微信小程序第一章 单元测试
1、单选题：
哪一位被认为是美国“广告之父”？
选项：
A:
本杰明·富兰克林
B:
乔治·华盛顿
C:
托马斯·杰斐逊
D:
亚伯拉罕·林肯
答案: 【
本杰明·富兰克林
】
2、单选题：
电报大概是在什么时候发明的？
选项：
A:
18世纪末
B:
19世纪末期
C:
19世纪初
D:
19世纪中期
答案: 【
19世纪中期
】
3、单选题：
19世纪90年代西方对广告公认的一般定义是什么？
选项：
A:
广告是传播
B:
广告是营销传播
C:
广告是有关商品或服务的新闻
D:
广告是纸上的销售术
答案: 【
广告是有关商品或服务的新闻
】
4、多选题：
新闻业公开抵制的报刊软文有哪些类型？
选项：
A:
广告化新闻
B:
软广告
C:
公关新闻
D:
新闻化广告
E:
硬广告
答案: 【
广告化新闻
;
新闻化广告
】
5、多选题：
以下有关硬广告的表述中，哪些是正确的？
选项：
A:
硬广告具有强制打断正常阅读（收听/收看）过程的特点。
B:
硬广告可能会导致受众的不满，包括回避、漠视、反感甚至抵制广告。
C:
硬广告的合法性建立在受众的知情权之上。
D:
硬广告是指具有较高可识别性的广告
E:
受众对硬广告的容忍，很大程度上是因为他们意识到，只有接纳广告对时段和版面的占用，自己才能享用高质量的媒体内容。
答案: 【
硬广告具有强制打断正常阅读（收听/收看）过程的特点。
;
硬广告可能会导致受众的不满，包括回避、漠视、反感甚至抵制广告。
;
硬广告的合法性建立在受众的知情权之上。
;
硬广告是指具有较高可识别性的广告
】
6、判断题：
广告形态的演变只不过是广告外在式样的变化。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、判断题：
硬广告通常是通过时空切割而获得外在式样的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、判断题：
植入式广告应该被理解为一种“广告形态化”的广告。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
9、判断题：
十三四世纪在欧洲出现的“新闻信”，被认为是近代报刊的雏形。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
10、判断题：
美国第一则付费广告是1704年刊载于《波士顿新闻信札》上的一则旅游广告。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第二章 单元测试
1、单选题：
至少在什么时候之前，汉语中并没有“广告”一词。
选项：
A:
18世纪
B:
20世纪
C:
19世纪
D:
17世纪
答案: 【
20世纪
】
2、单选题：
《荀子》：“论礼乐、正身行、广教化，……辟公之事也”。这里的“广”，是什么意思？
选项：
A:
广大地
B:
广泛地
C:
极大地
D:
扩大地
答案: 【
广泛地
】
3、单选题：
麦肯光明与哪所大学联合创办了我国第一个“营销传播专业”？
选项：
A:
复旦大学
B:
中国传媒大学
C:
浙江大学
D:
北京交通大学
答案: 【
北京交通大学
】
4、多选题：
从符号学的角度而言，“广告文本”的本质特征体现为哪几个方面？，是其“意向性”和“意动性”。
选项：
A:
符号解读
B:
符号生产
C:
符号传播
D:
意动性
E:
意向性
答案: 【
意动性
;
意向性
】
5、多选题：
有关符号（词语）与事物（对象）之间的关系，下列表述哪些是正确的？
选项：
A:
作为“靶子”的事物（对象）始终处于不断运动变化之中。
B:
号（词语）是人们力图击中事物（对象）这个“靶子”的“箭”。
C:
符号（词语）（或者其含义）折射了事物（对象）的变化，以及人类对于事物（对象）的认识的变迁
D:
符号（词语）与事物（对象）之间如同“箭”与“靶”的关系。
E:
符号（词语及其含义）不断地随着事物（对象）变化和调整
答案: 【
作为“靶子”的事物（对象）始终处于不断运动变化之中。
;
号（词语）是人们力图击中事物（对象）这个“靶子”的“箭”。
;
符号（词语）（或者其含义）折射了事物（对象）的变化，以及人类对于事物（对象）的认识的变迁
;
符号（词语）与事物（对象）之间如同“箭”与“靶”的关系。
;
符号（词语及其含义）不断地随着事物（对象）变化和调整
】
6、判断题：
广告现象本身并非处于绝对的极点状态，而是呈现出渐变的“频谱”（spectrum）特征。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
7、判断题：
我国应该认识到，广告与宣传（publicity ）、促销、公关等都是营销传播工具，他们之间存在微妙的渐变关系，而不能画地为牢、彼此割裂地研究和使用它们。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、判断题：
