综合性学习的考查已经渐渐成为命题的亮点，赋分越来越高，以期引导学生关注社会、自然和自我。至于口语交际，有时是独立考，但往往会放在综合性学习这个大题目下面进行考查。预计2020年仍将以上述内容为主要考点，题面设计和材料会有所出新，考查将更加灵活。
1．综合性学习。
为庆祝中华人民共和国成立70周年，我校将举办以“伟大的祖国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。
（1）【活动内容我设计】请你为本次主题设计一个具体活动过程。
→ →
（2）【背景歌曲我推荐】为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。
我推荐《 》，理由是
（3）【点赞祖国我来写】70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞。（要求至少运用一种修辞手法）
【答案】（1）示例：搞好以“伟大的祖国”为主题演讲比赛的宣传→制定好比赛细则，邀请评委，确定比赛时间地点→比赛、颁奖
（2）示例：我推荐《义勇军进行曲》，理由：激动人心的旋律，表现了中国人民昂扬向上、团结一心、绝不屈服的精神。
（3）示例：祖国的繁荣昌盛举世瞩目。香港、澳门回归，我们激动，我们流泪，因为祖国在我心中；“神五”“神六”“神七”飞天，我们燃烧，我们沸腾，因为祖国在我心中；成功举办奥运会，我们欢呼、我们雀跃，因为祖国在我心中！
【解析】（1）活动方案一般由活动主题、活动目的、活动方式（或形式）和活动步骤四个部分组成，如“情系中华·祝福祖国”为主题的图片展，各班搜集图片，小组评选，颁奖。（2）开放性试题，答案不唯一，如，推荐《黄河大合唱》，它以黄河为背景，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，向全世界展示了中华民族解放的战斗决心，塑造了中华民族巨人般的英雄形象。体现中国人民坚强不屈的斗争精神。（3）以讴歌祖国为中心，要运用至少一种修辞手法，文从字顺、语句通顺流畅即可。
2．综合性学习。
酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古——中国酒文化探究”专题实践活动中去吧！
（1）（书法中的“酒”）
书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。
（2）（文学中的“酒”）
如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一句诗文名句，与大家分享。
（3）（生活中的“酒”）
醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。
【答案】（1）感受：中华文化博大精深，源远流长。
（2）诗文名句：（带“酒”的诗文均可）如“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。
（3）带有“不安全、违法”之意的表述即可。
【解析】（1）本题考查对文字的理解。通过观察“酒”的不同字体，看出这个字在很久以前就已经成型，充分彰显了我们中华文化的源远流长。（2）本题考查古诗的积累。古诗中含有“酒”的诗句很多，从中找出连续的两句即可。例如：“开轩面场圃，把酒话桑麻”“明月几时有，把酒问青天”。（3）本题考查劝说语。结合内容要求“喝了酒的叔叔准备开车回家”，首先要阻止叔叔的行为，然后指出这样做的危害，进而打消叔叔的念头，最后可以给对方找出合理的解决方法。注意劝说时要有称呼，语气要委婉。
3．根据要求完成任务。
班级要制作毕业纪念册，初步选定了两种封面设计（见下图）。请你选择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。
（封面一） （封面二）
要求：①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得透露个人信息。
【答案】示例1：选封面一。看，图中四位同学一起扔纸飞机，这代表着我们曾经的记忆，象征着我们深厚的友谊，主题词“青春不散场”，道出了我们的心声；无论以后我们“飞”向哪里，我们的心永远在一起。
我们的青春故事，就珍藏在这美好的三年时光里，大家选封面一吧。
示例2：选封面二。这个封面，有一辆梦想单车，构思非常有创意。我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励，共同奋斗；以后我们还会在彼此鼓励中，像鸟儿一样展翅飞翔，追逐新的梦想。这个封面寓意着我们彼此携手，追梦未来！大家选封面二吧。
【解析】本题考查的是毕业纪念册的封面设计。首先面对两幅图片，抓住图片的特点去思考。从图片出发去分析理由。其次我们要注意表述的对象是同学们，因此我们在设计的过程中可以加强语句的亲和力，增强同学们的认同感。面对即将毕业的分别，我们可以结合三年来的生活过程中的点点滴滴，激起同学们的共鸣，同时注意情感的抒发，表达美好的祝愿。要积极向上，诚挚感人。总之要选择其一，抓住封面所展示的内容，对同学们进行生动的描述，阐述画面主题的意义，向同学们陈述选择的理由。
