（一）青春的邀约
1．悦纳生理变化
（1）进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？
青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
（2）青春期指的是什么？它的地位是什么？
①含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
②地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
（3）青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。
（4）青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？
①原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
②态度：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
（5）青春期的我们应怎样追求美？
在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
2．直面矛盾心理
（1）进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？
①产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
②主要表现：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。
（3）青春期矛盾心理的积极影响有哪些？
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
（4）怎样调节青春期的矛盾心理？
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（5）对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？
①把自己的想法写下来。②参加体育活动。③学习自我暗示。④试试自我解嘲。
3．发展独立思维
（1）发展独立思维的重要性。
生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
（2）步入青春期，我们的思维有什么变化？
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
（3）怎样正确认识思维的独立性？
思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
4．培养批判精神
（1）如何认识思维的批判性？
在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
（2）青少年培养批判精神又什么作用（意义）？怎样培养批判精神？
①作用（意义）：
思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
②做法：批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（3）批判的技巧有哪些？
①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。
②批判要具有一定的建设性。
5．开发创造潜力
（1）青少年为什么要开发创造潜力？
①青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
（2）我们怎样进行青春的创造？
①我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
（二）青春的心弦
1．他和她
（1）青春期男生和女生的差异有哪些？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
（2）男女生生理、心理性别特征，分别有哪些表现？
①生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
②心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
（3）如何认识性别刻板印象？
①含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
②影响：在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
（4）怎样看待男女生生理性别特征（对青春期男生女生生理变化的态度）？
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
（5）认识性别角色有什么作用？
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
2．优势互补
（1）男女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？
①原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
②启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（2）怎样对待不同性别间的差异（对待男女生性别差异的态度）？
不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
3．异性朋友
（1）怎样理解青春期的心理萌动？
①含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
②表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和受。
（2）与异性交往（相处）的作用有哪些？
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
（3）怎样经受与异性交往的考验（与异性交往的正确态度或做法）？
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
4．异性情感
（1）面对青春期的心理萌动，我们应该如何认识和面对异性情感？
①认识：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
在与异性交在的过程中，我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
②正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
（2）什么是真正的爱情？
爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
（三）青春的证明
1．成长的渴望
（1）怎样认识青春期成长的渴望？
①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
