第一章 单元测试
1、单选题：
依照赫曼全脑模型划分，沙和尚属于（ ）
选项：
A:逻辑型
B:表现型
C:空想型
D:纪律型
答案: 【纪律型】
2、单选题：
以下哪一项不是创新型人才的特点？
选项：
A:具有创新精神和创新能力
B:精力充沛、坚持不懈
C:力求稳妥，拒绝冒险
D:个性灵活、开放
答案: 【力求稳妥，拒绝冒险】
3、单选题：
创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（ ）。
选项：
A:LED显示屏
B:爱因斯坦的相对论
C:四大发明
D:勾股定理
答案: 【LED显示屏】
4、单选题：
人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（ ）。
选项：
A:创造性需求
B:创造性行为
C:创造性目标
D:创造性动机
答案: 【创造性需求】
5、单选题：
创新方法的三阶段不包括（ ）。
选项：
A:疑问法
B:头脑风暴法
C:试错法
D:尝试法
答案: 【疑问法】
第二章 单元测试
1、单选题：
长期按照相同的思维方式去解决问题，这就是我们所说的“习惯成自然”，但在很多方面对问题的解决起到了不好的影响，我们把这叫做（ ）。
选项：
A:思维定势
B:思维模式
C:思维方式
D:思维定性
答案: 【思维定势】
2、单选题：
超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（ ）特征。
选项：
A:程序上的非逻辑性
B:视角上的灵活性
C:对传统的突破性
D:内容上的综合性
答案: 【对传统的突破性】
3、单选题：
在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于（ ）思维定式。
选项：
A:习惯型
B:直线型
C:从众型
D:权威型
答案: 【直线型】
4、单选题：
有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。这属于（ ）思维定势。
选项：
A:习惯型
B:偏执型
C:从众型
D:局限型
答案: 【偏执型】
5、单选题：
爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。这体现了创造性思维的（ ）特征。
选项：
A:思路上的新颖性
B:视角上的灵活性
C:程序上的非逻辑性
D:对传统的突破性
答案: 【程序上的非逻辑性】
第三章 单元测试
1、单选题：
作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（ ）更有利于人们思维的广阔性、开放性。
选项：
A:发散思维
B:收敛思维
答案: 【发散思维】
2、单选题：
在海王星和冥王星的发现过程中，人们按照常规的思维方式去思考，利用已知的理论对实测数据进行分析，并大胆地推测出了新行星的存在。这种推测利用的是（ ）思维。
选项：
A:纵向
B:逆向
C:横向
D:正向
答案: 【正向】
3、单选题：
心理学家吉尔福德说，“正是在（）思维中，我们看到了创造性思维最明显的标准”。
选项：
A:横向
B:逆向
C:纵向
D:发散
答案: 【发散】
4、单选题：
下面不属于收敛思维特点的是（ ）。
选项：
A:比较性
B:变通性
C:唯一性
D:逻辑性
答案: 【变通性】
5、单选题：
以下哪一项不属于正向思维的运用？（ ）
选项：
A:鱼鳞天不雨也风颠
B:司马光砸缸
C:月晕而风
D:愚公移山
答案: 【司马光砸缸】
第四章 单元测试
1、单选题：
做梦、走神等属于（ ）想象。
选项：
A:创造性
B:无意
C:幻想
D:有意
答案: 【无意】
2、单选题：
由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活动是（ ）联想。
选项：
A:类比
B:对称
C:相关
D:相似
答案: 【相关】
3、单选题：
18世纪著名科幻作家凡尔纳写出了104部科幻小说，书中写到的直升机、导弹、电视台等在20世纪都已实现。凡尔纳幻想的事物70%如今已成为现实，这足以证明（ ）是科学创造的前导。
选项：
A:想象思维
B:灵感思维
C:联想思维
D:形象思维
答案: 【想象思维】
4、单选题：
（ ）是定义灵感思维的必要特征。
选项：
A:突发性
B:跳跃性
C:独创性
答案: 【独创性】
5、单选题：
在文学作品中典型形象的创造，画家绘画，建筑师设计规划建筑蓝图等是（ ）的结果。
选项：
A:灵感思维
B:形象思维
C:想象思维
答案: 【形象思维】
第五章 单元测试
1、单选题：
在使用头脑风暴法时，以下哪些行为违反了延迟批判这一原则。（ ）
选项：
A:支持
B:质疑
C:反对
D:以上全部违反
答案: 【以上全部违反】
2、单选题：
让与会者的心情像是独自外出散步时一样，想到什么就说什么。体现了头脑风暴法的（ ）规则。
选项：
A:追求设想的数量
B:欢迎各种离奇的假想
C:不做任何有关缺点的评价