4．善待自然，人类生活的家园会更美好；漠视自然，将会受到无情的报复。近日，我校开展“保护环境，爱我西安”的综合性实践活动，请你踊跃参加，并完成下面题目。
（活动一：活动宣传）
请你为此次活动续写一条宣传语。（要求：字数相同、结构相同、语义相和）
保护自然环境，________________。
（活动二：环保行动）
请列举两条，你在实际生活中如何做到环保的事例。
【答案】（1）答案事例：如 爱护美好家园 （字数，结构、语义不符不得分）（2）所列举事例来自实际生活，具有可操作性即可。
【解析】（1）活动一：续写一条宣传语。宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐（字数相同、结构相同、语义相和），修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“保护环境，爱我西安”的主题。
（2）活动二：列举两条，你在实际生活中如何做到环保的事例。此题一个是在考查学生对环保的重视程度，一个也是在考查学生在这方面的实践活动。所列举事例来自实际生活，所做到环保的事例为真人真事。且实践活动确实有可操作性的特点。
5．专题与语文实践活动。
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。每一次读书，我们的心灵都得到一次净化；每一次读书，我们都会有丰厚的收获。“泰州大阅读”活动正如火如荼地开展，作为参与者，有以下任务等着你去完成。
（1）任务一：拟写标语
请你围绕本次活动的主旨“交流、分享、进步”，仿照示例句式，拟一条简洁、富有感染力的标语。
示例：读书点燃智慧，知识照耀人生。
（2）任务二：规划方案
活动的成功举行离不开科学合理的活动安排。语文老师已设计好了两种活动形式，请你再安排两种。
活动一：开展“好书大家读”活动
活动二：开展“书香小组”评选活动
活动三：
活动四：
（3）任务三：探究材料
阅读以下两则材料，写出你的探究结果。
材料一：在手机的时代，指尖上的世界里，尤其是学生、上班族，他们走路、坐车、吃饭、聊天， 
几乎机不离手；有了这种莫名其妙的被强迫的惯性，他们热衷用手机来看电子书，上百万字的书转化成了几M，拷贝进入手机里轻松得跟没事发生一样，读起来也轻松得跟没读一样。
材料二：书籍所承载的知识和思想信息，远远超出图片影像的有限范围。好的书籍给人的精神影响，在广度和深度上更是影像材料所无法企及的。多少个世纪积累下来的印刷文本，它的价值和蕴含的智慧，不是技术化的影像能够承载的。处于思想成长期的青年学子，多闻一闻油墨香，多从好的书籍中汲取精神营养，一定会比沉迷于读图快感的人多一份思想的力量。
探究结果：
【答案】（1）示例：交流读书心得，分享读书喜悦。
（2）示例：开展“书香伴我行”征文活动 定期召开读书报告会等。（活动设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可）
（3）要重视阅读书籍，而不是一味沉迷于手机阅读和电子图书阅读。
【解析】（1）本题考查学生的语言表达能力。要“围绕本次活动的主旨‘交流、分享、进步’”进行拟写，尽量使用对偶的修辞，突出交流对于读书的帮助即可。（2）本题考查学生对主题活动的拟定。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中两种即可。（3）本题考查学生对材料的概括综合能力。要注意第一则材料列举生活中一些沉迷于手机阅读的现象，第二则材料是说书籍的特点，组织答案的时候要综合两者。
6．专题与语文实践活动。
学习了“荷”专题以后，班级开展“荷文化交流会”语文实践活动，请你参与。
（1）【妙笔生花】仿照示例，以“荷”为话题写一段话，要求引用古诗文至少两处。
示例：梅，有人赞其香气：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。有人赞其品格：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
仿写：荷，
（2）【奇思妙想】班级将编写“荷”专题手抄报，请你取个颇为雅致的标题，并拟两个栏目名称。
手抄报标题：
栏目： 、
（3）【口语交际】初三（1）班计划23日下午2:00在学校报告厅举办一次“荷文化交流会”，王亮去办公室邀请语文老师张老师参加这次活动，张老师不在办公室，王亮留了一张便条给张老师，其中有两处不妥，请指出并提出修改意见。（4分）
张老师：
您好！今天下午我来邀请您明天到学校报告厅参加我班的“荷文化交流会”，可是不巧，您没在办公室，我只好留下便条给您。敬请抽空参加。
2019年3月22日
