见面课：学习的规律及其在学习实践中的应用
1、问题:如何充分利用本课帮助自己解决上大学中的迷茫问题_
选项：
A:大学生常见的迷茫问题在视频中已经有讲解，认真看视频会有所感悟
B:真想解决自己的问题，需要根据视频中的理论，联系自己实际，设计行动的方案
C:见面课老师还会提供一些指导，可以边看边想
D:可以将疑惑写在问答区中，学伴们会给出建议
答案: 【大学生常见的迷茫问题在视频中已经有讲解，认真看视频会有所感悟;
真想解决自己的问题，需要根据视频中的理论，联系自己实际，设计行动的方案;
见面课老师还会提供一些指导，可以边看边想;
可以将疑惑写在问答区中，学伴们会给出建议】
2、问题:小满对未来没有想法，也没有主动去探索，他处于一种让自己很被动的“同一性混淆”当中，下面的哪项建议更对他有益_
选项：
A:珍惜当下，这样就好
B:找老师或父母求得建议，快速确立自己努力的方向
C:尽快进入到主动探索的进程中，通过“高探索”，找到值得自己“高承诺”的方向
D:看本专业中成功人士的传记，按他们的成长路线行动
答案: 【尽快进入到主动探索的进程中，通过“高探索”，找到值得自己“高承诺”的方向】
3、问题:3. 在学习中，“关联”很值得重视，表现为__
选项：
A:知识在大脑中，是靠神经元的联结而实现的
B:专家与新手的区别在于，在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富
C:有不少学习方法，如联想记忆、思维导图等，利用的就是关联
D:在学习中利用人与人之间的互动，也是一种关联
答案: 【知识在大脑中，是靠神经元的联结而实现的;
专家与新手的区别在于，在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富;
有不少学习方法，如联想记忆、思维导图等，利用的就是关联;
在学习中利用人与人之间的互动，也是一种关联】
4、问题:下列说法中错误的是_
选项：
A:学习就是为了知道
B:获得认知只是学习的初始阶段，很重要，但并不是最终目标
C:在认知基础上开展行动，是学习是很重要的环节
D:学习需要有情感的支持，所以要着力培养和发现自己对学习的良好感觉
答案: 【学习就是为了知道】
5、问题:在学习中，除要具有明确的特定目标、专注、注重反馈之外，还要能不断走出_。
选项：
A:冒险区
B:挑战区
C:舒适区
D:精彩区
答案: 【舒适区】
见面课：我和我的大学
1、问题:在快速变化的时代，_。
选项：
A:大学中必须储备足够多的知识来应对未知的挑战
B:学会解决问题的思维和方法，成为更可贵的事
C:助逐渐成熟的人工智能技术，人就不用学习了
D:学会快速学习，以便用时再学
答案: 【学会解决问题的思维和方法，成为更可贵的事】
2、问题:小明的英语学习面临困难，当他采用下面的哪一种说法时，能够为他赋予最强的能量_。
选项：
A:英语不好，我照样能找到工作。
B:我不得不想办法学好英语。
C:我选择在学习的行动中，探寻学好英语的办法。
D:我应该学好英语
答案: 【我选择在学习的行动中，探寻学好英语的办法。】
3、问题:下面的哪些说法中体现的是成长性思维_。
选项：
A:我聪明，所以我胜任。
B:我将从失败中学习。
C:我的态度和汗水决定了一切。
D:我不擅长逻辑思维。
答案: 【我将从失败中学习。;
我的态度和汗水决定了一切。】
4、问题: 小丽考上了大学，叔叔对她说：“继续努力，上了研究生将来才能有好工作。”对此，正确的看法是_。
选项：
A:这种说法中，体现的是一种绝对化的二元主义思维
B:从多元主义角度看，这只是正确观点中的一种
C:从相对主义角度看，可能还有比这更好的观点
D:小丽应该在大学期间，主动了解专业和自己，找出自己的立场和观点。
答案: 【这种说法中，体现的是一种绝对化的二元主义思维;
从多元主义角度看，这只是正确观点中的一种;
从相对主义角度看，可能还有比这更好的观点;
小丽应该在大学期间，主动了解专业和自己，找出自己的立场和观点。】
