第二章 单元测试
1、单选题：
以下数值包含2位有效数字的有（ ）。
选项：
A:0.025
B:0.103
C:4.50
D:5.607
答案: 【0.025】
2、单选题：
超高温瞬时杀菌法用下列（ ）的英文缩写名称表示。
选项：
A:LTLT
B:UHT
C:HTST
D:LTST
答案: 【UHT】
3、单选题：
高温短时杀菌法用下列（ ）英文缩写名称表示。
选项：
A: UTH
B: LT LT
C:HTST
D:LTST
答案: 【HTST】
4、单选题：
下列哪位科学家在小分子化合物诱导体细胞重编程方面做出巨大成就（ ）。
选项：
A:施一公
B:匡廷云
C:沈建仁
D:邓宏魁
答案: 【邓宏魁】
5、单选题：
生物科学专业的核心课程中，由理论教学、实验教学和野外实习三个环节组成的是（ ）。
选项：
A:植物学和动物学
B:植物生理学和生态学
C:分子生物学和细胞生物学
D:微生物学和遗传学
答案: 【植物学和动物学】
6、单选题：
我校实行的学制是（ ）。
选项：
A:4学年制
B:学业制
C:学分制
D:弹性学分制
答案: 【学分制】
7、单选题：
第一学期修读的学科专业课程是（ ）。
选项：
A:大学英语
B:植物学及实验（上）
C:中国近代史纲要
D:大学语文
答案: 【植物学及实验（上）】
8、多选题：
在教学论这门课程中，你会可能学到的教育教学理论有（ ）。
选项：
A:行为主义
B:爱国主义
C:认知主义
D:建构主义
答案: 【行为主义;认知主义;建构主义】
9、多选题：
对教学目标的理解有（ ）等方法。
选项：
A:寻找以前的生物老师求助
B:熟读课程标准
C:尝试讲一节课
D:暂时不理解也没有关系
答案: 【寻找以前的生物老师求助;熟读课程标准】
10、多选题：
对教科书再认识，需要（ ）。
选项：
A:梳理教科书中的图片
B:查阅做过的试题
C:梳理教科书中例子
D:去中学听课
答案: 【梳理教科书中的图片;梳理教科书中例子】
11、多选题：
由固定原因造成的误差，在测定过程中按一定的规律重复出现，一般具有（ ）。
选项：
A:单向性
B:测定值总是偏高
C:测定值总是偏低
D:不确定性
答案: 【单向性;测定值总是偏高;测定值总是偏低】
12、多选题：
以下数值包含4位有效数字的有（ ）。
选项：
A:0.2060
B:26.70
C:0.1075
D:4.60
答案: 【0.2060;26.70;0.1075】
13、多选题：
下列叙述中，属于中国生命科学领域的重大进展（ ）。
选项：
A:细胞自噬
B:化学重编程中间状态的鉴定和化学重编程新体系的建立
C:剪接体的三维结构以及RNA剪接的分子结构基础研究
D:高等植物光系统I光合膜蛋白超分子复合物晶体结构的解析
答案: 【化学重编程中间状态的鉴定和化学重编程新体系的建立;剪接体的三维结构以及RNA剪接的分子结构基础研究;高等植物光系统I光合膜蛋白超分子复合物晶体结构的解析】
14、多选题：
下列叙述中，属于目前我国生物科学的重点研究领域（ ）。
选项：
A:生物信息学与计算机生物学
B:海洋酸化
C:生物大分子的结构与功能
D:生命的起源和进化
答案: 【生物信息学与计算机生物学;生物大分子的结构与功能;生命的起源和进化】
15、多选题：
下列问题哪些是《science》杂志提出的最具挑战的生物科学问题（ ）。
选项：
A:意识的生物学基础是什么?
B:是什么控制着器官再生?
C:单个体细胞怎样成为整株植物?
D:温室效应会使地球温度达到多高?
答案: 【意识的生物学基础是什么? ;是什么控制着器官再生?;单个体细胞怎样成为整株植物?】
16、多选题：
我院的生物科学类专业包括（ ）。
选项：
A:生物科学
B:生物工程
C:生物教育
D:生物技术
答案: 【生物科学;生物技术】
17、判断题：
生物技术、生物工程和生物科学是具有共同科学基础，但侧重有所不同。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
18、判断题：
大学的选修课是可选可不选的课程。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
19、判断题：
2008年四川师范大学的生物科学专业被四川省教育厅批准为四川省特色专业。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
20、判断题：
公费师范生可以选择修读学术提升类课程。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
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