【答案】（1）示例：荷，有人赞其美丽：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。有人赞其品格：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）示例 标题：《清风荷影》 《芙蕖物语》 《荷·韵》
栏目：莲的实用价值 莲花与佛教
（3）①未明确告知参加活动的具体时间，应在“明天”后加上“下午2:00”
②落款应加上署名——学生：王亮
【解析】第（1）小题考查学生仿写的能力。作答时，一定要认真阅读例句，分析例句的格式与写法，仿句的格式一定要与例句相同，主题要与例句相关。第（2）小题考查学生设计栏目的能力。作答时，一定要认真读题，确定主题是什么，所设计的栏目一定要与主题相关，栏目名称要简洁明了，还要注意栏目名称的格式。第（3）小题是对应用文中“便条”的考查。仔细阅读这份便条，可以看出以下问题：没有明确告知参加活动的具体时间，应加上具体时间；落款处没有署名，应加上署名。
| 名师点睛
1．关注社会热点，丰富信息。因为综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，命题者往往喜欢选择一些富有文化气息的社会热点事件构成综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，有所了解，解答起来就从容一些。 2．了解实践方法，增强实践能力。语文综合性学习试题实践性强，强调让学生去经历、去探究，因此常常考查学生实践的过程，如搜集信息的方法，提出好的建议等。在应对时就要掌握这些基本的实践方法。如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。 3．认真审题，明确命题意图。 4．精心研究材料，深入探究其隐含信息。 5．根据情境，恰当表达。综合性学习题目相对于一般的语言运用题而言，因为有特定的情境要求，其语言表达能力要求更高，如给活动命名，给栏目取名，写一段串词等。我们在表达时要注意两点：一是内容要切合主题；二是语言要准确、凝练、生动。 |
1．综合性学习。
在市场经济的大潮中，人们对金钱的态度可谓千奇百怪，无奇不有。作为中学生的你，大概不是局外人。请围绕“金钱”这个话题，完成下列各题。
（1）金钱是什么？哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。”作为中学生的你，你会说：“____________________。”
（2）有关“金钱”的名言或俗语、成语很多，请写出两个来。
①_________________________________________________________
②___________________________________________________________
（3）钱，随着时代的进步，它的形式曾经历了“实物——铜钱——纸币——信用卡”等阶段。从其形式的变化中，我们会有所探究发现，请写出你的发现。
发现：_________________________________________________________。
（4）财富是衡量一个人成功的标准，而决定财富的多少取决于金钱。对此，你是怎样看的？请简要谈谈你的看法。
看法：___________________________________________________________
2．综合性学习。
小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法都能给人留下深刻的印象。近日，学校将组织一次以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动。
（1）（标语拟写）
请你为本次活动拟写一则标语。
__________________________
（2）（活动设计）
请围绕本次活动主题，仿照“活动一、活动二”再设计两个活动。
活动一：小说故事我来讲
活动二：小说人物我来演
活动三：_____________
活动四：_____________
（3）（对话人物）
假设刘姥姥、范进、刘备、杨志这四个小说人物就站在你面前，你会对他们说些什么呢？请根据示例任选一个人物进行回答。
示例：刘姥姥：你进大观园给小姐太太们带来了无穷的乐趣。在巧姐被卖给外藩王爷的时候，你用自己的智慧救出了巧姐。你是一位幽默风趣、机智勇敢的人，我发自内心地欣赏你。
___________________________________________________________________________________________
3．综合性学习。
在《主题探究学习：新闻》综合性学习中，班级要召开一次“新闻论坛”，交流新闻的有关知识、探究新闻出版物、新闻媒体等。请你完成下面的任务。
（1）假如你是论坛主持人，在你的开场白中要讲明新闻的共有特点，你如何设计。
（2）班主任交给你的任务是报道本次班级“新闻论坛”活动。请你拟定一则新闻标题。
4．综合性学习。