5、问题:听说今天本专业毕业的学长就业情况不好，小刚很郁闷，他觉得需要认真地想一想自己专业的事了。他应该_。
选项：
A:从可靠途径再收集一些材料，让自己的思考有充分的依据
B:探究与专业相关的更多的可能性
C:分析学长就业不好的原因，寻找个人可控的行动方向
D:着手准备换专业
答案: 【从可靠途径再收集一些材料，让自己的思考有充分的依据;
探究与专业相关的更多的可能性;
分析学长就业不好的原因，寻找个人可控的行动方向】
见面课：我的大学目标与规划
1、问题:针对考研/升本，正确的说法是_
选项：
A:学历越高工作机会越多，必须考研/升本
B:要是升学率高的话，就去参加一下，保不准考上呢
C:是否参加要因人而异，要从自己的目标出发考虑
D:尽早决定是否参加考试，定下要考就可以只在考试科目上下功夫了
答案: 【是否参加要因人而异，要从自己的目标出发考虑】
2、问题:关于考证，正确的说法有_
选项：
A:证多不压身，多多益善
B:重要的还是自己要有能力，不要花时间去考证书
C:根据自己的目标，可以考虑有计划地考取一些证书
D:要重视“考”证书，也要重视在备考过程中通过“学”真正提高自己
答案: 【根据自己的目标，可以考虑有计划地考取一些证书;
要重视“考”证书，也要重视在备考过程中通过“学”真正提高自己】
3、问题:时代变化快，在颠覆性创新面前，一种职业可能会突然消失，为此__
选项：
A:知识积累将不再有效，一切知识现用现学
B:保持小步快跑，快速迭代
C:在大学找到学习之道，进入终身学习轨道，拥有学习的能力和愿望
D:看好大趋势，练就应变力，保持行动力
答案: 【保持小步快跑，快速迭代;
在大学找到学习之道，进入终身学习轨道，拥有学习的能力和愿望;
看好大趋势，练就应变力，保持行动力】
4、问题:小丽说她对所学专业不感兴趣，她可以_
选项：
A:区分是真没有兴趣，还是没有发现兴趣，兴趣是可以培养的
B:父母给她选了专业，只能怪父母了
C:探索自己真正的兴趣，在学习当前的专业过程中培养自己全面的能力
D:要求学校给换专业，不能换专业，只能混个毕业证算了
答案: 【区分是真没有兴趣，还是没有发现兴趣，兴趣是可以培养的;
探索自己真正的兴趣，在学习当前的专业过程中培养自己全面的能力】
5、问题:计算机专业的小明同学毕业时成功考取民政局公务员，面试官评价他富有爱心，适合公共服务的工作。下面正确的看法是______
选项：
A:“富有爱心”是天赋，是天生的能力
B:因为小明平时努力学习，是他获得了“富有受心”这样的知识技能
C:学计算机的当公务员，大学白上了
D: “富有爱心”属于自我管理技能，这可以在日常学习、生活中锻炼
答案: 【 “富有爱心”属于自我管理技能，这可以在日常学习、生活中锻炼】
见面课：自主学习的问题与困惑
1、问题:一名自主学习者_
选项：
A:学习动机是自我驱动的
B:学习策略是自主调节的
C:学习时间是自我计划和管理的
D:学习结果需要外部给予认定
答案: 【学习动机是自我驱动的;
学习策略是自主调节的;
学习时间是自我计划和管理的】
2、问题:小明又一次没按计划完成今天的学习任务，他的最佳对策是_
选项：
A:断定自己就是一个没有自控能力的人
B:发誓明天要再这样就是小狗
C:找同宿舍好朋友小刚明天监督自己
D:自省，不过分责备自己，付诸行动
答案: 【自省，不过分责备自己，付诸行动】
3、问题:Y大学某大一同学，姓高名效，他的时间管理很到位。上午上课之前有半小时时间，他会优先下面哪一件事_
选项：
A:完成每天例行的朗读英语
B:给爸妈打个电话问个早安
C:明天高数要测验，复习一会儿高数
D:查询一下心仪的X大考研科目和导师，大四若要考研，就选X大了
答案: 【完成每天例行的朗读英语】
4、问题:利用导师桌工具自我引导，是要_
选项：
A:寻找能够提供咨询服务的机构
B:找到一位能帮助自己的成功人士，请他当面提出建议
C:按照一定的流程，请到想像中的导师，从而站到另外的角度找到来自内心的答案
D:说服自己接受导师的观点
答案: 【按照一定的流程，请到想像中的导师，从而站到另外的角度找到来自内心的答案】