②青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过人青春之路。青春的探索不会停止。
2．飞翔的力量
（1）青春的探索为什么需要自信（自信的作用有哪些）？
有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
（2）青春期我们要自强的原因及做法。
①原因：自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
自强，让青春奋进的步伐永不停息。
②做法：相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
（3）对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？
对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
（4）青春期飞翔的力量有哪些？
①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。
②自强可以让我们更自信。
③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
3．行己有耻
（1）什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？
①含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
②做法：a．要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。b．需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。c．要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。d．需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（2）怎样增强自控力？
①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。
4．止于至善
（1）“止于至善”是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善”？
①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
③在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
④“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
（2）榜样的作用有哪些？
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
（3）什么是慎独？
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
（4）对青春的最好证明是什么？
青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
考向一 如何正确看待青春期生理变化
1．青春期身体变化的主要表现①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。2．如何正确看待青春期生理变化
①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化。
【典例1】下面同学能够正确面对青春期生理变化的有
①小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了，她羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面说活
②上初中后，大多数男生的个子都长高了，小刚还是“原地不动”，但他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华。”
③小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。”
④小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听，但他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动
A．①③ B．②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【解析】本题考查正确面对青春期生理变化的相关知识。小丽因青春痘而自卑，小红因青春期身体外形发育而自卑，她们都没有正确面对青春期生理变化，①③错误。小刚和小明的行为表明他们能够正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，②④正确。故本题选B。
考向二 青春期心理发展
| 心理发展的表现 | 认知能力得到发展；自我意识不断增强；情感世界愈加丰富 |
| 矛盾心理的表现 | 反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦 |
| 调适方法 | 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” |
【典例2】盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而自卑；时而希望得到父母的帮助，时而觉得自己是一个独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独……”面对充满矛盾的青春期，盈盈有些茫然。针对这种情况，下面解释错误的是
A．青春期的我们内心充满矛盾，这些矛盾都是成长过程中的正常现象
B．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机
C．积极面对和正确处理青春期心理矛盾，我们才能健康成长
D．解决青春期矛盾心理只需要尝试自我调节就行
【答案】D
【解析】本题考查直面青春期矛盾心理的相关知识。青春期矛盾心理的出现是正常现象，A正确。B是青春期矛盾心理的影响，正确。C是面对青春期心理矛盾的正确态度。解决青春期矛盾心理有多种途径和方法，尝试自我调节是其中一种方法，D观点错误。本题属于逆向选择题，D符合题意。
考向三 思维的批判性
| 表现 | ①对事情有自己的看法；
②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战 |
| 作用 | ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；
②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 |
| 培养 | ①有质疑的勇气；
②有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ③要考虑他人的感受 |