七年级（1）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。
5．综合性学习。
同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，请展示你的学习成果。
（1）写出四个与战争有关的成语。
（2）活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样一些栏目：
【栏目一】浸着血与泪的往事。收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。
【栏目二】战争智慧，是杀戮，还是自杀？收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
【栏目三】今天，战争并没有远离。从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。
请仿照示例，从上列二三两个栏目中任选一个，为它写上一段50—60字的导读文字。
示例：栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要！
6．综合性学习。
x年x月x日，青岛电视台一条新闻引发社会广泛关注。原来是青岛皇岛区的范先生停在社区的车一大早被刮擦了。令人蹊跷的是车的雨刮器上留着一张纸条，纸条上写着一位张师傅的留言，说车是他刮的，因早上有事匆忙，愿意承担此责，还留下了联系电话。该新闻一出，网上就有网友评论：
“少年强”：传播正能量。敢作敢当，真男人！
“无聊鬼”：哎！何必呢？又没人看见，作什么秀！
“暖心人”：我觉得挺温暖的，不是钱不钱的事，而是做人的一种品质。
“自觉虫”：在无人监督的情况下，能自律能担责，赞一个！
（1）请给这则新闻拟一个标题。
（2）请你给自己拟一个网名，对该新闻回帖，进行评论。
网名：
回帖：
（3）假设你所在班级要以此事举行“做一个诚信的中学生”主题班会，你是主持人，请写出开场白。
1．【2019年中考湖南长沙卷】综合运用。
建国七十周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务：
（1）“经典诗词”朗诵会
为《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（ ）
①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
②《十里埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。
⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。
（2）“爱国人物”故事会
请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。
杜甫 闻一多 邓稼先
例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
仿句：____________________________________________
（3）“为国奋斗”演讲会
假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。
| 演讲顺序 | 演讲题目 | 演讲者 |
| 1 | 《我的中国梦》 | 1701班肖非 |
| 2 | 《奋斗的青春》 | 1702班季强 |
2．【2019年中考四川广安卷】综合性学习。
今年是中华人民共和国建国70周年，广安也在为此开展各种庆祝活动。阳光中学学生会正准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下问题。
（1）请你写出连续两句关于爱国的诗词。
（2）请仿照示例，另外设计两个活动。
示例：“我为祖国点赞”的征文比赛。
（3）歌中唱道：“国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家……”广安是我们美丽的家，请你向来宾推荐一处广安美景或一种广安美食，并写出你的推荐词。（推荐词至少用到一种修辞手法，60字以内，语言得体）
3．【2018年中考广州卷】为了推进广州市“中小学生阅读素养提升”行动计划，广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。下面为参赛作品，请欣赏这两幅海报，并按要求作答。
（1）甲、乙两幅作品，你喜欢哪一幅？请结合画面内容谈谈理由。
（2）结合你喜欢的那幅海报的内容，为本次活动拟出一条宣传口号。
4．【2018年中考湖北武汉卷】近来，不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力，引起网络时代广大观众对传统书信的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。