5、问题:在大学阶段，关于大学生的发展正确的说法是___
选项：
A:要发展高出平的理智和动作能力
B:要发展成熟的人际关系，能感知自己和他人情绪并合理表达和处理
C:形成积极的自我评价，产生对未来乐观的期许
D:有清晰的个人理念，并能够尊重他人的信念
答案: 【要发展高出平的理智和动作能力;
要发展成熟的人际关系，能感知自己和他人情绪并合理表达和处理;
形成积极的自我评价，产生对未来乐观的期许;
有清晰的个人理念，并能够尊重他人的信念】
第一章 单元测试
1、单选题：
“欧洲大学之母”不包括下面哪所学校？_______
选项：
A:萨莱诺大学
B:哈佛大学
C:博洛尼亚大学
D:巴黎大学
答案: 【哈佛大学】
2、单选题：
“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，这句话出自哪位大学校长？____
选项：
A:李大钊
B:张伯苓
C:蔡元培
D:梅贻琦
答案: 【梅贻琦】
3、单选题：
中国现代第一所本土办的大学是________
选项：
A:北洋西学学堂（今天津大学）
B:南开大学
C:清华大学
D:京师大学堂(今北京大学）
答案: 【北洋西学学堂（今天津大学）】
4、单选题：
回顾中外高等教育的发展，给我们的启示有______
选项：
A:中国大学必须全面学习西方经验，才能跟上发展的步伐
B:当今大学的状况已经接近于理想状态
C:大学在随着时代的发展不断调整，大学生也应该顺应潮流，做善于改变的人
D:大学变来变去，这是造成大学生无所适从的主要原因
答案: 【大学在随着时代的发展不断调整，大学生也应该顺应潮流，做善于改变的人】
5、单选题：
中国大学学位授予分为______学位和______学位。
选项：
A:职业型；专业型
B:高职型；学术型
C:专科型；本科型
D:学术型；专业型
答案: 【学术型；专业型】
6、单选题：
在实施学分制的大学，下面______是可能的。
选项：
A:小唐同学花15年时间完成了大学学业
B:小满只要选他感兴趣的课上就可以了
C:小易用了3年时间，提前他的其他同学1年拿到本科毕业证
D:学什么，怎么学，完全自由
答案: 【小易用了3年时间，提前他的其他同学1年拿到本科毕业证】
7、多选题：
在中国近代高等教育的巩固时期是（1927～1949），以下说法正确的有_______
选项：
A:由于外族侵略面前，国民政府通过将不少著名大学南迁和西迁，使中华民族教育精华免遭毁灭
B:在课程体系和教学内容方面，增加了体现西方文化精神的大量新学科
C:由于战争，学术研究、人才培养进入一个全面的停滞期
D:高等教育融合了很美国和欧洲各国大学的特点，全面借鉴西方高等教育经验
答案: 【由于外族侵略面前，国民政府通过将不少著名大学南迁和西迁，使中华民族教育精华免遭毁灭;在课程体系和教学内容方面，增加了体现西方文化精神的大量新学科;高等教育融合了很美国和欧洲各国大学的特点，全面借鉴西方高等教育经验】
8、多选题：
关于改革开放以后的中国高等教育，______
选项：
A:既有创建世界一流大学的行动，也有创建应用技术型高校的举措
B:不断满足人民群众接受高等教育的需要
C:实现了由精英教育向大众教育的转型
D:重新走向世界
答案: 【既有创建世界一流大学的行动，也有创建应用技术型高校的举措;不断满足人民群众接受高等教育的需要;实现了由精英教育向大众教育的转型;重新走向世界】
9、多选题：
随着社会的发展与变化，大学逐步由象牙塔走入社会，大学的功能也在最初的“人才培养”基础上增加了_______的功能。
选项：
A:改善生活
B:引领社会
C:服务社会
D:科学研究
答案: 【服务社会;科学研究】
10、多选题：
某大学采用学年制管理，其特征有_______
选项：
A:适合社会分工越来越细的形势
B:有利于个性化培养
C:学生必须在规定的年限完成固定的课程
D:采用班级制管理
答案: 【学生必须在规定的年限完成固定的课程;采用班级制管理】
第二章 单元测试
1、单选题：