“广告”一词是土生土长的日语词。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
9、判断题：
尾题是广告形态特征，可以作为广告的本质而存在，也可以作为我们理解广告本质的关键。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
10、判断题：
符号表意必然是无限衍义的。也就是说，符号过程，定义上不可能终结，因为解释符号的符号依然需要另一个符号来解释。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第三章 单元测试
1、单选题：
哪个是全球最早提出了“创意产业”概念的国家？
选项：
A:中国
B:美国
C:法国
D:英国
答案: 【英国】
2、单选题：
ROIT原则中的“R”指什么？
选项：
A:延展性
B:相关性
C:原创性
D:震撼性
答案: 【相关性】
3、单选题：
以下选项中，哪个不属于用销售评价指标？
选项：
A:预订
B:延展性
C:销售额
D:参观拜访
答案: 【延展性】
4、单选题：
创意的本质就是“旧要素、新组合”，是哪位广告大师的观点？
选项：
A:李奥贝纳
B:威廉·伯恩巴克
C:韦伯·扬
D:大卫·奥格威
答案: 【韦伯·扬】
5、多选题：
下列有关相关性的说法中，哪些（或哪项）是错误的？
选项：
A:相关性还指广告创意的图形之间应该具备关联性
B:对于广告创意而言，相关性是至关重要的
C:广告创意要与消费者的生活发生关联
D:相关性越低，广告创意越好
E:所谓“同构图形”，仅指具体的“图形”，不包括“意象”
答案: 【相关性越低，广告创意越好;所谓“同构图形”，仅指具体的“图形”，不包括“意象”】
6、判断题：
“义的相关性”是指同构图形之间的视觉关联。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、判断题：
我们常常把那种具有很强冲击力的广告创意，称之为“大创意”。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
8、判断题：
AIDMA法则是在1898年由E.S.刘易斯最先提出。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
9、判断题：
广告批评是一种特殊而有效的反馈机制”，是影响广告发展的重要力量。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第四章 单元测试
1、单选题：
谁在上世纪50年代提出了USP理论？
选项：
A:李奥贝纳
B:罗瑟·里夫斯（又译为：瑞夫斯）
C:杰克·特劳特
D:艾尔·里斯
答案: 【罗瑟·里夫斯（又译为：瑞夫斯）】
2、单选题：
以下广告中，哪则是广告主题的平行结构？
选项：
A:Prestige不粘锅《打折篇》
B:Herba饮料《天然篇》
C:步步高音乐手机《宋慧乔篇》
D:芬必得《石清华光爱学校篇》
答案: 【芬必得《石清华光爱学校篇》】
3、单选题：
艾维斯的“我们第二，但我们更努力”是谁创作的？
选项：
A:奥格威
B:伯恩巴克
C:李奥贝纳
D:罗瑟·里夫斯（亦可以翻译为：瑞夫斯）
答案: 【伯恩巴克】
4、单选题：
万宝路香烟广告，属于哪一类定位？
选项：
A:以产品使用者来定位
B:以文化象征来定位
C:以产品特征或顾客利益来定位
D:以价格-质量关系来定位
答案: 【以文化象征来定位】
5、多选题：
下列表述中，哪些（或哪项）是描述本课程所提出的III类符号？
选项：
A:又称为镶嵌性符号
B:镶嵌在叙述性符号之中，辅助其他两类符号表意
C:往往是通过暗示、联想等方式间接、含蓄地表意
D:指构图、色彩、背景音乐、调性等
E:这一类符号不具有独立性，只能依附于叙述性符号而存在
答案: 【又称为镶嵌性符号;镶嵌在叙述性符号之中，辅助其他两类符号表意;往往是通过暗示、联想等方式间接、含蓄地表意;指构图、色彩、背景音乐、调性等;这一类符号不具有独立性，只能依附于叙述性符号而存在】
6、判断题：
广告的信息容量是很有限的。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
7、判断题：
以加多宝、王老吉为例，它们所诉求的“怕上火”这个概念，极具有传播力和营销力。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
8、判断题：
广告不应该“蹭热点”，不能借用各种与时事有关的话题。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
9、判断题：