（1）你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点，请你用精练的语言从不同角度、不同层面分条表述其优点，三条即可。
（2）活动过程中，有同学说：“现在是网络时代了，我们都用手机发短信，谁还写信呢？”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象？请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。（100—120字）
闯关检测
1．（1）金钱买不来真情，买不来道德与气节，买不来快乐与幸福。
（2）①君子爱财，取之有道。②有钱能使鬼推磨。
（3）钱，随着时代的变化，科技的进步，正朝着便捷的方向发展，其工具性功能愈加突出。
（4）示例：财富是衡量一个人成功的标准，但不是唯一的标准。事实上，拥有的财富越多，并不代表这个人的精神品位就越高，聚敛钱财需要通过赚取更多的钱来实现。但钱多并不意味着这个人就富有，就是成功的。我认为一个人的成功，既要有一定的物质财富，又要有较高的精神追求和学识。
【解析】这是一道综合性学习试题。（1）本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构、修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。（2）本题考查学生对名言警句和诗词的积累。有关“金钱”的名言或俗语、成语有很多，要选择自己最有把握的来回答，注意不要出现错别字。（3）这类自主探究的题目，是中考的主流题型，具有较大的开放性。做这类试题，一方面要结合题干内容，另一方面要联系自己的生活体验，谈自己的真实想法。从“实物——铜钱——纸币——信用卡”的演变过程可知，金钱的使用越来越方便，工具性越来越强。（4）本题考查针对文中的某种现象谈自己的看法。这类题目属于探究性题型，具有一定的开放性。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。可以从物质财富和精神财富的角度作答。
2．（1）走进小说天地，感受人物魅力
（2）活动三：小说人物我来猜 活动四：小说结局我来改
（3）示例：杨志：你出生于将门之后，从小学武，功夫高强。但是一心只想去做官，结果却是赔尽了小心，变成了“竹篮打水一场空”。你虽是谨慎小心、精明能干，但不擅长与他人协同，不善于处理外界的关系，我为你感到可惜。
【解析】（1）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，语言要简洁。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。如：走进小说天地，体会别样人生。（2）本题考查主题活动的设定。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中两种即可。根据示例“故事”讲，“人物”演，可以是“小说情节我来编”“小说结局我来改”。（3）从刘姥姥、范进、刘备、杨志这四个小说人物中任选一个，根据示例作答即可。
3．（1）符合题意即可。
（2）符合题意即可。
【解析】（1）这是一道综合性学习试题。开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。开场白必须在瞬间抓住观众的心，所以要有激情，并且紧扣主题。
（2）这道题目考查的是概括新闻主要内容。该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。要明确新闻标题的要求和写作方法。新闻标题的要求：①题文一致；②一语破的；③简洁明快；④生动活泼。
4．示例：南京即将出台社会诚信体系实施方案。
【解析】认真阅读原材料，注意要写出关键要素，如：时间、地点和事件。
5．（1）示例：兵荒马乱 兵戎相见 金戈铁马 烽火四起
（2）示例一：栏目二。战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨？人类为什么非要拥有这些智慧？为了厮杀？还是自杀？
示例二：栏目三。当我们正在优美的校园散步的时候，当我们津津有味吃着香甜可口的饭菜的时候，我们享受着安宁与幸福。在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。
【解析】（1）这类关于战争的成语比较多，根据自己的知识积累拟写即可。
（2）选一个栏目，紧扣栏目名中的文字，体会其含义，从“和平”的意义上发表感想。
6．（1）示例：刮车不刮心（“诚信，做人之本”或“担当，为人之本”）
（2）示例：“明镜台” 人在做，天在看，做人要诚信，要有担当
（3）示例：同学们，大家好，今天能够主持这场活动很荣幸。张师傅的留言条轻如鸿毛但又重如泰山，折射出他金子般的心（这则新闻传递出正能量），目前这个社会上像张师傅这样的人不是太多了，而是太缺了。下面让我们一起来讨论“如何做一个诚信的中学生”这个话题。