王小五同学毕业后在外贸公司做业务员，“外贸”是一种_____。
选项：
A:专业
B:岗位
C:行业
D:职业
答案: 【行业】
2、单选题：
专业是针对______而言，职业是针对______而言，它们之间有相关性，但也并不是严格的决定性。
选项：
A:行业；企业
B:工作；专业
C:学习；工作
D:工作；学习
答案: 【学习；工作】
3、单选题：
小丽考上了大学，她的专业是“法学”。这意味着_______。
选项：
A:她将不得不与她喜欢的文学说再见
B:要有好的发展，她必须考研
C:她在大学除了学习和法律直接有关的知识和技能外，还有不少其他课程要学
D:毕业后，她将成为一名律师
答案: 【她在大学除了学习和法律直接有关的知识和技能外，还有不少其他课程要学】
4、单选题：
下面_______，并不是大学教育的突出特点。
选项：
A:创新性
B:专业性
C:阶段性
D:普及性
答案: 【普及性】
5、单选题：
王大毛到学院网站上查阅了他的专业培养方案。他现在知道毕业需要修够140学分，授予工学学士学位。这个信息是从培养方案的_______部分得到的。
选项：
A:教学计划
B:保障条件及完善措施
C:专业培养目标与规格
D:课程简介和教学大纲
答案: 【专业培养目标与规格】
6、单选题：
大学中没有了高考那样的考试压力，_______
选项：
A:学校、老师要还在学习上管那么多，纯属多余
B:大学生需要改变学习观念，不要只为考试而学习
C:大学生需要继续为自己设立考研目标
D:大学生可以轻松一些，考试求过就好
答案: 【大学生需要改变学习观念，不要只为考试而学习】
7、多选题：
关于专业，正确的说法是_______。
选项：
A:专业是高校教学的基本单元，也是高校与社会接轨的接口
B:专业是为学科承担人才培养的职能而设置的
C:专业是指根据学科分类和社会职业分工需要而划分的学业门类
D:专业是为满足从事某类或某种社会职业必须接受的训练需要而设置的
答案: 【专业是高校教学的基本单元，也是高校与社会接轨的接口;专业是为学科承担人才培养的职能而设置的;专业是指根据学科分类和社会职业分工需要而划分的学业门类;专业是为满足从事某类或某种社会职业必须接受的训练需要而设置的】
8、多选题：
小兰的高等数学由王老师教，这将意味着_______。
选项：
A:教学内容由王老师指定，但小兰可以根据自己的基础和学习风格，拓展学习材料
B:教学过程由王老师主导，小兰是被动的接受者
C:小兰只能在上课时间找王老师探讨和高等数学有关的问题，王老师不会在其他时间为她服务，也没有责任和她探讨别的问题
D:小兰可以运用她认为适合的学习方法创造性地开展学习
答案: 【教学内容由王老师指定，但小兰可以根据自己的基础和学习风格，拓展学习材料;小兰可以运用她认为适合的学习方法创造性地开展学习】
9、多选题：
各专业培养方案中的课程一般包括公共基础课、学科基础课、专业基础课、专业课。下面说法中正确的是_______。
选项：
A:学科基础课和专业基础课中的知识看起来比较陈旧，但其中承载了专业思维、方法培养的功能，是大学学习中最具价值的部分
B:专业课是未来从事工作最直接、实用的专门知识，一般在高年级时开出
C:公共基础课的学习与专业没什么关系，可以忽略
D:通过这些课程的学习，大学生已经具备了完整、系统的知识体系，而到毕业论文/设计/实习等环节就不必多投入了
答案: 【学科基础课和专业基础课中的知识看起来比较陈旧，但其中承载了专业思维、方法培养的功能，是大学学习中最具价值的部分;专业课是未来从事工作最直接、实用的专门知识，一般在高年级时开出】
10、多选题：
2018年本科教育大会上，教育部长陈宝生指出要给大学生的学习适度“增压”，指的是____
选项：
A:落实学生的学习投入，改变所谓的“快乐的大学”
B:增加学生要学的课程的数量
C:这样的要求与大学生希望成才的愿望是一致的
D:增加课程的含金量，提高课程的质量要求
答案: 【落实学生的学习投入，改变所谓的“快乐的大学”;这样的要求与大学生希望成才的愿望是一致的;增加课程的含金量，提高课程的质量要求】
