微信小程序论 单元测试
1、判断题：
文学理论只要能对文学作品进行深入地分析研究就可以有效地阐释文学状况, 掌握文学规律了。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
2、判断题：
离开了文学理论的指导，文学批评、文学史就失去了活的灵魂。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
文学理论属于文艺学学科。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
4、判断题：
文学理论不一定要与时共进，只要能解读当时的文学作品就可以。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、单选题：
《威尼斯商人》一个重要文学成就，就是塑造了（ ）这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。
选项：
A:阿巴贡
B:唐·璜
C:夏洛克
D:达尔杜弗
答案: 【夏洛克】
6、单选题：
《窦娥冤》的作者是元代的（ ）。
选项：
A:张可久
B:汤显祖
C:马致远
D:关汉卿
答案: 【关汉卿】
7、单选题：
“灯在颤抖/在不安的灯光下我写诗”是中国现当代著名诗人（ ） 的诗《夜》中的诗句。
选项：
A:北岛
B:牛汉
C:艾青
D:江河
答案: 【牛汉】
8、单选题：
《变色龙》是俄国作家（ ）早期创作的一篇短篇小说。
选项：
A:契诃夫
B:托尔斯泰
C:屠格涅夫
D:高尔基
答案: 【契诃夫】
9、多选题：
文学理论的性质包含以下哪几个方面？
选项：
A:学术性
B:科学性
C:实践性
D:人文性
答案: 【科学性;实践性;人文性】
10、多选题：
艾布拉姆斯提出的文学要素包括（ ）
选项：
A:批评
B:世界
C:作家
D:读者
E:作品
答案: 【世界;作家;读者;作品】
第一章 单元测试
1、判断题：
当代形态的中国文学理论体系的建构，可以完全脱离马克思主义的世界观
和方法论的指导。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
2、判断题：
二十世纪西方的人本主义文论和科学主义文论与马克思主义文学理论在根本上是格格不入的，所以完全没有必要学习和研究。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、判断题：
马克思主义文学理论的来源只是来自于对德国古典哲学和美学的批判性继承。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
4、判断题：
孟子在谈到关于文学作品的社会作用时提出了“兴”“观” “群” “怨”说。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
5、判断题：
关于文化问题，结合中国国情，科学的态度应该是全盘西化论。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
6、判断题：
马克思主义文学理论虽然也产生了世界性的影响，但它只是社会主义国家发展文学事业的指导思想，并不存在所谓的“西方马克思主义”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、单选题：
马克思主义文艺思想与美学思想的理论来源是多方面的，但是其中最直接、影响最大的是 （ ）。
选项：
A:古希腊柏拉图的美学思想
B:德国古典美学思想
C:狄德罗启蒙主义文艺思想
D:中世纪奥古斯都文艺思想
答案: 【德国古典美学思想】
8、多选题：
德国古典哲学是西方哲学发展的高峰，也是集大成时期。其代表人物是：
选项：
A:
康德
B:
谢林
C:
费尔巴哈
D:
黑格尔
答案: 【
康德
;
费尔巴哈
;
黑格尔
】
9、多选题：
马克思主义文学理论的哲学基础是马克思主义的：
选项：
A:机械唯物主义
B:辩证唯物主义
C:历史唯物主义
答案: 【辩证唯物主义
;历史唯物主义】
10、多选题：
在中国当代的文论语境中，大致存在着以下哪几种文学理论？
选项：
A:西方文论
B:马克思主义文论
C:中国古代文论
答案: 【西方文论
;马克思主义文论
;中国古代文论】
第二章 单元测试
1、判断题：
文学作为一种社会意识形态还有其特殊的审美属性，是社会意识形态和审美艺术的统一。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
形象性是文学艺术之美的重要体现。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
文学的形象性，是指文学创造具体生动的文学形象反映社会生活的特性。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
4、单选题：
文学审美活动的基本特征是（ ）
选项：
A:形象性
B:超越性
C:认识性
D:情感性
答案: 【情感性】
5、单选题：
文学审美活动的现实表现是（ ）
选项：
A:情理交融
B:超越性
C:情感性
D:形象性
答案: 【情理交融】
6、单选题：
“诗可以观”说明了文学具有（ ）特征。
选项：
A:情感性
B:形象性
C:实践性
D:认识性
答案: 【认识性】
7、多选题：
文学作为审美艺术的特征，主要体现为（ ）
选项：
A:情感性
B:超越性
C:形象性
D:认识性
答案: 【情感性;超越性;形象性】
8、多选题：
文学的超越性表现为（ ）
选项：
A:对人自我的超越
B:对现实与理想的超越
C:对人与自然现实关系的超越