五粮液广告《陈氏秘方》从产品身上挖掘了广告主题。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第五章 单元测试
1、单选题：
“诗性”一词最早是由谁提出来的？
选项：
A:苏格拉底
B:朱光潜
C:维柯
D:别林斯基
答案: 【维柯】
2、单选题：
广告创意中，形象与概念的转移关系是什么意思？
选项：
A:用A-形象表达A概念
B:用B形象来表达阐释A
C:用A+形象表达A概念
D:用A形象解释A概念
答案: 【用B形象来表达阐释A】
3、单选题：
如果广告用A概念直接对应的A形象，来阐释A概念，那么这则广告不可能存在什么问题？
选项：
A:形象与概念之间的距离过小，局限了广告创意的空间
B:广告用形象来解释概念时显得过于牵强
C:广告类似于说明书、宣传片
D:可能可以获得一种平实、朴素的感觉
答案: 【广告用形象来解释概念时显得过于牵强】
4、单选题：
“资本的时代已过去，创意时代在来临；谁占领了创意的制高点谁就能控制全球！主宰21世纪商业命脉的将是创意！创意！创意！除了创意还是创意！”这话是哪位未来学家说的？
选项：
A:戴维·皮尔斯·斯奈德
B:尼葛洛·庞帝
C:托夫勒
D:约翰·奈斯比特
答案: 【托夫勒】
5、判断题：
直觉的产生离不开丰富的想象力。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
6、判断题：
通常而言，灵感或顿悟状态是创造性思维的一个典型特征，处在灵感或顿悟状态的时候，创造者最富有创造力。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
7、判断题：
形象与概念之间的距离过小，可能造成形象与概念之间的无法闭合，或者因为广告解释太过牵强而造成传播的“断裂”
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
8、判断题：
确立广告主题是“构思”，广告创意是“立意”。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第六章 单元测试
1、单选题：
iphone广告《岂止是大篇》属于哪一类？
选项：
A:
阐述事实
B:
功效展示
C:
其他都不是
D:
观点论证
答案: 【
功效展示
】
2、单选题：
“喜欢——厌恶”属于态度心理的什么因素？
选项：
A:
认知
B:
情感
C:
其他都不对
D:
意向
答案: 【
情感
】
3、单选题：
为什么人的梦大多是故事性的？
选项：
A:
“说故事”是人类类似于本能的一种沟通交流方式
B:
梦是人类无意识的活动
C:
其他都不对
D:
人不擅长进行逻辑推演
答案: 【
“说故事”是人类类似于本能的一种沟通交流方式
】
4、单选题：
美国教育心理学家杰罗姆·布鲁纳则将人类的思维方式概括为哪两种？
选项：
A:横向思维和纵向思维
B:形象思维和抽象思维
C:论辩式和叙述式
D:发散思维和聚合思维
答案: 【论辩式和叙述式】
5、多选题：
‘昨晚山上云雾缭绕。”昨晚我们沿着云雾缭绕的山路，小心翼翼地驱车下山。’对于这两个句子，以下表述正确的是哪些（或哪项）？
选项：
A:
主观叙述涉及到了人物，不仅有了故事情节，还带有一定的感情色彩
B:
客观陈述只是客观地说明了一个事件，没有卷入人物，当然也谈不上有什么感情色彩
C:
前者是客观陈述
D:
客观陈述与主观陈述，与有没有人无关
E:
后者是主观叙述
答案: 【
主观叙述涉及到了人物，不仅有了故事情节，还带有一定的感情色彩
;
客观陈述只是客观地说明了一个事件，没有卷入人物，当然也谈不上有什么感情色彩
;
前者是客观陈述
;
后者是主观叙述
】
6、判断题：
ELM模型认为，说服引发的态度改变一般经过两条路径，即中枢路径和边缘路径。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
7、判断题：
雕牌牙膏广告《新妈妈篇》以物为主角，采取“拟人”的方式，来说故事。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
8、判断题：
同样是诉求于水源地，农夫山泉《一百二十里路篇》与《水源篇》之间，最大的不同就是有了“人”，活生生的“人”。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
9、判断题：
态度具有协调性。也就是，认知、情感、意向三个成分之间通常是相互协调的。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第七章 单元测试
1、单选题：
最早给“humor”下定义的，是哪一位？
选项：
A:毕达哥拉斯
B:柏拉图
C:苏格拉底
D:亚里斯多德
答案: 【苏格拉底】
2、单选题：
