第一章 单元测试
1、判断题：
建筑设计基础的定位是城乡规划专业的重要学科基础课程。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、多选题：
在学习建筑设计的过程中，需要学习能力的转化过程，最需要补足的是如下哪些能力？
选项：
A:感性思维
B:动手能力
C:表达能力
D:记忆能力
答案: 【感性思维;动手能力;表达能力】
3、判断题：
建筑设计基础在形态构成部分的学习重点和难点是认识和掌握形体、空间以及形体与空间的组织、限定手法等。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、多选题：
建筑设计基础的基本训练包括？
选项：
A:建筑设计入门训练
B:建筑表达训练
C:建筑美学训练
D:建筑形态构成训练
答案: 【建筑设计入门训练;建筑表达训练;建筑美学训练;建筑形态构成训练】
5、判断题：
在把握平、立、剖三视图的学习过程中，就是解剖和还原建筑的过程。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、判断题：
湿热地区的建筑，建筑主层一般设置在地面层。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
2、多选题：
“加法变化”的组织形式包括以下哪几种？
选项：
A:咬接
B:重叠
C:直接连接（面接）
D:包含
答案: 【咬接;重叠;直接连接（面接）;包含】
3、多选题：
空间的类型按照比例划分为？
选项：
A:前后方向空间
B:垂直方向空间
C:方向均等空间
D:左右方向空间
答案: 【前后方向空间;垂直方向空间;方向均等空间;左右方向空间】
4、多选题：
两个空间组合有哪几种组合形式？
选项：
A:邻接组合
B:包容组合
C:过渡组合
D:穿插组合
答案: 【邻接组合;包容组合;过渡组合;穿插组合】
5、多选题：
下列哪些组合方式是相对灵活与活泼的？
选项：
A:放射式组合
B:集中式组合
C:线式组合
D:组团式组合
答案: 【线式组合;组团式组合】
第三章 单元测试
1、判断题：
外部空间的转角，在保持转角而创造阴角空间的情况下，可降低空间的封闭性。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
2、判断题：
“外部模数理论”外部空间可以采用一行程为20-25米的模数（即用各种办法为外部空间带来节奏感），使之亲近于人的体验。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
3、多选题：
面要素包括？
选项：
A:垂直面
B:底面
C:水平面
D:顶面
答案: 【垂直面;底面;顶面】
4、判断题：
积极空间是从边框向内建立起向心秩序并满足人的意图与功能的空间。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、多选题：
线的构图作用？
选项：
A:对其他构成要素起空间组织作用
B:限定划分有通透感的空间
C:表明面和体的轮廓、使形象清晰
D:对面进行分割、改变其比例构成新形式
答案: 【对其他构成要素起空间组织作用
;限定划分有通透感的空间;表明面和体的轮廓、使形象清晰;对面进行分割、改变其比例构成新形式】
第四章 单元测试
1、多选题：
城市规划对建筑设计的限制有哪些？
选项：
A:基地退红线
B:建筑采光
C:建筑造型风格
D:建筑限高
答案: 【基地退红线;建筑造型风格;建筑限高】
2、判断题：
密斯设计的巴塞罗那博览会德国馆是以从“具体功能特点”这个立意入手，进行方案构思的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
根据周围道路确定基地入口位置和建筑形体的主要表现方位。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
安藤忠雄设计的光之教堂、风之教堂主要是考虑结合自然环境而生成的设计立意 。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、多选题：
设计前期，对于基地情况的分析可以从以下哪些方面入手，找到设计的制约条件和对策？
选项：
A:采光、通风分析
B:基地形状分析
C:交通分析
D:视线分析
答案: 【采光、通风分析;基地形状分析;交通分析;视线分析】
评论0