【解析】（1）仔细阅读新闻材料，了解中心事件，根据关键信息来拟写标题。本新闻提到“刮车”一事，张师傅主动表示担责，理解这个事件所反映的思想，拟写标题。
（2）材料中已有网友的回复，按照示例，用简短的语言对张师傅主动表示担责发表评价，注意语句要有情感色彩。
（3）活动的开场白，一般要写到几点内容：明示活动的主题，并适当阐述其意义；说明开展活动的目的、活动的规则；鼓励大家积极参与。
中考链接
1．（1）②
（2）答案示例：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
（3）示例：感谢肖非为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班季强的演讲《奋斗的青春》。
【解析】（1）《南乡子·登京口北固亭有怀》是一首豪放词，故配乐应该是慷慨激昂的。选②。（2）从杜甫、闻一多、邓稼先三者中任选一个。杜甫是伟大的现实主义诗人，闻一多是大勇的革命者，邓稼先是两弹元勋，然后结合其事迹，运用“……杜甫（闻一多、邓稼先），在……（人物事迹）”的格式仿写。（3）要求学生把握串场词及写法。串场词是贯穿晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，在无形中映射主题和中心思想。结合主题“为国奋斗”，写出两个节目之间的串场词即可。注意说清人物、节目名称。
2．（1）示例：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（2）示例：①“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛；②“爱国故事我来讲”的故事会；③“最美方块字”的汉字书写大赛（只要能围绕活动主题写出相应的活动形式即可）
（3）推荐示例一：小平故居；推荐词：亲爱的来宾，小平故居山青水秀，鸟语花香，人杰地灵。这里简朴的三合院、意义深远的陈列馆，似乎在诉说着春天的故事……是值得一游的好地方。
推荐示例二：广安盐皮蛋；推荐词：亲爱的来宾，广安盐皮蛋，质细油多。切开它，红红的蛋黄挑逗着你，会让你忍不住抓一块塞进嘴里，沉醉在这美味之中……（推荐词有称呼，言之有理，语意连贯，用到了一种修辞手法，即可）
【解析】（1）本题考查课外古诗词积累。爱国的诗词很多，比如《过零丁洋》《满江红·写怀》《出塞》等，在这些诗词中任选两句作答即可。（2）本题考查语言表达应用之仿写，需要围绕本次活动的主题即“天下国家”作答，同时也要注意所给示例的结构。（3）本题考查学生的语言应用表达能力。推荐词要简洁明了，通俗易懂，起到吸引来宾的作用。在本题中，需要选取广安的一种美食或者一处美景进行推荐，在写作过程中还需要使用修辞手法。
3．（1）【甲】甲展现了老师带领学生们在藏书丰富的阅览室中读书的画面。图中学生们正聚精会神地阅读自己喜爱的图书，老师也乐于与学生交流自己的读书心得。甲图能够表现出师生同读的融洽气氛，强调了校园环境对提升中小学生阅读素养的重要性。【乙】乙是一家三口坐在沙发上一起阅读，温馨和谐的画面。父母是孩子最好的老师，孩子阅读习惯的形成离不开父母的引导和陪伴，只有家人一起共同打造良好的阅读环境，孩子的阅读兴趣才能更高。
（2）甲：①师生同读，携手成长。 ②共建书香校园，同享读书之乐。乙：①构建书香家庭，培育儒雅一代。 ②家人齐阅读，增情益智乐融融。
【解析】此题考查学生图文转换能力。解答此题首先要弄清题目要求，然后要认真分析图画的内容，审懂图意，最后用通顺的语句表达出图意即可。（1）甲作品中表现的是师生同读，老师跟学生或对一篇文章或对一首诗进行理解性或欣赏性阅读，体现了师生的和谐关系，也体现了重视阅读这一社会倡导；乙作品中表现的是亲子阅读，在一个家庭中家长在为自己的孩子作指导性或提示性阅读，既体现了家庭教育的重要，也体现了全民阅读的良好氛围，所以相对于对全社会的倡导这个方面来说，此图更有宣传意义。据此回答即可。（2）此题考查拟写宣传口号题。解答此题，可抓住“倡导全民阅读”这一主题思考，注意用语简洁，主题明确。示例：甲：师生同读，携手成长。乙：构建书香家庭，培育懦雅一代。
4．（1）针对“书信的优点”从不同的角度、不同的层面回答，言之成理即可。
（2）内容围绕“身边的人更习惯用手机发短信”这一现象谈自己的认识和思考即可。
【解析】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生关注生活的能力以及语言表达能力。作答时注意题目中“不同角度、不同层面”的要求，分条进行概括。如：书信是情感的寄托，有保存的价值，能拉近人与人之间的距离等。（2）本题考查针对生活中的某种现象谈自己的看法。这类题目属于探究性题型，具有一定的开放性，解答时，只需选取其中一个角度就可以了，不要面面俱到。作答时首先明确自己的观点，然后结合手机发短信的利与弊来回答，语言要简洁，注意字数的限制。
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