第三章 单元测试
1、单选题：
根据学习的定义，下列现象中属于学习的是________
选项：
A:婴儿吃奶
B:老王被恶狗追赶，居然跳过了两米宽的沟
C:高烧一场，失忆的少女恢复了记忆
D:小宝贝会说话了
答案: 【小宝贝会说话了】
2、单选题：
关于团队协作精神和能力，下面的看法中正确的是________
选项：
A:团队协作精神是意识层面的要求，小郭同学知道这个事情重要，他觉得自己到时肯定愿意和人合作，这就行了
B:小郑从没有想过将来要当领导，将来领导怎么要求，小郑就怎么做，团队协作和他没什么关系
C:对于一个组织而言，团队精神非常关键，但小周将来的目标是独立开展工作，他并不需要培养这方面的能力
D:大学生需要培养协作精神，找寻团队合作中的乐趣，也要在协作中，锻炼自己的协作能力
答案: 【大学生需要培养协作精神，找寻团队合作中的乐趣，也要在协作中，锻炼自己的协作能力】
3、单选题：
面对有些大学生走出大学校门却难以就业等现象，有人感叹“知识改变命运”不再成立。对此，站在大学生自身角度，错误的观点是______。
选项：
A:只求60分万岁，没有真才实学，难就业是正常的
B:这是社会问题，需要政府多创造就业机会才能解决
C:大学生需要改变学习观念和方法，追求真正掌握知识，能运用知识解决问题，而不仅是会考试，混到毕业证
D:是“知识改变命运”，不是“大学改变命运”，要在大学里认真学习，真正学有所成
答案: 【这是社会问题，需要政府多创造就业机会才能解决】
4、单选题：
提出需求层次理论的心理学家是______。
选项：
A:默里
B:勒温
C:罗杰斯
D:马斯洛
答案: 【马斯洛】
5、单选题：
上大学的目标是要找到一份好的工作，有钱买房买车。这样的想法对应马斯洛需求层次理论，处在_______
选项：
A:第四层次尊重的需要
B:最低层的生理需要
C:第二层的生存需要
D:第三层的社会需求
答案: 【第二层的生存需要】
6、单选题：
在确定目标时，要注意目标的全面性，这指的是______。
选项：
A:着眼未来，又考虑当前；着眼全局，也考虑局部
B:目标结果可观察或可证明
C:在适度时间内可实现
D:目标可度量或可行为化
答案: 【着眼未来，又考虑当前；着眼全局，也考虑局部】
7、多选题：
小钱同学在学习中生死抠课本，不做实践，关于这样的学法，_____
选项：
A:老师可以有针对性地帮助小钱，但关键还是看他改不改
B:小钱需要更全面认识学习，采用更丰富的学法
C:对有些人是够用的
D:体现的是对学习的狭隘理解
答案: 【老师可以有针对性地帮助小钱，但关键还是看他改不改;小钱需要更全面认识学习，采用更丰富的学法;体现的是对学习的狭隘理解】
8、多选题：
在下面大学生活的安排中，____有不当之处。
选项：
A:小彦同学计划大学毕业后就读研，对他而言，学好考研课程就是最重要的事
B:小翁同学学的是汉语言文学专业，健身、运动对她而言，并不是一件必要的事
C:小全同学知道大学生应该全面发展，他对眼前的每一个机会都很珍惜，每一个机会都不放过
D:小尹同学立志做一名出色的社会服务人员，他的课外主要精力应该投入到社团活动和社会活动中去
答案: 【小彦同学计划大学毕业后就读研，对他而言，学好考研课程就是最重要的事;小翁同学学的是汉语言文学专业，健身、运动对她而言，并不是一件必要的事;小全同学知道大学生应该全面发展，他对眼前的每一个机会都很珍惜，每一个机会都不放过;小尹同学立志做一名出色的社会服务人员，他的课外主要精力应该投入到社团活动和社会活动中去】
9、多选题：
关于目标和规划，下面说法正确的有_____
选项：
A:在规划中确定要考研的同学，专业的实践能力提高可以推后考虑
B:规划需要围绕目标，为目标设置出实现的时间表
C:在规划中，要列出为实现目标需要做的事情
D:规划就是实施总体目标的行动计划
答案: 【规划需要围绕目标，为目标设置出实现的时间表;在规划中，要列出为实现目标需要做的事情;规划就是实施总体目标的行动计划】
10、多选题：