| 技巧 | ①批判只针对事情本身，而不攻击他人；
②批判要具有一定的建设性 |
【典例3】“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“择其善者而从之，其不善者而改之。”这两句话提示我们要培养
A．批判精神和质疑精神
B．独立思维和创造精神
C．求异思维和发散思维
D．和而不同、求同存异的思想
【答案】A
【解析】这两句话提示我们遇事和看待问题，要敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，体现了批判精神和质疑精神，A正确。B、C、D与题意不符。故选A。
考向四 男女生如何做到优势互补
（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（2）不同性别的个体虽然有差别，但我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
【典例4】有的男生在遭遇不幸和难堪时向女生吐露心声，在同情中安静下来；有的女生在碰到犹豫和愁苦时向男生诉说心情，在鼓励声中振作起来……这些都说明
A．男生女生之间应多诉苦
B．男生女生之间应积极交流，在情感上互慰
C．男生女生之间应少交流
D．男生女生之间交往时要互相尊重对方
【答案】B
【解析】男生女生间的纯真友谊，更有助于他们彼此增进了解，排忧解难。A、C错误；B正确；D观点正确，但与题意无关。
考向五 异性朋友
| 与异性相处的作用 | 有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；从对方身上看到某些优秀品质，学习对方的长处 |
| 与异性相处的方式 | 内心坦荡，言谈得当，举止得体 |
【典例5】寒假里，还在上初一的冬冬的电话特别多，而且许多电话是女生打来的，不过多是询问作业和商量问题的。但妈妈还是担心儿子会因为和女同学交往多了影响学习。冬冬看出了妈妈的心思，就想找机会说服妈妈。冬冬的理由可能是
①男女同学的交往对学习是不会产生任何影响的
②男女同学一起学习交流，可以互相学习，共同进步
③男女同学的正常交往可以促进个性的健康发展
④男女同学的正常交往可以收获真挚的友情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】本题考查异性朋友的相关知识。男女同学各有自己的优势和特长，正常交往可以使双方从学习、生活、性格等方面取长补短，互补共赢，增进友谊，健康发展，②③④是异性朋友正常交往的积极作用；①说法太绝对。故选D。
考向六 异性情感
| 产生 | 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感 |
| 态度 | 异性情感是青春成长中的正常现象，我们应该慎重对待，理智处理 |
| 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情 |
【易混易错】误区：青春期朦胧的情愫≠爱情
分析：（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情。
（2）爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
（3）爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
（4）真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
【典例6】上了八年级后，小文悄悄喜欢上了班里的一个男生。今天她收到了这位男生的纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安。她不敢告诉父母和老师，又不知该如何处理。假如你是小文的好朋友，你会告诉她
A．答应这位男生的邀请，避开家长和老师
B．慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则
C．要自尊自爱，最好是拒绝异性的一切邀请
D．与这位男生断绝交往
【答案】B
【解析】本题考查学生对男女同学之间情感的认识。青春的我们心中会萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象，我们应该慎重对待，理智处理。A、C、D中的方式是不恰当的；B中的方式正确。
考向七 青春的探索
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。因此有了自信，任何事情都可以做好。
【警示】青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。但是并不是有了自信就能成就一切。
【典例7】“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插让上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”刘伟的事迹告诉我们
①自信让我们充满激情
②相信自己，勇敢尝试，才能体验成功
③相信自己就一定能够激发潜能，成就一切
④自强可以让我们更自信
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
【答案】C
【解析】本题的误区是有了自信就能成就一切。①②④的说法正确表述了自信的重要性。但是自信并不能解决一切问题，并不一定就能激发潜能，③说法绝对，排除，故选C。
考向八 止于至善
| 含义 | 使人达到完美的境界 |
| 内涵 | “止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 |
| “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态 | |
| 要求 | 从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德 |
| “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量 | |
| “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉” |
【典例8】古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”止于至善，要求我们做到
①养成自我省察的习惯
②检视自身不足，不盲目自责
③勿以善小而为之
④积极调整自己，端正自己的行为
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】A
【解析】“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，要养成自我省察的习惯，检视自身不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。①②④正确。③观点错误，故选A。
1．青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。以下不属于青春期身体变化的是
