单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分)（总分20.00）
1.《离骚》的作者是(D )。（2.00分）
A. 司马迁
B. 蔡文姬
C. 孔子
D. 屈原
2.何占豪、陈钢创作的《梁山伯与祝英台》是一首(B )。（2.00分）
A. 交响曲
B. 小提琴协奏曲
C. 二胡独奏曲
D. 小提琴独奏曲
3.《祭侄文稿》的作者是(B )。（2.00分）
A. 柳公权
B. 颜真卿
C. 王羲之
D. 张旭
4.苏、黄、米、蔡“四大家”是我国(B )代的著名书法家。（2.00分）
A. 晋
B. 宋
C. 汉
D. 唐
5.书法艺术产生于( B)。（2.00分）
A. 朝鲜
B. 中国
C. 日本
D. 古罗马
6.《悲怆交响曲》是( D)的代表作之一。（2.00分）
A. 肖邦
B. 巴赫
C. 贝多芬
D. 柴可夫斯基
7.《老人与海》的作者是( A)。（2.00分）
A. 海明威
B. 马克?吐温
C. 杰克?伦敦
D. 司汤达
8.提出“外师造化，中得心源”创作理论的唐代著名画家是( D)。（2.00分）
A. 周防
B. 吴道子
C. 张择端
D. 张噪
9.秦始皇陵的兵马俑塑造于约( C)年。（2.00分）
A. 公元前100
B. 公元前200
C. 公元200
D. 公元100
10.我国的彩塑到盛唐达到了顶峰，此时的代表作品是(C )。（2.00分）
A. 麦积山石窟像
B. 山西晋祠像
C. 敦煌塑像
D. 云岗石窟像
判断正误（正确的填“对”，错误的填“错”，每小题2分，共20分）（总分20.00）
1.雕塑属于实用艺术。（2.00分）A
错误
正确
2.比起审美直觉阶段，审美体验阶段更能提现审美在创造的特点。（2.00分）B
错误
正确
3.湖北随县曾侯乙墓出土的编钟，全部音域贯穿五个八度组，已构成完整的半音阶。（2.00分）B
错误
正确
4.韩干、赵孟頫都是画马的名家。（2.00分）B
错误
正确
5.毕达哥拉斯学派提出了“黄金分割”理论，并运用到建筑、雕刻、绘画、音乐等各门艺术中去。（2.00分）B
错误
正确
6.达.芬奇既是大艺术家，又是科学家和工程师，他在解剖学、植物学、光学、力学、工程机械等科学领域都有巨大成就。（2.00分）B
错误
正确
7.黑格尔说过，艺术作品有一个纯然是技巧的方面，很接近于手工业。（2.00分）B
错误
正确
8.达芬奇的代表作品《最后的晚餐》取材于《旧约全书》中犹大出卖耶稣的宗教故事。（2.00分）A
错误
正确
9.何园是苏州四大古名园之一。（2.00分）B
错误
正确
10.表情艺术是人类历史上最古老的艺术门类。（2.00分）B
错误
正确
简答题（每小题8分，共32分）（总分32.00）
1.如何理解艺术的社会功能？（8.00分）
答：艺术的社会功能主要是审美认知、审美教育和审美娱乐三方面。审美认知，主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。审美教育，主要指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化的作用下，引起人的思想、感情、理想、追求发生深刻的变化，引导人们正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。特点是“以情感人”、“潜移默化”和“寓教于乐”。审美娱乐作用。审美娱乐，主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦，赏心悦目、畅神益智，通过阅读作品或观赏演出，使身心得到愉快和休息。
2.简述中国画的主要特点。（8.00分）
答：中国画，简称国画，在世界美术领域中自成体系，独具特色，成为东方绘画体系的主流。第一，表现在工具材料上，往往采用中国特制的毛笔、墨或颜料，在宣纸或绢吊上作画。第二，在构图方法上不受焦点透视的束缚，多采用散点透视法（即可移动的远近法），使得视野宽广辽阔，构图灵活自由，画中的物象可以随意列置，冲破了时间与空间的局限。第三，绘画、诗文、书法、篆刻四者有机地结合在一起，相互补充，交相辉映，形成了中国画独特的内容美和形式美，也形成了中国画特有的诗、书、画、印交相辉映的特色。第四，中国画的特点来源于中华民族悠久的传统文化和丰富的美学思想。
3.简述艺术活动中的共鸣现象。（8.00分）
答：(1) 共鸣是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。(2) 不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣。
4.中国园林的美学特征和美学思想是什么？（8.00分）