D: 鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
答案: 【欢迎各种离奇的假想】
3、单选题：
头脑风暴法是由美国创造学家（ ）于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。
选项：
A:阿齐舒勒
B:奥斯本
C:托兰斯
D:克劳福德
答案: 【奥斯本】
4、单选题：
越多越好！——重数量而非质量,指的是头脑风暴法基本规则中的（ ）。
选项：
A:鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
B:欢迎各种离奇的假想
C:数量产生质量
D:延迟判断
答案: 【数量产生质量】
5、多选题：
头脑风暴法必须遵循的基本规则包括（ ）。
选项：
A:欢迎各种离奇的假想
B: 追求设想的数量
C: 不做任何有关缺点的评价
D: 鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
答案: 【欢迎各种离奇的假想;
追求设想的数量;
不做任何有关缺点的评价;
鼓励巧妙地利用并改善他人的设想】
第六章 单元测试
1、单选题：
下面哪项错误阐述了问题与创新之间的关系（ ）。
选项：
A:问题是创新之母
B:问题对创新毫无作用
C:创造始于问题
D:问题导致创新的机会
答案: 【问题对创新毫无作用】
2、单选题：
受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发，制造出各种内窥镜用于医疗工作，如：胃镜、肠镜等。这属于奥斯本检核表中的（ ）方面。
选项：
A:能否借用
B:能否缩小
C:能否替换
D:能否变大
答案: 【能否借用】
3、单选题：
亨利·丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠轴承，这一形状的改变，大大提高了轴承的使用寿命。这属于奥斯本检核表中的（ ）方面。
选项：
A:能否借用
B:能否变大
C:能否改变
D:能否缩小
答案: 【能否改变】
4、单选题：
在解决某一问题，改进某一物品时，能否先有一个约定的标准，大家都能接受的规定，能使工作效率更高、更方便、更准确。这是和田十二表法中的（ ）。
选项：
A:改一改
B:定一定
C:反一反
D:搬一搬
答案: 【定一定】
5、单选题：
江南春在电梯即将封闭时看到电梯门口舒淇的海报，联想到电梯门口安电视，造就分众传媒，带来亿万财富。这是和田十二表法中的（ ）。
选项：
A:改一改
B: 联一联
C:定一定
D:搬一搬
答案: 【 联一联】
第七章 单元测试
1、单选题：
通过插画、图形、图表、表格、关键词等把信息传达出来，将我们的想法画出来，帮助我们有效地分析和理解问题，寻求解决问题的方案，指的是（ ）。
选项：
A:奥斯本检核表
B: 六顶思考帽
C:思维导图
D:列举法
答案: 【思维导图】
2、单选题：
一幅合格的思维导图不需要具备的特点是（ ）。
选项：
A: 突出重点
B:文字繁多
C:清晰明白
D:具有个人风格
答案: 【文字繁多】
3、单选题：
思维导图绘制的第一步是（ ）。
选项：
A: 连线
B:增加颜色
C: 写下中心主题
D:关注关键词
答案: 【 写下中心主题】
4、多选题：
思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，要想画出一幅合格的思维导图要避免（ ）等误区。
选项：
A:思路清晰
B: 节点过多
C:图片过多
D:文字繁多
答案: 【 节点过多;
图片过多;
文字繁多】
5、单选题：
思维导图的理论原理是科学研究认为人类的思维特征是呈（ ）的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想都可作为一个思维分支表现出来。
选项：
A:单一性
B:放射性
C:反复性
D:周期性
答案: 【放射性】
第八章 单元测试
1、单选题：
列举型创新方法是一种具体运用（ ）来克服思维定势的创新方法。
选项：
A: 形象思维
B:组合创新
C:批判思维
D:发散思维
答案: 【发散思维】
2、单选题：
床和沙发组合成的沙发床、镜子和柜子组合成的带穿衣镜的柜子、床和箱子组合成的床底可兼做储物柜的组合床等，这些发明创造使用了（ ）的方法。
选项：
A: 属性举例法
B:成对举例法
C:缺点举例法
D:希望点举例法
答案: 【成对举例法】
3、多选题：
按照所列举对象的不同，列举法可以分为（ ）。
选项：
A:形容词属性
B:量词属性
C:动词属性
D:名词属性
答案: 【形容词属性;
量词属性;
动词属性;
名词属性】
4、多选题：
列举法的引申方法包括（ ）。
选项：
A:缺点列举法
B:成对列举法
C:希望点列举法
D:综合列举法
答案: 【缺点列举法;
成对列举法;
希望点列举法;
综合列举法】
第九章 单元测试
1、单选题：
