一、单项选择题（每题1.5分，共1.5*2=30分）（总分30.00）
1.
学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习指的是(A )。
（1.00分）
A. B. 意义学习
B. 机械学习
C. 发现学习
D. 接受学习
2.
反应慢，但精确性高，这描述的是哪种认知风格。( A)
（1.00分）
A. 沉思型
B. 同时型
C. 冲动型
D. 系列型
3.
实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差。原因是受到(B )影响
（1.00分）
A. 前摄抑制
B. 发散思维
C. 集中思维C
D. 抽象思维
4.
医生对病人的症状表现进行观察和了解，分析各种生化检验指标，并结合自己的医学知 识和经验，才能对病人进行诊断。这句说的是思维具有(B ) 。
（1.00分）
A. 策略性
B. 间接性
C. 直接性
D. 概括性
5.
看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（D ）
（1.00分）
A. 从众
B. 服从
C. 暗示
D. 模仿
6.
美国心理学家詹姆斯(James)认为,自我由主我和(D )两部分组成。
（1.00分）
A. 现实自我
B. 镜中自我
C. 社会自我
D. 客我
7.
三个和尚没水吃的现象是（ D）
（1.00分）
A. 社会促进
B. 社会退步
C. 社会进步
D. 社会抑制
8.
(D )不是场独立型的人的特点。
（1.00分）
A. 自学能力较强
B. 善于抽象思维
C. 处理问题比较灵活
D. 善于体察别人
9.
当你第一次见到一个人时，觉得他很丑，但是见得次数多了以后，你反而没有这种感觉了。这个现象描述的是(B )。
（1.00分）
A. 光环效应
B. 多见效应
C. 晕轮效应
D. 近因效应
10.
Dashiell发现，当人们一起拉绳子时，平均的拉力比一个人单独拉的时候要小，这反应( D)心理学现象。
（1.00分）
A. 社会促进
B. 从众
C. 顺从
D. 社会惰化
11.
(A )认为， 情绪状态时认知过程 （期望） 、 生理状态和环境因素在大脑中整合的结果。
（1.00分）
A. 沙赫特—辛格理论
B. 坎农—巴德理论
C. 詹姆斯—兰格理论
D. 詹姆斯—辛格理论
12.
把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是(C )。
（1.00分）
A. 认知的观点
B. 现象学的观点
C. 生物学的观点
D. 行为的观点
13.
人的气质类型是由人的高级神经活动类型决定的。下列选项中(A )的匹配是错误的。
（1.00分）
A. 强、平衡、灵活型(活泼型)–胆汁质
B. 弱型(抑制型)–抑郁质
C. 强、不平衡型(兴奋型)–胆汁质
D. 强、平衡、不灵活型(安静型)–粘液质
14.
将人格分为内向型和外向型的是（D ）
（1.00分）
A. 谢尔顿
B. 威特金
C. 霍兰德
D. 荣格
15.
勇敢、勤劳和朴素特征，主要属于( A)。
（1.00分）
A. 性格
B. 情绪
C. 气质
D. 理智
16.
同一个人多次接受某个测验，应得到相同或大致的成绩，这是指测验的(C )。
（1.00分）
A. 效度
B. 难度
C. 信度
D. 区分度
17.
编制16人格因素问卷的是（C ）
（1.00分）
A. 霍兰德
B. 艾森克
C. 卡特尔
D. 哈撒韦
18.
下面的亲社会行为中属于助人行为的是( A)。
（1.00分）
A. 公交车上主动给老人让座
B. 攀登珠峰
C. 收养流浪小动物
D. 把果皮丢入垃圾桶
19.
精力旺盛、争强好斗、做事勇敢果断、为人热情直率、朴实真诚、遇事常欠思考、卤 莽冒失、易于感情用事——该特点属于的气质类型是(B )
（1.00分）
A. 粘液质
B. 胆汁质
C. 抑郁质
D. 多血质
20.
