第一章 单元测试
1、单选题：
涂尔干把社会事实定义为社会学研究的对象，下面的事项，哪一项不是涂尔干认定的社会事实
选项：
A:抑郁心情
B:交易制度
C:语言符号
D:道德义务
答案: 【抑郁心情】
2、单选题：
涂尔干研究宗教，可称为宗教的社会学研究，下面的描述，哪一条并非涂尔干的本意
选项：
A:宗教的神灵是社会的造物
B:宗教的本质是对社会的崇拜
C:宗教是人民的鸦片
答案: 【宗教是人民的鸦片】
3、单选题：
涂尔干关于个人与社会的关系的观点，下面哪一条是不正确的
选项：
A:个人身上的一切文明因素，皆来自社会
B:社会也是它塑造的个人行动的产物
C:社会是外在于个人之上的一个独立的客观实在
答案: 【社会也是它塑造的个人行动的产物】
4、多选题：
韦伯为什么说我们不能“理解”细胞的行为？
选项：
A:因为细胞的行为没有意识过程
B:因为科学还没有掌握决定细胞行为的基因密码
C:因为我们只能理解由意识和价值发动的人类行为
答案: 【因为细胞的行为没有意识过程;因为我们只能理解由意识和价值发动的人类行为】
5、多选题：
韦伯的《新教伦理与资本主义精神》，讲述了怎样的观点？
选项：
A:把工作当天职，增加上帝的荣耀，就可能获得神恩而成为上帝的选民
B:挣钱而不花钱，入世而禁欲，虽无法保证得救，但可相信这是上帝称许而非反感的行为
C:人的行为不能影响上帝的决定，唯有因信称义
D:因为新教绝对的预定论，新教徒必须独自面对能否得救和如何得救的问题
答案: 【挣钱而不花钱，入世而禁欲，虽无法保证得救，但可相信这是上帝称许而非反感的行为;人的行为不能影响上帝的决定，唯有因信称义;因为新教绝对的预定论，新教徒必须独自面对能否得救和如何得救的问题】
第二章 单元测试
1、单选题：
根据建构论的观点，社会学研究的社会实在是
选项：
A:客观实在本身
B:被人们的看法建构起来的“实在的图景”
答案: 【被人们的看法建构起来的“实在的图景”】
2、多选题：
下面的案例，哪些不属于本章所讨论的“自我实现的预言”
选项：
A:草木皆兵
B:叶公好龙
C:掩耳盗铃
D:杯弓蛇影
答案: 【草木皆兵;叶公好龙;掩耳盗铃;杯弓蛇影】
3、单选题：
在互动中，表演为什么必需？下面是一些理由，哪一条不合戈夫曼的原意
选项：
A:互动情境中始终存在让互动崩塌的因素，这就需要通过表演式的互动加以控制，以使互动得以继续和完成
B:互动的情境虽或有先前的定义，但要在互动的当下获得一个一致的公认的实在定义，表演是必需的，因为当下的情境不会自我界定
C:每一个人在确定的社会舞台上都担任一个角色，只有严格按照剧本，演好自己的角色，社会生活才能按部就班
答案: 【每一个人在确定的社会舞台上都担任一个角色，只有严格按照剧本，演好自己的角色，社会生活才能按部就班】
4、多选题：
舒茨把社会科学对社会的解释称之为二级构想，这是什么意思
选项：
A:社会科学的解释是对常人对社会世界解释的解释
B:由常识解释建构的社会是社会科学解释的对象，因此是原始的构想
C:社会科学的解释是在先前社会科学基础上的重新解释
答案: 【社会科学的解释是对常人对社会世界解释的解释;由常识解释建构的社会是社会科学解释的对象，因此是原始的构想】
5、多选题：
舒茨把常识也看做是知识，并且是比“概念”更适合成为知识社会学研究的主题，在舒茨看来，常识的重要性在于
选项：
A:常识构成了我们理解的经验，没有它，日常经验无法组织也无法表达
B:常识网罗了各种意义，没有它，社会就不能存在
C:常识不仅反映生活，而且指导生活
答案: 【常识构成了我们理解的经验，没有它，日常经验无法组织也无法表达;常识网罗了各种意义，没有它，社会就不能存在;常识不仅反映生活，而且指导生活】
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