（ ）是以系统分析和综合为基础，用集合理论对研究对象相关形态要素的分解排列和重新组合，得出所有可能的总体方案，最后通过评价进行选择。
选项：
A: 形态分析法
B:信息交合法
C:分解法
D:主体附加法
答案: 【 形态分析法】
2、单选题：
（ ）就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合，从而产生新的功能和最优的结果的方法。
选项：
A:组合法
B:主题附加法
C:分解法
D:信息交合法
答案: 【组合法】
3、单选题：
以下（ ）不属于组合法的类型。
选项：
A:同类组合
B:强制组合
C:异类组合
D:元件组合
答案: 【强制组合】
4、单选题：
美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。属于（ ）
选项：
A:材料组合
B:方法组合
C:异类组合
D:元件组合
答案: 【方法组合】
5、单选题：
信息交合法具体实施步骤的第一步是（ ）。
选项：
A:化标线
B:注标点
C:相交合
D: 定中心
答案: 【 定中心】
第十章 单元测试
1、单选题：
六顶思考帽法运用的思维方式是（）。
选项：
A:平行思维
B:多面思维
C:立体思维
D:平面思维
答案: 【平行思维】
2、单选题：
在六顶思考帽法中，运用（ ）思考帽时人可以表现自己的情绪，还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。
选项：
A:绿色
B:红色
C:黄色
D:白色
答案: 【红色】
3、单选题：
在六顶思考帽法中，（ ）思考帽代表思维过程的控制与组织，它可以控制其他思考帽的使用。
选项：
A:绿色
B:红色
C:蓝色
D:白色
答案: 【蓝色】
4、单选题：
他的英语讲得真好，这非常有用。使用的是（ ）色思考帽。
选项：
A:黑
B:红
C:白
D:黄
答案: 【黄】
5、单选题：
使用安全输液工具可以降低感染风险。使用的是（ ）色思考帽。
选项：
A:黄
B:白
C:蓝
D:黑
答案: 【黑】
6、单选题：
学校食堂的用餐价格上涨了20%，使用的是（ ）色思考帽。
选项：
A:蓝
B:黑
C:红
D:白
答案: 【白】
第十一章 单元测试
1、单选题：
无论是从词源的涵义、还是作为一种推理思维的方法、还是作为一种创新方法，类比始终强调的一点是（ ）。
选项：
A:事物分属不同类
B:事物同属一类
C:事物之间的差异性的比较
D:事物之间的相似性比较
答案: 【事物之间的相似性比较】
2、单选题：
下列哪个是不属于原型启发法的特点（ ）。
选项：
A:启发物与发明物之间不一定有严格的相似关系
B:原型是有意识被寻找到的
C:原型启发法中的原型是对创造起垫脚石作用的中介物
D:最终的发明物和启发物之间可能有很大的差别
答案: 【原型是有意识被寻找到的】
3、单选题：
芝加哥西尔斯大厦的结构采用的是树木细胞蜂窝状的，其中运用到的类比类型是（ ）。
选项：
A:直接类比
B:幻想类比
C:符号类比
D:亲身类比
答案: 【直接类比】
4、单选题：
挖土机可以用模拟人体手臂的动作来进行设计，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下弯曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，将土抓起。运用的是（ ）。
选项：
A:直接类比
B:拟人类比
C:联想类比
D:相似类比
答案: 【拟人类比】
5、单选题：
万物生长靠太阳，这是人人皆知的事情有农艺家在对“阳光农业”的思考中悟出了“月光农业”的创意。运用的是（ ）。
选项：
A:相似类比
B:对称类比
C:相关类比
D:联想类比
答案: 【对称类比】
第十二章 单元测试
1、单选题：
（ ）是指一个技术系统中的同一个参数的矛盾，也就是自相矛盾。
选项：
A:物理矛盾
B:技术矛盾
C:相关矛盾
D:相对矛盾
答案: 【物理矛盾】
2、单选题：
（ ）是指当系统中的某一子系统（参数）得到改善时，可能导致另一子系统（参数）发生恶化。
选项：
A:技术矛盾
B:相关矛盾
C:相对矛盾
D:物理矛盾
答案: 【技术矛盾】
3、单选题：
根据TRIZ理论中关于专利登记的划分，半导体的发现属于（ ）级别。
选项：
A: 三（根本性的改进）
B:四（全新的概念）
C: 二（少量的改进）
D:一（简单的解）
答案: 【四（全新的概念）】
4、单选题：
电话子母机的发明运用的使物理矛盾中的（ ）原理。
选项：
A:时间分离
B:空间分离
C: 条件分离
D: 整体与部分分离
答案: 【 整体与部分分离】
5、单选题：
根据TRIZ理论中关于专利登记的划分，可折叠式自行车的发明属于第（ ）级别。
选项：
A:四（全新的概念）
B:二（少量的改进）
C: 三（根本性的改进）
D:一（简单的解）
答案: 【二（少量的改进）】
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