Zona jobs网站广告《奶奶安息篇》是哪一种幽默广告？
选项：
A:双关（pun）
B:对比（comparison）
C:拟人（personification）
D:夸张（exaggeration）
答案: 【夸张（exaggeration）】
3、单选题：
广告中的幽默内容很可能诱导出受众较佳的心境，良好的心境便会易化对广告品牌信息的理解，并形成积极的品牌态度。这种说法，符合哪种假说或理论解释？
选项：
A:学习理论
B:分心假说
C:ELM模型理论
D:心境一致性假设
答案: 【心境一致性假设】
4、单选题：
“凡善于幽默的人，其谐趣必愈幽隐；而善于鉴赏幽默的人，其欣赏尤在于内心静默的理会，大有不可与外人道之滋味。与粗鄙的笑话不同，幽默愈幽愈默而愈妙。”请问，这是谁的话？
选项：
A:王国维
B:
张继平
C:
林语堂
D:
其他都不对
答案: 【
林语堂
】
5、判断题：
WAM Beauty SPAG广告《最后的愿望篇》虽然运用了夸张的幽默，但并没有弱化对核心信息的处理。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、判断题：
幽默只是战术层面的广告创作技巧，不会被一些企业或品牌当作自己的品牌“理念”和“风格”。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
7、判断题：
人的一切活动无不打上情绪的印迹。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、判断题：
情绪情感类似于催化剂，只能使人的活动加速进行。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第八章 单元测试
1、单选题：
平行反应模型理论（PRM）是谁在1970年提出的？
选项：
A:Leventhal
B:Rogers
C:Hovland
D:Witte
答案: 【Leventhal】
2、单选题：
英文中，“恐惧诉求”的“恐惧”，一般用哪个词来表达？
选项：
A:fright
B:fear
C:terror
D:scare
答案: 【fear】
3、单选题：
在关于“本能”的众多阐述中，最有代表性的当属英国心理学家威廉·麦独孤（W. Mcdougall）提出的观点。请问，他总结了多少种人类本能？
选项：
A:12
B:2
C:8
D:20
答案: 【12】
4、单选题：
针对青少年，关于吸烟有害健康的广告，哪种类型的恐惧诉求可能更为有效？
选项：
A:难闻的口气，可能影响社会交往
B:可能引发其他青少年的模仿
C:肺病患者肺部的X照片
D:不吸烟者可能遭受的“二手烟”伤害
答案: 【难闻的口气，可能影响社会交往】
5、判断题：
“恐惧”从本质上说是一种消极情绪，会自动引发人生理上的不适感。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
6、判断题：
本能是人生来就具有特定的、预订程序化的行为倾向。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
7、判断题：
文化元素或符号或器物，是不会引发恐惧的。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
8、判断题：
作为一种说服技巧，恐惧诉求也广泛地在中西方的军事、政治、社会管理以及日常生活之中。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第九章 单元测试
1、单选题：
台湾文案天后，《广告拜物教》的作者是谁？
选项：
A:朱鄂
B:许舜英
C:戴帆
D:李欣频
答案: 【李欣频】
2、单选题：
USP理论（独特的销售主张）是谁提出的？
选项：
A:大卫·奥格威
B:李奥·贝纳
C:威廉·伯恩巴克
D:罗瑟·瑞夫斯
答案: 【罗瑟·瑞夫斯】
3、单选题：
自我养成教育共分为几个部分？
选项：
A:2
B:3
C:4
D:5
答案: 【4】
4、判断题：
综合提升广告审美对自身也是很大的助力。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、判断题：
想要写出打动人的广告要具备讲故事的能力。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
6、判断题：
宣传片广告只是娱乐大家的一种方式。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
7、判断题：
养成定期输入信息，建立信息情报库，是综合提升广告审美能力很重要的一方面。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
请先 ！