答：美学特征：自然美——充分利用与创造自然美。建筑美——讲究亭、台、楼、阁。文化美——是中国园林真正的精华与核心。将风景美、艺术美和文化美融为一体，处处使人感受到悠久民族文化传统的氛围。美学思想：小中见大——借景、对景、隔景、分景。变化多致——虚实相生、曲折含蓄。举例：颐和园就采用了借景、分景、隔景等多种艺术手法来创造空间美感。颐和园中的“借景”是指站在颐和园长廊东头的鱼藻轩向西望去可以望见远处的西山群峰，尤其是建有宝塔的玉泉山，从而扩到了欣赏的视野和范围。颐和园中的“分景”是指贯通东西的长廊，将颐和园分成了北边的山区（万寿山）和男版的湖区（昆明湖），使人在其中游山玩水，收到步移景换的效果。颐和园的“隔景”是指颐和园中的谐趣园是一个自然格局的江南园林风格的“园中园，”使人在颐和园这座北方大型皇家园林中也能欣赏到南方小型私家园林的风光。
写作题（每小题28分，共28分）（总分28.00）
1.运用所学艺术学理论，任选一种自己所熟悉的，属于综合艺术类（电影、电视）的某一具体的艺术作品，用自己的眼光去审视、去评鉴。（28.00分）
答：《小城之春》鉴赏
电影艺术是通过画面、音响和蒙太奇的电影语言，在银屏上创造出感性直观的形象，再现和表现生活的一门综合艺术。电影艺术作为时代的多棱镜与社会的万花筒，总是展现出一幅幅不同时代的社会生活的斑斓图景。优秀的电影艺术作品不仅给人们带来美的享受，还体现深刻的思想意蕴和独特的艺术追求，具有经久不衰的艺术魅力。《小城之春》是一致公认的经典性电影作品，它开创了中国电影史上的心理写实主义、比较完整的散文结构、诗化电影的先河，“放射出让人目眩心惊的光芒”，是一部极其优美 的电影精品。在艺术表现上，这部影片的确有较成功的探索。早期的中国电影往往写事多于 写人写情，而这部影片独辟蹊径，它的人物不多、情节简单，将镜头深入人物复杂矛盾的心 灵，揭示微妙的情感关系，是一部抒情的心理片。此外，它吸取中国古典诗词的传统，借物 喻人、以景抒情，使影片富有诗情画意。显示出独特恒久的艺术魅力，在中国电影史上是不 可多得的艺术珍品。 《小城之春》的艺术魅力首先体现在它通过诗化的影像表现展示了民族传统形态的隐 忍含蓄唯美的风格追求，令人回味无穷。年轻的时候章志忱没有向周玉纹提亲，他们只是互 相等待着；周玉纹在多年之后看到章志忱，她的心里除了却了久违的惊喜之外，更多的，是 对于未来生命走向的不确定感和对于生活可以随时重新开始的可能性的本能逃避。 这些這些 都很好地展示了一个民族当时备受打击的苦难心态。 影片让人们在中国传统古诗词般意境中 体会到流年似水的无奈和隐忍含蓄唯美的古典情怀。 《小城之春》的艺术魅力也体现在它创造了中国传统美学即情景美学的电影化范例， 借物喻人、以景抒情，在这样的一种意境中表现一种哲理。影片中意象横流，每一样都饱含 象征。 如反复出现的破败城墙、 长长荒芜的乡间小道等小城和废园是整个国家及传统文化的 象征。让人深刻体会：国破山河在，城春草木深。没落乡绅戴礼言是中国旧式文人的代表。 他最大的病不是心脏病，而是心病：随着民族文化的衰落与不被重视，中国旧式文人也开始 有了一种痛入骨髓的失落感。与哥哥相反，活泼的妹妹戴秀是时代新生力量的代表。影片无 处不在的象征和隐喻手法运用使得影片有着诗一般的简炼含蓄、寓言式的深刻隽永,从而创造了一种意蕴丰厚的艺术境界. 《小城之春》的艺术魅力还体现在影片旁白与对白的处理上极富韵味。简约、富有节 奏感的对白， 在每一段对白与对白之间， 完全像诗一样。 像志忱和玉纹一场戏， “啊”“喔”， 两人重逢几句对白是这样子：是你？是我，然后又重复说是你？是我。这样简单的对白导演 会不知道怎么去拍。 可在影片中却显得很自然， 完全像一段音乐， 对白表现得很有节奏张力， 令人遐想。 另外影片重复式旁白更是极具意味， 时时在向我们暗示着玉纹孤独死闷的心理与 情绪。 这部分旁白并不受回忆时态的约束， 而是与画面中的主人公一起深深地沉入当时的情 绪；并在重复式旁白的强化下，这份情绪越发真切、深入骨髓。 《小城之春》 的艺术魅力也表现在影片极为高妙的构图和镜头应用。 志忱初到戴家的 那天， 戴秀唱歌的那场戏， 影片中四个人的眼神， 含蓄而精炼的传达出四人之间的暧昧关系： 戴秀看着志忱、志忱望着玉纹，玉纹则低眉敛目、服侍着丈夫吃药，故意避开志忱的目光， 而礼言则注视着对面的志忱和戴秀，目光之间构成了一个回环，构图达到了完美的平衡，而 人物之间暧昧关系也表露无疑。 费穆通过许多长镜头， 借助简的镜头语言传达极其丰厚的内 涵。 费穆的长镜头下追求的是一种中国画的效果， 即在平面的铺展中追求意与神会的想象空 间。 简而言之，富含诗意是《小城之春》的最大魅力，正是这诗意气息，使影片历经岁月磨 洗却仍常为人们所记起，拨动人们内心深处的旋，成为中国电影永恒的记亿。
