微信小程序一、单选题(共20道试题，共60分。)
保障所有适龄儿童享受基本的教育是义务教育的（ ）。
满分3 得分3
德国的（ ）属于中学的初级阶段。
满分3 得分3
（ ）中小学实行5—4—3的学制。
满分3 得分3
学前公共教育产生于第（ ）次工业革命时期。
满分3 得分3
我国将幼儿园教育内容划分为（ ）大领域。
满分3 得分3
6.
学前教育产生初期，它的任务以（ ）为主。
养育
保育
教育
智育
满分3 得分3
7.
为便于家长参与学校管理，日本中小学设立了（ ）。
家长督导会
家长访问日制度
家长-教师联合会
家长教师协会
满分3 得分3
8.
（ ）世纪后半期，西方国家开始真正实施义务教育。
16
17
18
19
满分3 得分3
9.
20世纪80年代以来，随着计算机互联网的发展，中小学教育（ ）进程日益加快。
计算机化
技术化
信息化
网络化
满分3 得分3
10.
以儿童为中心、以个人直接经验为中心、以自主活动为中心，是（ ）思想的观点。
知识本位
社会本位
全民教育
自由教育
满分3 得分3
11.
教育财政和一般财政分开，这是教育经费（ ）的做法。
从属型
独立型
综合型
双轨型
满分3 得分3
12.
保加利亚心理学家洛扎诺夫创立了（ ）教学法。
问题
暗示
探究
发现
满分3 得分3
13.
（ ）年，中国政府法令中首次明确规定了义务教育。
1911
1912
1913
1914
满分3 得分3
14.
当前各国学前教育机构呈现出（ ）的特点。
多样化
单一化
微型化
模式化
满分3 得分3
15.
在低年级的课程结构中，（ ）所占比重大。
分科课程
综合课程
整合课程
必修课程
满分3 得分3
16.
义务教育的最终目标是（ ）。
大众教育
终身教育
普及教育
全民教育
满分3 得分3
17.
义务教育具有（ ）。
强制性
义务性
自愿性
自主性
满分3 得分3
18.
（ ）属于国民基础教育。
学前教育
中小学教育
高中教育
职高教育
满分3 得分3
19.
美国心理学家（ ）认为儿童早期是智力发展最迅速的时期。
布鲁姆
杜威
格赛尔
蒙台梭利
满分3 得分3
20.
（ ）的公共初等教育制度自建立起就是以单轨制著称于世的。
英国
美国
法国
德国
满分3 得分3
二、判断题(共10道试题，共40分。)
21.
欧洲在16世纪就产生了义务教育思想。
满分4 得分4
22.
中小学教育是一种国民基础素质教育。
满分4 得分4
23.
19世纪后半期，欧洲国家的初等教育和中等教育才逐步衔接起来。
满分4 得分4
24.
世界各国中小学课程管理体制大体上可分为中央集权制和地方分权制两种类型。
满分4 得分4
25.
均衡性是20世纪80年代以来许多国家义务教育改革的一个重要特征。
满分4 得分4
26.
免费义务教育制度的确立是一个国家教育发展和社会进步的重大标志。
满分4 得分4
27.
英国学前教育的任务是培养儿童的学习习惯，提高儿童思维水平。
满分4 得分4
28.
当前各国都把实现儿童的整体、全面发展作为学前教育的根本目标。
满分4 得分4
29.
妇女的就业谋职是学前教育发展的客观原因。
满分4 得分4
30.
培养师资是实现普及义务教育的重要保证。
满分4 得分4
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