1、多选题（4分）
1．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：___ABD_________。
A．学校即社会
B．教育即生活
C．教师中心
D．儿童中心
E．书本中心
答案:.A.B.C.D.E
2、多选题（4分）
提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是________B________。
A．卢梭
B．杜威
C．斯宾塞
D．陶行知
E．蔡元培
答案:.A.B.C.D.E
3、多选题（4分）
教育学研究的对象是_________E___ 。
A．教育现象
B．教育方针
C．教育政策
D．教育理论
E．教育规律
答案:.A.B.C.D.E
4、多选题（4分）
世界最早的的教育论著是_______A_____。
A．《学记》
B．《普通教育学》
C．《大教学论》
D．《教育论》
E．《教育漫话》
答案:.A.B.C.D.E
5、多选题（4分）
教学方法、教学手段及组织形式主要受______E______的制约。
A．人口数量
B．人口质量
C．人口结构
D．政治制度
E．生产力发展水平
答案:.A.B.C.D.E
6、多选题（4分）
制约教育发展的规模与速度的因素有__AE__________。
A．人口数量与增长率
B．人口质量
C．人口结构
D．政治制度
E．生产力发展水平
答案:.A.B.C.D.E
7、判断题（4分）
教育起源于动物的本能。B
答案:A.正确B.错误
8、判断题（4分）
社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。B
答案:A.正确B.错误
9、判断题（4分）
人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。B
答案:A.正确B.错误
10、判断题（4分）
我国最早对教育的内涵做出解释的是东汉许慎的《说文解字》：“教，上所施下所效也”，育，养子使作善也”。 A
答案:A.正确B.错误
11、判断题（4分）
人的全部活动所表现出来的本质特征就是目的性。这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。 A
答案:A.正确B.错误
12、单选题（4分）
苏联教育家维果茨基提出的 指出了教育与发展的问题 B
A 教育差距 B 最近发展区 C 教育发展区 D 教育水平
答案:.A.B.C.D
13、单选题（4分）
“出淤泥而不染”指的是 对人的影响。 B
A 遗传 B 环境 C 教育 D 社会
答案:.A.B.C.D
14、单选题（4分）
《大教学论》是标志着教育学成为一门独立学科的代表作。它的作者是（C ）
A 赫尔巴特 B．梅伊曼 C．夸美纽斯 D．布鲁姆
答案:.A.B.C.D
15、单选题（4分）
文化创造的过程就是教育的过程，这是指教育的： C
A 政治功能 B 经济功能 C 文化功能 D 人口功能
答案:.A.B.C.D
16、单选题（4分）
人的遗传、社会条件、教育以及人的主观能动性影响儿童的身心发展，这是指： C
A 顺序性 B 阶段性 C 不均衡性 D 个别差异性
答案:.A.B.C.D
17、判断题（4分）
教育的社会功能指的是政治功能。B
答案:A.正确B.错误
18、判断题（4分）
教育现代化就是指观念现代化。B
答案:A.正确B.错误
19、判断题（4分）
教育功能可以分为正功能和负功能。A
答案:A.正确B.错误
20、判断题（4分）
社会制约教育的形式就是人口对教育的制约。B
答案:A.正确B.错误
21、判断题（4分）
人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。B
答案:A.正确B.错误
22、判断题（4分）
儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。B
答案:A.正确B.错误
23、判断题（4分）
学校教育唤醒个体发展的意识，促进个体差异的发展。A
答案:A.正确B.错误
24、判断题（4分）
学校在人的身心发展中起主导作用。A
答案:A.正确B.错误
25、判断题（4分）
教育是促进个体差异的发展。B
答案:A.正确B.错误