A．身体外形的变化
B．内部器官的完善
C．青春期产生的许多心理矛盾和困惑
D．性机能的成熟
2．青春期会出现许多烦恼，也会出现一些心理冲动。下列属于克服心理冲动的有效方法的是
①学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
②敞开自己的心扉，把心灵中的积郁倾吐出来，向你的同学、朋友、家人、老师倾诉你心中的烦恼
③独自承受，以免别人知道难为情
④可以通过参加活动、培养兴趣爱好克服烦恼
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事务，我们需要学会独立思考。下列符合独立思考要求的是
A．一味追求独特，做标新立异的事
B．不人云亦云，有自己独到的见解
C．敢想敢做，排斥他人的一切意见
D．固执己见，做到不撞南墙不回头
4．在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。下列符合批判性思维要求的是
A．对持有与自己观点不同的同学进行人身攻击
B．对其他同学提出的观点总是一味否定与质疑
C．对班级制定的研学旅行方案提出自己的看法
D．张华同学经常嘲笑班里其他同学的穿着打扮
5．如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该
①秘密地与异性交往，避免被别人发现
②做到内心坦荡，发展美好的友谊
③慎重对待，用理智来控制自己的情感和行为
④通过交往，学习彼此性别优势，学习对方优秀品质
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，但这并不是真正的爱情。下列对真正爱情的认识正确的是
①爱情需要具有爱他人的能力
②爱情是强烈、稳定、专一的感情
③真正的爱情是脱离物质基础的
④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．图中的①和②依次应填的内容是
A．自立 进取 B．自信 独立
C．自信 进取 D．自立 独立
8．2019年暑期热播的国产影片《哪吒之魔童降世》引起广泛好评。剧中的哪吒虽“生而为魔”却坚忍不拔，顽强进取，“逆天而行斗到底”，在成长过程中证明自己，最终赢得了人们的尊重。这说明
①自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持
②只要自强，就会有成功的人生
③自强的青春态度，助力青春成长
④自强有助于梦想的实现
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
9．青春的我们，乐于实践，敢于尝试。希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本原则不能违反，一些基本界限不能逾越。“行己有耻”要求我们
①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
②能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇
③树立底线意识，违反道德和法律的事情坚决不做
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
10．下列关于“止于至善”的认识，不正确的是
A．“止于至善”是人的一种精神境界
B．“止于至善”是一种“虽不能至、心向往之”的实践过程
C．“止于至善”，是一种向往美好，永不言弃的精神状态
D．“止于至善”只要求“独善其身”，不要求“兼济天下”
11．“慎独”一词出自《礼记·大学》，对它的通俗理解是谨慎独处，在没有别人在场和监督的时候，也能够严格要求自己，不做违背道德的事，不做违纪违法的事，不做违背良心的事。“慎独”要求我们
①养成自我省察的习惯
②敞开心扉，开放自己，广交朋友
③检视自身的不足，积极调整自己
④端正自己的行为，“止于至善”
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
12．习近平总书记曾经指出：“我国历史上有很多少年英雄的故事，在中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革事业中也涌现了大批少年英雄。今天，好儿童、好少年就更多了。榜样的力量是无穷的。大家把他们立为心中的标杆，向他们看齐，追求美好的思想品德。”材料表明好的榜样
①昭示着做人、做事的基本态度
②激发我们对人生道路和人生理想的思考
③给予我们自我完善的力量
④使我们迅速实现青春的梦想
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
1．（2019·安徽）2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’”，最需要精心引导和栽培。”作为青少年自身，要顺利度过“拔节孕穗期”，下列做法正确的有
①开拓进取，放飞梦想
②促进生理和心理协调发展
③发展个性，我行我素
④用奋斗书写青春成长历程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2019·湖南永州）“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要
A．悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考、批判精神和创造力
B．正确对待情感，男女同学不能交往，否则会早恋
C．学会合理地调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪
D．青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻、止于至善
3．（2019·湖南衡阳）某校七年级（一）班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是
A．男女同学正常交往，是学习生活的重要组成部分
B．要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近
C．男女同学的交往对学习不会产生任何的影响
D．男女同学的交往要自然、适度
4．（2019·云南）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该
①言行得当，自然大方 ②慎重对待，理智处理
③频繁交往，勾肩搭背 ④真诚相待，尊重对方
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
5．（2019·海南）班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论问题时，我们应
A．语言文明，自然大方 B．无视性别，东拉西扯
C．称兄道弟，亲密无间 D．脸红心跳，不敢直视
6．（2019·四川广元）小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是
A．不利于形成竞争意识
B．不利于个性特长的发展