用人单位在招聘要求中提出“有3年工作经验”，这是要表明_____
选项：
A:坚决不要应届毕业生
B:不少用人单位会补充“优秀毕业生优先”的条款，努力做到优秀的人，是不惧怕工作经验条款限制的
C:用人单位是要拒绝的，是大学期间不学习，或只会死读书的毕业生
D:在校期间积极参加与工作有关的实践，是有机会获得认可的
答案: 【不少用人单位会补充“优秀毕业生优先”的条款，努力做到优秀的人，是不惧怕工作经验条款限制的;用人单位是要拒绝的，是大学期间不学习，或只会死读书的毕业生;在校期间积极参加与工作有关的实践，是有机会获得认可的】
第四章 单元测试
1、单选题：
大学老师一般不会特别要求同学们课前预习。于是，小周上课前不预习，但小马觉得自己要不预习就跟不上老师的思路，所以他坚持预习。小马的预习属于______自学。
选项：
A:主动性
B:限定性
C:自主性
D:前置性
答案: 【主动性】
2、单选题：
大学生的自学中，自主性最强的是_____。
选项：
A:自主性自学
B:限定性自学
C:主动性自学
D:自由式自学
答案: 【自主性自学】
3、单选题：
化解时间管理上“紧迫”与“重要”两难处境的最好方式就是______。
选项：
A:平时做好重要且不紧迫的事
B:先重要后紧迫
C:按事情截止的时间顺序安排
D:先紧迫后重要
答案: 【平时做好重要且不紧迫的事 】
4、单选题：
在运用番茄工作法时，若中间被某件事情打断，_______
选项：
A:不再使用番茄工作法
B:不理睬出现的情况，继续学习至当前番茄时间结束后再处理
C:处理完事情后接着学习，把这个番茄时间剩余的时段用完
D:当前番茄时间中止，处理完事情后，重新开始一个番茄时间
答案: 【当前番茄时间中止，处理完事情后，重新开始一个番茄时间】
5、单选题：
对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为________。
选项：
A:元认知策略
B:学习自觉性
C:自我意识
D:智力技能
答案: 【元认知策略】
6、单选题：
元认知要回答三个问题，第一，搞清楚 “认知是怎么回事”；第二，搞清楚 “我是怎么认知的”；第三，搞清楚“ _________”。
选项：
A:学习是什么
B:学习的关键因素有哪些
C:学习是怎么进行的
D:我的认知活动是怎么样的
答案: 【我的认知活动是怎么样的】
7、多选题：
小罗听课很认真，但听了几周却有些跟不住了，下面的建议中哪些适合她_______
选项：
A:大学里光听课不行，课外自学要读课本，做作业
B:分析一下原因，如果是需要的基础知识不足，课外要自己补
C:听不懂课不怕，或许考试也不难呢
D:除了看课本，再多找参考书看看，不同方式的描述会帮学习者打通障碍
答案: 【大学里光听课不行，课外自学要读课本，做作业;分析一下原因，如果是需要的基础知识不足，课外要自己补;除了看课本，再多找参考书看看，不同方式的描述会帮学习者打通障碍】
8、多选题：
小王是大一土木工程专业的学生，他的英语有点吃力。在他日常的时间计划表上，不能少的事有_____。
选项：
A:每天锻炼一小时
B:参加学生会的会议
C:及时查看QQ留言
D:每天半小时的英语阅读
答案: 【每天锻炼一小时;每天半小时的英语阅读】
9、多选题：
下面的说法正确的有______
选项：
A:用更少的时间完成更多事情，是不可能的
B:时间管理能够使最重要的任务得以顺利完成
C:时间可以有效储存
D:时间对任何人都是平等的
答案: 【时间管理能够使最重要的任务得以顺利完成;时间对任何人都是平等的】
10、多选题：
自主学习中要采取合适的资源管理策略，利用好学习所需要的资源。资源管理策略包括______等多个方面。
选项：
A:身心优化
B:时间管理
C:人际关系
D:动力增强
答案: 【身心优化;时间管理;人际关系;动力增强】
第五章 单元测试
1、单选题：
大学的考试周一般要持续2-3星期，其中的原因是_____。
选项：
A:密集安排考试，怕同学们体力不支
B:让同学们有足够时间自主安排复习总结，把平时学到的零散的知识整理成体系