D:对人与社会现实关系的超越
答案: 【对人自我的超越;对人与自然现实关系的超越;对人与社会现实关系的超越】
9、多选题：
文学的认识性表现为（ ）
选项：
A:文学是客观世界在作家主观世界中反映的产物。
B:文学通过艺术形象对社会关系进行整体把握。
C:文学作品蕴含着作家对社会生活的认识。
D:文学可以改变人的思想和精神观念。
答案: 【文学是客观世界在作家主观世界中反映的产物。;文学通过艺术形象对社会关系进行整体把握。;文学作品蕴含着作家对社会生活的认识。】
10、多选题：
文学语言具有（ ）等特征。
选项：
A:直观性
B:间接性
C:精神性
D:韵律性
答案: 【间接性;精神性;韵律性】
第三章 单元测试
1、判断题：
文学功能是文学价值属性的反映和体现。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
在文学作品中，纯粹“为文学而文学”的作品是没有的。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
3、判断题：
文学的认识功能和哲学、科学的认识功能是相同的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、判断题：
文学的审美功能是固定不变的，是永恒的。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
5、判断题：
文学的审美只包括审优美，不包括审丑。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
6、单选题：
有关文学娱乐性功能的说法错误的是（ ）。
选项：
A:文学的作品的娱乐性和严肃性不是截然对立的，它可以寓于严肃性当中。
B:文学的娱乐功能具有益智的特点。
C:优秀的文学作品常常是”寓教于乐”，就是把文学的教育功能渗透在娱乐和审美功能当中。
D:文学的娱乐功能最终应当指向大众化的格调，讲求充分的娱乐性。
答案: 【文学的娱乐功能最终应当指向大众化的格调，讲求充分的娱乐性。
】
7、单选题：
“美是生活”的美学判断是俄国著名美学家、文学批评家（ ）提出来的。
选项：
A:车尔尼雪夫斯基
B:果戈里
C:杜勃罗留波夫
D:别林斯基
答案: 【车尔尼雪夫斯基】
8、单选题：
英国文学评论家（ ）在其著作《艺术》一书中提出了 “有意味的形式”的观点。
选项：
A:艾略特
B:伊格尔顿
C:克莱夫•贝尔
D:艾•阿•瑞恰慈
答案: 【克莱夫•贝尔】
9、单选题：
关于文学价值的真，王维的《山中》“荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。”一诗体现了
（ ）。
选项：
A:主观的真实
B:诗艺的真实
C:假定的真实
D:内蕴的真实
答案: 【主观的真实】
10、多选题：
文学认识功能的特点有（ ）。
选项：
A:文学与哲学、科学的认识功能都具有探求客观真理的特点。
B:文学的认识功能在于用艺术的形式实现对人与世界关系的把握。
C:优秀的文学作品往往能透露出社会变革的信号。
D:文学对人的认识作用更直观、更入微。
答案: 【文学的认识功能在于用艺术的形式实现对人与世界关系的把握。
;优秀的文学作品往往能透露出社会变革的信号。;文学对人的认识作用更直观、更入微。
】
第四章 单元测试
1、判断题：
在艺术构思中，灵感即是直觉。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
2、判断题：
“陌生化”以事物给人的第一次刺激反应作为构思方式，可以使人摆脱日常的“自动化”感觉，能激发读者的新奇感。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
一般说来，艺术构思是“由大到小”，“由整体到局部”的。即先对作品有一个大致的框架，然后进行细节的填充。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
4、判断题：
每一部文学作品都是在不程度不同的动机冲突中完成的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
一般来说，作家的生活体验越丰富，他对生活的理解就越深刻，这对他的创作就越有利。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
6、判断题：
有一种看法，认为只要一涉及社会担当，历史使命，时代要求，就会干扰到作家艺术家的心灵自由，就会严重削弱作品的艺术质地和文学的纯净性，神圣的文学就被亵渎了，就不文学了。你认为对吗？
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、单选题：
法国作家（ ）曾说过，作家“具有双重职责，个人的职责和公众的职责，正是因为这个原因，他需要有两个灵魂”。
选项：
A:莫泊桑
B:雨果
C:司汤达
D:巴尔扎克
答案: 【雨果】
8、多选题：
在艺术构思中，实现“突出”的具体构思方式有（ ）和（ ）。
选项：
A:浓涂重抹
B:淡化背景
C:突出背景
D:任意书写
答案: 【浓涂重抹;淡化背景】
9、多选题：
艺术想象的类型有（ ）
选项：
A:抒情性想象
B:创造性想象
C:相似性想象
D:再现性想象
答案: 【创造性想象;相似性想象;再现性想象】
10、多选题：
创作动机可以分为远景动机与( )动机、主导动机与（ ）动机、积极动机与消极动机、（ ）动机与卑下动机、有意识动机与（ ）动机等多种类型。
选项：
A:高尚
B:无意识
C:近景
D:非主导
答案: 【高尚;无意识;近景;非主导
】
请先 ！