C．容易引起早恋现象，应坚决制止
D．有助于学习对方的长处
7．（2019·湖南长沙）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②穷则独善其身，达则兼济天下
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④独学而无友，则孤陋而寡闻
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2019·湖北鄂州）“天行健，君子以自强不息。”以下对“自强”理解错误的是
A．自强需要树立远大目标 B．自强需要脚踏实地
C．自强需要超越自我 D．自强不需要他人帮助
9．（2019·云南）“行己有耻”“人有耻，则能有所不为”要求我们做到
①自尊自爱，不做有损人格的事
②知廉耻，懂荣辱
③有所为，有所不为
④歧视、侮辱他人
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
10．（2019·湖南岳阳）“行己有耻”要求我们树立底线意识，凡自己认为可耻的事情就不去做。
11．（2019·云南）【创新驱动，勇攀高峰】
回望那些照亮中国自主创新的光荣与梦想，无一不是耐住寂寞，百炼成钢，华为在自主创新上的极致坚持，遭就了世界领先的5G和芯片技术，才有了今天面对激烈竞争，力挽狂澜的强大能量；北斗系统可提供测速精度高达每秒0．2米的全球服务，从一纸规划到提供全球服务，耗时25年；抗疟药品青萬素和双氢青蒿素，被誉为“拯救2亿人”的发现，从研究到摘得诺贝尔奖，已近半个世纪；港珠澳大桥飞架三地，嫦娥四号探测器成功发射……一代代科技人、产业人在科技自立的大路上迎难而上、勇毅前行，才有了今天民族产业的豪气与底气！
上述事例对青少年培养创新能力有什么启示？
12．（2019·新疆生产建设兵团）阅读材料，运用所学知识回答下列问题
材料一 2019年4月，中共中央总书记、国家主席习近平在纪念三四运动大会上深情寄语：“新时代中国青年要锤炼品德修为，人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。”
材料二 为中国直升机追梦40载的吴希明说：“我的青春邂逅了中国直升机的春天”。少年时，他就把直升机的研发确定为自己的人生航标；高中毕业时，他考了当时全国唯一有直升机专业的学院；工作后，面对直升机研发缺经验、缺技术等难题，他说：“必须干出来！肯定能干出来！”……吴希明主持研发的直10取得了成功，我国直升机技术和产业发展迈入了一个新的时代。
（1）结合材料一分析，作为新时代的中国青年应该如何做到“止于至善”？
13．（2019·山西）小何这个办法好！
今年5月，省城某初中校门口的宣传栏要出一期主题板报。小何等几位同学具体负责，他们在报头通栏写了“山高人为峰”五个大字，并画“高山”配图（见下面板报）。可高山画出来后，总感觉山势的高大显示不出求。大家先是犯愁，后是争论不休，始终拿不出好的主意来。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）此时，一直沉思的小何同学走到板报前，用粉笔在半山腰加了几朵云（见图），立即赢得大家的一致肯定。那么，小何同学此举值得你学习的两点是什么？
（2）根据小何他们正制作的板报内容，你能看出本期的主题是什么？
【参考答案】
【考点冲关】
1．C 【解析】本题考查青春期身体变化的表现，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，A、B、D观点正确；青春期产生的许多心理矛盾和困惑属于青春期心理的变化，C观点错误，因为本题是从错误角度，所以选C。
2．D 【解析】此题旨在考查学生对解决青春期心理矛盾的方法的认识，根据所学，解决青春期心理矛盾的方法包括，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；敞开自己的心扉，把心灵中的积郁倾吐出来，向你的同学、朋友、家人、老师倾诉你心中的烦恼；可以通过参加活动、培养兴趣爱好克服烦恼等，①②④观点正确；③不利于心理矛盾的解决，容易产生自闭心理，做法错误，所以正确答案选D。
3．B 【解析】题干中的描述，启示我们要学会独立思考，培养独立性思维。独立性思维有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。故B说法正确，符合题意；C项表述错误，要学会接纳他人合理、正确的意见；思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，A说法错误，排除；D说法错误，独立性思维并不是固执己见，要接纳他人合理建议。故选B。
4．C 【解析】本题考查批判性思维，根据所学分析选项：A项做法错误，批判既要有质疑的勇气，也要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受；B项错误，要学会接纳他人正确、合理的意见；C项做法正确，符合题意；D项做法错误，不利于解决问题，不利于与同学友好相处；故选C。
5．C 【解析】抓住材料中的关键信息，青春期既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该内心坦荡、发展美好的友谊，慎重对待异性交往，善于用理智来控制自己的情感和行为，通过交往，学习彼此性别优势，学习对方优秀品质。所以②③④说法正确；①是错误的交往方式，故排除；所以本题选C。
6．D 【解析】根据教材所学可知，爱情需要具备爱他人的能力，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。①②④说法正确，符合题意。③说法错误，真正的爱情需要一定的物质基础。故选D。
7．C 【解析】本题考查自强的相关知识。自强的意义是让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息，BC符合题意，AD排除。如何才能自强，自强需要坚强的意志，进取的精神和持久的坚持，C正确，排除B。故本题正确答案选C。
8．C 【解析】本题考查对自强的正确认识。从题文中哪吒的种种表现中可以看出，他具有自强的品质，说明自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，①观点正确；自强的青春态度，会助力青春成长。自强可以让我们更自信，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，有助于梦想的实现，③④观点正确；②观点夸大了自强的作用，错误，所以本题选C。
9．D 【解析】此题旨在考查学生对“行己有耻”的认识，根据所学，“行己有耻”要求我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；树立底线意识，违反道德和法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等，所以①②③④观点正确，所以正确答案选D。
