活和工作有何作用。 （1）协调人的心理活动，保证人的正常学习、工作和生活；学生凭借记忆，才能获得知识与技能，不断增长自己的才干；演员凭借记忆，才能准备的表达各种情感、语言和动作，完成各种精彩的艺术表演。离开了记忆，个体就什么也学不会，他们的行为只能由本能来决定。（2）促进人的身心发展。人要发展动作技能，如行走、奔跑和各种劳动技能，就必须保存动作的经验。人们要发展语言和思维，也必须保存词和概念。可见没有记忆，就没有经验的积累，也就没有心理的发展。 32. 请简述语言的功能有哪些？
（1）保存和传授社会历史经验的功能。语言是保存和传授社会历史经验的媒介。人类个体的认识和实践，都是以前人的经验为基础的。前人的经验能够保存下来，传授给后代，主要是通过语言。（2）交流和表达的功能。人们可以通过语言表达自己的思想和感情，其他人也能通过语言来了解我们的所思和所感。因此，语言是沟通不同个体之间的桥梁，是不同个体发生相互影响的最有效的工具。（3）思维功能。语言与思维有着十分密切的关系。一方面，语言依赖思维。语言不是空洞的声音，而是具有一定意义的心理现象，语言的意义主要来自于思维。另一方面，思维需要通过语言来表征。
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贵州电大心理学02-0001
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