C:给平时不学的同学留些突击考试的时间
D:一学期的节奏太紧了，临近期末给同学们放松放松
答案: 【让同学们有足够时间自主安排复习总结，把平时学到的零散的知识整理成体系】
2、单选题：
在大学里积极参加学术讲座，是在充分利用大学的_____。
选项：
A:校外资源
B:人才资源
C:硬资源
D:软资源
答案: 【软资源】
3、单选题：
小李同学要借一本《大学生学习方法指导》的书，这本书应该在______书库。
选项：
A:中文文学
B:典籍
C:自然科学
D:中文社科
答案: 【中文社科】
4、单选题：
学术文献是大学生重要的学习资源，下面的说法中错误的是_________
选项：
A:略读是文献阅读中的常用方法，略读中，各级标题、图、表是重点
B:得到一篇学术文献，应该尽可能地详读，掌握其精髓
C:遇到感兴趣但读不懂的文献，可以只看引言、结论部分，先了解其概况即可
D:学术文献是一种固定格式的文本，了解其规范，有助于我们采用合适的方法阅读
答案: 【得到一篇学术文献，应该尽可能地详读，掌握其精髓】
5、单选题：
经常听到高校实验室出现安全问题，造成对学生的人身伤害。我们正确的观点是______
选项：
A:实验室还是少去的好
B:进实验室之前最重要的一件事，是找到逃生通道
C:每一起安全事件后面都有违规操作，进实验室就要掌握安全规则，尊重安全规则，严格照规则行事
D:这种事无法避免，遇上了算倒霉
答案: 【每一起安全事件后面都有违规操作，进实验室就要掌握安全规则，尊重安全规则，严格照规则行事】
6、单选题：
下面关于合作学习的说法中，正确的是______
选项：
A:合作只是一种学习的目标
B:合作既不是一种学习的方式，也不是一种学习的目标
C:合作只是一种学习的方式
D:合作不仅是一种学习的方式，还是一种学习的目标
答案: 【合作不仅是一种学习的方式，还是一种学习的目标】
7、多选题：
学校一般都建设了数字字图书馆，______
选项：
A:师生需要交纳更多的服务费
B:师生用不着去图书馆了
C:办理一些业务更方便了
D:用手机APP也可以使用图书馆的服务
答案: 【办理一些业务更方便了;用手机APP也可以使用图书馆的服务】
8、多选题：
相对教材，学术文献在学习中的优势在于______
选项：
A:出版周期短，可以接触到学科的最新发展
B:有利于学生形成更加个性、合理的知识结构
C:科技报告、学位论文等有利于拓宽视野
D:内容多元化，可以看到很多学科知识的应用
答案: 【出版周期短，可以接触到学科的最新发展;有利于学生形成更加个性、合理的知识结构;科技报告、学位论文等有利于拓宽视野;内容多元化，可以看到很多学科知识的应用】
9、多选题：
参加各类学科竞赛有利于提高学生的综合能力，体现在____
选项：
A:在高水平的激烈的竞争中，锻炼学生的心理素质
B:学科竞赛更需要学生的综合理论知识和实践能力
C:学科竞赛大多以团队为单位进行，锻炼大学生依靠团队工作的能力
D:往往有展示、答辩环节，锻炼学生的表达和沟通能力
答案: 【在高水平的激烈的竞争中，锻炼学生的心理素质;学科竞赛更需要学生的综合理论知识和实践能力;学科竞赛大多以团队为单位进行，锻炼大学生依靠团队工作的能力;往往有展示、答辩环节，锻炼学生的表达和沟通能力】
10、多选题：
关于大学实验室的利用，正确的有____
选项：
A:能做实操性的实验就不做观察性的实验
B:在实验室抓紧机会利用实验仪器和材料，不要和同学们说话
C:进实验定前，要明确实验的目标、任务，以有效利用实验室
D:课内的实验要按老师的要求去做
答案: 【进实验定前，要明确实验的目标、任务，以有效利用实验室;课内的实验要按老师的要求去做】
第六章 单元测试
1、单选题：
鲁迅在《阿Q正传》中塑造出了阿Q这样一位从物质到精神都受到严重戕害的农民典型。从创新角度，这是______
选项：
A:管理创新
B:文艺创作
C:知识创新
D:技术创新
答案: 【文艺创作】
2、单选题：
人类看到鸟在天上飞就梦想人也能飞，后来有了飞机的发明，这用的是一种______。