10．D 【解析】此题旨在考查学生对“止于至善”的认识。根据所学，“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至、心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态等，ABC观点正确；D观点错误，“止于至善”不仅要求“独善其身”而且要“兼济天下”，此题属于逆向选择题，所以正确答案选D。
11．B 【解析】此题考查学生知道“止于至善”要求养成自我省察的习惯。慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，要求在没有监督的情况下，能恪守道德准则。①③④选项说法符合慎独的要求，符合题意；②选项是形成良好的人际关系，不符合慎独要求，不符合题意。依据分析和选项组合，因此选B。
12．C 【解析】本题考查止于至善。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。所以①②③说法符合题意；④说法错误，好的榜样有助于我们实现梦想，不能迅速实现。故选C。
【直通中考】
1．B 【解析】本题考查如何对待青春期心理和生理变化。根据教材所学，作为青少年自身，要顺利度过“拔节孕穗期”，就应该开拓进取，放飞梦想、促进生理和心理协调发展、用奋斗书写青春成长历程，故①②④符合题意，③表述错误，发展个性的前提是要遵守规则，遵守法律和道德，故排除，故选B。
2．D 【解析】面对青春的邀约，我们要青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻、止于至善，D符合题意；面对青春的邀约，我们要悦纳生理变化，直面心理矛盾，培养独立思考、批判精神和创造力，A观点错误；我们要正确对待情感，男女同学要正常交往，B观点错误；我们要学会合理地调节情绪，保持积极的心态，善于调控负面情绪，“消除”说法错误，故C错误。故选D。
3．C 【解析】此题旨在考查学生对异性交往的认识，根据所学，男女同学的正常交往，是学习生活的重要组成部分，但是在交往中要把握原则，要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近，男女同学的交往要自然、适度等，ABD观点正确；C没有认识到男女同学正常交往可以相互学习，共同进步，观点绝对化，是错误的，此题属于反向选择题，所以正确答案选C。
4．A 【解析】本题考查异性交往。根据所学，萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该把握自然和适度的原则，言行得当，自然大方，观点①正确；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，观点②正确；男女生交往既要保持合适的距离，又要真诚相待，尊重对方，观点④正确；频繁交往，勾肩搭背，超出了男女生正常交往的范围，观点③错误；观点①②④正确，所以选A。
5．A 【解析】本题考查学会与异性交往，根据教材所学可知男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。故A项符合题意；B项行为没有掌握好分寸，过于热情和开放自己，故排除；C项没有掌握好分寸；D项没有做到真诚坦然的交往，故排除。故选A。
6．D 【解析】此题考查对异性同学交往的认识。由教材可知，男女同学之间的正常交往，可以扩大我们的交往范围，有助于学习对方的长处，D项符合题意；异性同学纯真的友谊，有利于个性特长的发展，B项错误，不符合题意；男女生交往，要慎重对待，理智处理，防止早恋的发生，故C项错误，应该慎重对待，理智处理；A项错误，有利于形成竞争和合作的意识，故排除；故选D。
7．A 【解析】“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。所以①②③说法正确；④强调了友谊的重要性，与题无关；故选A。
8．D 【解析】自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。自强需要树立远大目标，需要脚踏实地，需要超越自我。所以ABC说法正确；自强也需要他人的帮助，D说法错误；本题是从错误的角度考查，故选D。
9．A 【解析】本题考查“行己有耻”，根据所学，“行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，所以我们要自尊自爱，不做有损人格的事，观点①正确；“行己有耻”的要求是知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；观点②正确；观点③正确；歧视、侮辱他人是不尊重他人的表现，没有做到“行己有耻”，观点④错误；观点①②③正确，所以选A。
10．【答案】错误
【解析】本题考查行己有耻的要求。依据教材知识，行己有耻要求树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，不能以自己的观念为标准。本题观点错误。
11．【答案】树立创新意识，培养创新精神；培养自主探究的学习能力；拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，善于质疑；敢于向传统、权威挑战；提高观察能力和创造性思维能力；培养动手能力，勤于实践；积极参与科技创新活动等。（考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分）
【解析】本题考查科技创新，分析题干可知，此题属于启示类题目，解答此类题型可从“说明的道理”和“今后应该怎么做”等方面作答。分析题干可知，创新是一个民族进步的断魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。这启示我们青少年要树立创新意识，培养创新能力。具体可从培养自主探究的学习能力、拓宽思维、敢于质疑、敢于向传统和权威挑战、提高观察能力和创造性思维能力、培养动手能力、积极参与科技创新活动等方面概括。
12．【答案】（1）①我们应该有自己的格调，有我们的“至善”迫求。②每个人都可从点滴小事做起。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③我们要养成自我省察的习惯。
【解析】（1）该题考查如何做到“止于至善”，结合所学知识可知，从应有自己的格调，有我们的“至善”追求；从点滴小事做起；寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯作答。
13．【答案】（1）学习他创新精神与能力，能突破思维定势，用对比衬托的方法解决实际问题；学习他善于观察的优秀品质；学习他勤于动手，大但实践善于创新的勇气。
（2）自信、自强品质。
【解析】（1）本题属于开放性试题，学生需要结合图片信息以及教材所学分析，题文中的小何同学走到板报前，用粉笔在半山腰加了几朵云，说明他敢于打破常规，具有创新精神、善于观察与思考、勤于动手等据此分析作答即可。故答案为学习他创新精神与能力，能突破思维定势，用对比衬托的方法解决实际问题；学习他善于观察的优秀品质；学习他勤于动手，大但实践善于创新的勇气。
（2）分析题文关键词：蟾宫折桂，舍我其谁、山高人为峰、比赛等，可以看出本题的主题是自信、自强品质。
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