学校教育中通常采用评“三好学生”、优秀学生干部的方式，或用学习反馈，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生（ B）。
（1.00分）
A. 自我提高的内驱力
B. 成就动机
C. 交往动机
D. 附属内驱力
二、多项选择题（每题3分，共30分）（总分30.00）
1.
能力结构二因素说中二因素包括( DE)。
（3.00分）
A. Z因素
B. Y因素
C. X因素
D. G因素
E. S因素
2.
社会态度包含的维度是(BDE )。
（3.00分）
A. 强化成分
B. 情感成分
C. A. 模仿成份
D. 行为意向
E. 认知成分
3.
影响人际吸引的因素是( ACD)。
（3.00分）
A. 相似性
B. 地缘性
C. 熟悉性
D. 接近性
E. 血缘性
4.
人格特性包括( ABDE)。
（3.00分）
A. 功能性
B. 稳定性
C. 分散性
D. 统合性
E. 独特型
5.
人格特性包括( ACDE)。
（3.00分）
A. 功能性
B. 分散性
C. 独特型
D. 统合性
E. 稳定性
6.
自我调控系统分为( BDE)。
（3.00分）
A. 自我调适
B. 自我体验
C. 自我完善
D. 自我认知
E. 自我控制
7.
下列属于精加工学习策略的是( BCE)。
（3.00分）
A. 列提纲
B. 卡片法
C. 划线法
D. 画关系图
E. 笔记法
8.
诱导依从的策略有( CD)。
（3.00分）
A. 责任转移
B. 信息影响
C. 登门槛效应
D. 留面子效应
E. 名人效应B.
9.
下面属于社会态度形成的理论是( BC)。
（3.00分）
A. 人格特质理论
B. 认知失调理论
C. 社会学习理论
D. 归因理论
E. 刻板印象理论
10.
爱情的三要素是(ACD )。
（3.00分）
A. 激情
B. 浪漫
C. 亲密
D. 承诺
E. 亲情
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）（总分10.00）
1.
从众的原因有两个：一个是受到社会规范的影响，避免偏离群体，另一个是获得有价值的信息，作为行为的参照。B
（1.00分）
错误
正确
2.
在宣传说服中,中心路线的说服方式比外围路线的说服方式更好。
（1.00分）A
错误
正确
3.
赫兹伯格的双因素理论认为,满意的对立面是没有“满意”,不满意的对立面是没有“不满意”。B
（1.00分）
错误
正确
4.
研究表明,人类的智力差异从低到高表现为许多不同的层次,其分布基本上呈两头少、中间多的正态分布形式。B
（1.00分）
错误
正确
5.
虽然刻板印象具有很强的稳定性,但也并不是一成不变的。B
（1.00分）
错误
正确
6.
1902年心理学家罗杰斯提出了“镜中自我”的概念。A
（1.00分）
错误
正确
7.
随着年龄的增长,晶体智力在中年之后又下降的趋势,流体智力会一直稳步上升。A
（1.00分）
错误
正确
8.
多血质型气质好于抑郁质型气质。A
（1.00分）
错误
正确
9.
在宣传说服中,中心路线的说服方式比外围路线的说服方式更好。
（1.00分）A
错误
正确
10.
气质有好坏之分,性格无好坏之分。A
（1.00分）
错误
正确
四、名词解释（每题5分，共30分）（总分30.00）
1.认知风格（5.00分）
答：认知风格是指人们对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息方式，也叫认知方式。
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2.自我（5.00分）
答：自我又称为自我意识，是对自己存在的觉察、对自己所有身心状况的认识，其中包括生理状况、社会地位、动机、情绪状态、能力以及其他许多方面。
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3.气质（5.00分）
答：气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。
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4.从众（5.00分）
答：从众是指人们由于受到群体的影响，把自己的观念 或者行为朝着与大多数人一致的方向改变。
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5.刻板印象（5.00分）
答：刻板印象就是对某一社会群体的一个概括，认为这个群体中的人都具有某些相同的特征，无视成员之间实际存在的差异。
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6.亲社会行为（5.00分）
答：亲社会行为是指一切对他人和社会有益的行为。