选项：
A:发散思维
B:收敛思维
C:逆向思维
D:类比思维
答案: 【类比思维】
3、单选题：
从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的创新思维是______。
选项：
A:直觉思维
B:反向思维
C:想象思维
D:发散思维
答案: 【反向思维】
4、单选题：
头脑风暴会议的自由发言阶段要坚持的“四项基本原则”中，不包括______
选项：
A:自由畅谈
B:禁止批评
C:追求数量
D:及时评判
答案: 【及时评判】
5、单选题：
关于泛在学习，下列说法错误的是______
选项：
A:泛在学习的出现，使学校没有存在的必要
B:泛在学习的出现，改变了我们的学习模式
C:移动互联网的出现，使泛在学习真正实现
D:泛在学习，是指无处不在的学习
答案: 【泛在学习的出现，使学校没有存在的必要】
6、单选题：
下面_______的搜商最高。
选项：
A:能搜到很多信息的人
B:能很快地完成搜索的人
C:会用很多搜索工具的人
D:能快速而准确地找到信息的人
答案: 【能快速而准确地找到信息的人】
7、多选题：
关于研究性学习，下面正确的有____。
选项：
A:要学到什么程度由教师指定和评判
B:在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题
C:学生以个人或小组的形式，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究
D:大学生在学习中，要主动地、不断地加入研究性学习的成份
答案: 【在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题;学生以个人或小组的形式，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究;大学生在学习中，要主动地、不断地加入研究性学习的成份】
8、多选题：
在基于慕课的学习中，大学生学习的个性化体现在_______。
选项：
A:可以随时随地开展线上学习
B:在线上学习时，可以根据自己的喜爱调节视频播放速度
C:可以提供个性化的学习行为大数据，方便用户进行学习行为的改进
D:在论坛中可以发布自己的疑问或提出自己的见解
答案: 【可以随时随地开展线上学习;在线上学习时，可以根据自己的喜爱调节视频播放速度;可以提供个性化的学习行为大数据，方便用户进行学习行为的改进;在论坛中可以发布自己的疑问或提出自己的见解】
9、多选题：
随着信息时代的来临，信息化的元素影响着我们的学习，对此，要_____。
选项：
A:学会正确选择学习媒体，恰当地用好信息时代提供的各种学习资源
B:提高自己时间管理的能力，养成良好的行为习惯
C:既重视用好信息化设施，也不忽视在现实世界中人与人之间的联系
D:学习中不要用手机，避免分心
答案: 【学会正确选择学习媒体，恰当地用好信息时代提供的各种学习资源;提高自己时间管理的能力，养成良好的行为习惯;既重视用好信息化设施，也不忽视在现实世界中人与人之间的联系】
10、多选题：
小单的计算机老师本学期采用翻转课堂教学法，课前为学生提供视频，要求学生先自学基础知识，然后在上课的时候再组织同学们一起通过讨论、练习等方式内化知识。小单觉得有些不适应，他应该采取的态度或行动有______。
选项：
A:因为这种方法能解决传统教学中存在问题，从思想上支持老师带领同学们的改变
B:在学习中遇到问题时，及时和老师、同学们交流
C:向老师或学院领导反映，叫停这种教学改革
D:主动调整自己的学习方式，改变旧有的被动学习模式，锻炼自己的自学能力
答案: 【因为这种方法能解决传统教学中存在问题，从思想上支持老师带领同学们的改变;在学习中遇到问题时，及时和老师、同学们交流;主动调整自己的学习方式，改变旧有的被动学习模式，锻炼自己的自学能力】
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